Хрестоматия по юридической психологии. Особенная часть.
ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

ГЛАВА 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОСУЖДЕННЫХ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ИХ ВОЗРАСТОМ И ПОЛОМ.

5.1. Понятие возраста и пола. Их учет при организации исправления осужденных

Переход от одной возрастной ступени к другой ознаменовывается изменением психического развития. Он предполагает глубокое преобразование структурных компонентов возраста и может сопровождаться более или менее выраженными конфликтами и противоречиями. Возрастные ступени отличаются относительностью, условной усредненностью, что не исключает, однако, индивидуального своеобразия психического облика человека.

Возрастная характеристика развития личности отражает определенную систему требований, предъявляемых обществом к человеку на том или ином этапе его жизни, сущность его отношений с окружающими и его общественное положение. Возрастные и половые особенности осужденных учитываются судом при организации отбывания наказания, определении вида и типа исправительного учреждения с целью дифференциации воспитательного воздействия на них. Различают следующие возрастные группы правонарушителей: подросткового, юношеского, молодежного, зрелого, пожилого и старческого возраста. Следует отметить, то границы возраста подвижны и изменчивы.

Возраст — это ступень психического развития индивида и его развития как личности, характеризуемая совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений.

Пол включает в себя два комплекса признаков:

• биологический — совокупность контрастирующих генеративных признаков особей одного вида;
• социальный — комплекс соматических, репродуктивных, социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины и женщины.

Особенности мужчин и женщин определяются не только универсальными биологическими различиями, но и дифференциацией мужских и женских социальных ролей, разделением труда в зависимости от пола, неодинаковым воспитанием мальчиков и девочек. Наиболее значимыми являются различия в темпах физического развития и созревания. Существуют особенности женщины как матери.

Многие половые различия вообще не поддаются измерению, поскольку являются не столько количественными, сколько качественными. Тестовые измерения мужских и женских качеств весьма условны, а используемые шкалы мужественности-женственности представляют собой относительно самостоятельные параметры .

Вопрос о влиянии возраста и пола на преступность вызывает споры в юридической литературе¹.

М.Н.Гернет, не отрицая значения возраста для характера преступности, признает, что его физиологическое влияние нейтрализуется действием более могучего фактора — социального и может быть устранено соответствующими реформами социальной среды преступника.

Некоторые преступления свойственны преимущественно тому или иному возрасту, но это еще не значит, что возраст в этих случаях выступает как причина преступлений. Возраст связан с характером преступления и криминальной активностью. Наиболее криминогенный возраст — 16-17 лет.

 

 

 

Среди причинивших тяжкие телесные повреждения, совершивших умышленные убийства, кражи всех форм преобладают лица молодежного и зрелого возраста, среди совершивших изнасилования, разбои, угоны, хулиганство –несовершеннолетние и лица молодежного возраста. Умышленные тяжкие телесные повреждения совершают, как правило, осужденные в возрасте до 40 лет. При этом возрастные группы 18-24 года, 25-29 лет и 30-39 лет являются в равной степени криминогенными².

Из-за нарушения нормативного контроля ситуация оценивается исходя из личных переживаний и желаний, а не социальных требований.

Агрессивность, отчужденность, импульсивность, асоциальность, высокая чувствительность и другие качества чаще обнаруживаются у лиц, совершивших грабежи, разбойные нападения, изнасилования, чем у совершивших кражи. Их агрессивные действия можно расценивать как защиту с помощью нападения.

В местах лишения свободы широко распространен гомосексуализм. Он может быть мужской и женский.

 

 

 

К мужскому относятся эфебофилия — влечение к юношам, подросткам и андрофилия (андромания) — к взрослым мужчинам. Женский гомосексуализм называют лесбиянством (лесбийской любовью) или сафизмом (по имени древнегреческой поэтессы Сафо, жившей в VI в. до н.э. на острове Лесбос и воспевшей эту форму любви). В зависимости от объекта влечений различают корофилию — влечение к девочке, партенофилию — к девушке, гинекофилию — к взрослой женщине и граофилию — к старухе.

Гомосексуальные связи в местах лишения свободы имеют временный характер и распадаются при расхождении партнеров.

Гомосексуалы отличаются от обычных людей направленностью либидо. Остановимся на женском гомосексуализме. Пассивные лесбиянки сохраняют типично женскую внешность, манеру одеваться, хобби, в то время как активные имеют мужеподобное телосложение, грубые черты лица, низкий голос, одеваются по-мужски. Преследование и осуждение гомосексуализма обусловливает необходимость скрывать гомосексуальные наклонности и часто менять партнеров³ .

Постоянный страх разоблачения приводит к неврозам и депрессиям среди осужденных-гомосексуалистов, затруднению их социальной адаптации. Между тем запрещение (разрешение) гомосексуализма не влияет на его распространенность.

Гомосексуальные связи обусловливают конфликты в среде осужденных, развращают молодежь, приводя к распространению венерических заболеваний и СПИДа.

В сексуальной жизни лица, совершившие противоправные деяния при рецидиве преступлений, ценят прежде всего грубую силу. Наибольшую значимость имеет насильственный половой акт, часто коллективный, сопряженный с избиением объекта любви, У мужчин этого сообщества культивируются садистские наклонности.

Лечение гомосексуализма базируется на психотерапии (иногда в сочетании с гормонотерапией). Профилактика его должна строиться на правильном половом воспитании, своевременном выявлении и лечении ряда заболеваний, которые могут приводить к невозможности или дискомфортности гетеросексуальных половых отношений, предотвращении растления и совращения несовершеннолетних.

 

5.2. Индивидуально-психологические особенности несовершеннолетних осужденных

В воспитательных колониях отбывают наказание несовершеннолетние осужденные к лишению свободы, а также осужденные, оставленные в воспитательных колониях до достижения ими возраста 21 года. В основном это несовершеннолетние правонарушители юношеского и подросткового возраста (16-17 лет) и 14-15-летние подростки, осужденные за тяжкие преступления. К последним ранее уже применялись различные меры административного воздействия, но они не дали положительных результатов” ⁴.

В подростковом возрасте формируются моральные основы, социальные установки, вырабатывается отношение к различным моральным и правовым запретам, ведется поиск пределов допустимого в поведении (Л.Б.Филонов). В то же время он характеризуется дисгармонией социально-нравственного и физического созревания, повышенной возбудимостью, неуравновешенностью, преобладанием возбуждения над торможением. Указанные особенности типа нервной системы могут обусловливать нарушения дисциплины, общественного порядка, норм уголовного закона.

Нервная система подростка, находящегося в ВК, отличается повышенной чувствительностью патогенного характера, которая при сильном переутомлении может привести к различным функциональным расстройствам. В связи с диспропорцией между половым созреванием и социальной зрелостью им трудно контролировать возникшие половые инстинкты.

Информация, получаемая подростками-правонарушителями из сомнительных источников, способствует ущербному развитию личности: появляется интерес к порнографии, половым извращениям, гиперсексуальности, ранним половым связям.

У многих подростков отмечается моральное иждивенчество, отставание формирования чувства долга и гражданской зрелости, инфантилизм, несоответствие внешних форм поведения и внутренних глубинных процессов. Не желая ничем не отличаться от взрослых по поведению, они курят, употребляют спиртное, занимаются сексом. При этом стремление к независимости приобретает у них извращенный характер. В их среде культивируются жестокость, бессердечие, цинизм, сила.

Самовоспитание у подростков-делинквентов имеет отрицательную направленность, а в основе общения лежат круговая порука и ложный героизм. Познавательные интересы у подростков-правонарушителей либо не развиты, либо утрачены, либо приобрели криминальную направленность.

Движущей силой развития личности в юношеском возрасте является противоречие между резким повышением уровня требований к человеку, предъявляемых обществом, семьей и коллективом в школе, и достигнутым им уровнем психического развития и социального созревания. Воспитанники ВК по сравнению со сверстниками имеют больше отклонений в психическом развитии.

Физические недостатки подчеркиваются в кличках и прозвищах и используются окружающими для давления на личность, ее унижения, оскорбления.

Многие воспитанники юношеского возраста не умеют сопротивляться трудностям, ограничивать свои потребности. Это вызвано тем, что на свободе родители их оберегали от неприятностей, внушали, что перед ними открыты все дороги. Не имея возможности удовлетворить свои завышенные запросы честным путем, некоторые встают на путь преступлений. Гипертрофия потребностей проявляется и в колонии, побуждая воспитанников к совершению нарушений режима.

Общение в преступной среде порождает противоречивость взглядов, суждений, оценок, неверное толкование нравственных понятий⁵ .

Категории “честность”, “принципиальность”, “честь”, “гордость”, “товарищество” имеют для воспитанников узкогрупповое значение. У них часто выражен скептицизм, цинизм, нигилизм, неуважение к людям труда и самому труду.

Многим воспитанникам свойственна неадекватная самооценка. Они нередко стремятся любыми средствами обратить на себя внимание, демонстрируют свое превосходство над другими. Неспособность критически оценивать себя приводит к тому, что они не видят необходимости преодолевать отрицательные качества и привычки, бравируют преступлением, перекладывают вину на других .

Несоответствие уровня притязания избранному пути рождает так называемых неудачников, лиц, стремящихся к поведенческой автономии (способствует возникновению “двойной жизни”). В связи с ограничением родственных и дружеских связей происходят существенные сдвиги в эмоциональной сфере. Пытаясь стать популярными, они открыто высказываются о своей приверженности ценностям, которые осуждаются воспитателями.

Среди осужденных подросткового и юношеского возраста выделяются инфантильные воспитанники (В. Ф.Пирожков, 1989). Они беспечны, беззаботно относятся к режиму, учебе и своему будущему, для них характерны поверхностность суждений, нарушение сдерживающих механизмов при исполнении личных желаний, недоразвитость чувства ответственности. Они подвижны, непоседливы, не доводят начатое дело до конца, их интересы и внимание неустойчивы, а поступки часто не соответствуют возрасту. У них налицо нравственный и правовой инфантилизм: безразличное отношение к нормам морали и права, нетребовательность к себе и другим, активное безнравственное и противоправное поведение. Эти лица не раскаиваются в совершенном преступлении и не испытывают чувства вины, считают наказание несправедливым. Некоторые воспитанники подросткового и юношеского возраста страдают психическими болезнями, склонны к аутоагрессии, побегам, симуляции и аггравации, употреблению алкоголя и наркотиков⁶.

Коррекция самооценки осужденных широко применяется в некарательных мерах воздействия: гештальттерапии, модификации поведения, клиническом подходе⁷.

Совершению несовершеннолетними преступлений, как правило, предшествуют нарушения поведения (уклонение от учебы и труда, злоупотребление спиртными напитками, ранняя половая жизнь и девиация сексуального поведения, проявление агрессии, аутоагрессии и др.). Этому в немалой степени способствуют акцентуации характера. Так, эпилептоидная акцентуация в случае раннего употребления алкоголя предрасполагает к развитию хронического алкоголизма, истероидная в стрессовых ситуациях — к аффективным реакциям демонстративного типа, сензитивная — к развитию фобического невроза, циклоидная и эмоционально-лабильная — к психогенным депрессивным состояниям⁸. Социальная изоляция — сильнейший фрустрирующий фактор для несовершеннолетних правонарушителей, способствующий развитию агрессивности. Многие воспитанники — подростки и юноши — имеют психологическую предрасположенность к агрессивному поведению. Например, к участию в драках многих побуждает сама среда колонии, культ силы как способ самоутверждения. Агрессия может быть мотивом защитной реакции (отстоять свой статус, избежать репутацию “слабака”)⁹.

Отношение воспитанников к своим недостаткам зависит от норм и ценностей, преобладающих в данной группе. Исходя из степени самокритичности, отношения к своим недостаткам, понимания необходимости работать над собой И.И. Купцов выделяет следующие группы воспитанников:

• знающие свои недостатки, стремящиеся их устранить, знающие пути их преодоления и умеющие их преодолеть;
• осознающие свои недостатки, стремящиеся их ликвидировать, но не знающие, как это сделать;
• знающие свои недостатки, но не стремящиеся их ликвидировать;
• ошибочно считающие свои недостатки достоинствами, поэтому не видящие необходимости их ликвидировать;
• безразлично относящиеся к своим недостаткам;
• знающие свои достоинства, но не способные полностью их реализовать¹⁰.

В среде несовершеннолетних правонарушителей ценятся смелость, решительность и настойчивость при совершении преступления, физическое насилие, агрессивность по отношению к чужим, честность по отношению к друзьям¹¹ .

Несовершеннолетие правонарушители по-разному относятся к отбыванию наказания, что обусловлено как их криминальным опытом, так и личностными качествами.

Наиболее типичными состояниями в период следствия и начальный период отбывания наказания в колонии являются ожидание, тоска, безнадежность, отчаяние, фрустрация.

На вопрос: “Что вы переживали после ареста и суда?” — одни воспитанники ответили: “Я переживал сильно, даже хотел удавиться от горя и стыда”, “Я очень боялся того, что меня ожидает в колонии”, “Переживал арест и суд, винил себя”, “Очень переживал, не спал много ночей, много курил”, “Было очень стыдно, чувствовал себя раздавленным”. Другие правонарушители указали: “Я не переживал”, “Арест и суд перенес без всякого волнения”, “Не переживал, ибо знал, что все равно посадят”.

Такое безразличие делает воспитанника невосприимчивым к воспитательным воздействиям. Несовершеннолетние правонарушители группируются, активно ищут общение, которое отвечало бы их интересам, установкам и ценностным ориентациям, обеспечивало им личную безопасность и защиту в группе.

В этой связи одни воспитанники стремятся занять высокий статус в отделении, отряде, колонии и демонстрируют знание тюремных правил, обычаев и традиций, пропагандируют колонистскую романтику, волевые качества, нарушают режим. Соблюдение несовершеннолетними осужденными тюремных традиций и обычаев закрепляет искаженные нравственные ценности, интересы и ценностные ориентации. Других несовершеннолетних отличает повышенная внушаемость, инфантильность поведения, третьих — забитость, конформизм, психические отклонения, из-за которых над ними постоянно издеваются.

При этом та или иная активность несовершеннолетних правонарушителей связана с чувственным влечением к какому-либо делу (объекту). Как только оно теряет привлекательность, наступает спад активности и дело доводится до конца только при контроле (неоднократном напоминании, требовании, наказании или поощрении)¹².

Повышенная восприимчивость и впечатлительность, высокая подверженность воздействию усугубляются разнородными по направленности влияниями среды осужденных, сотрудников колонии, родителей (родственников), друзей на свободе.

У несовершеннолетних осужденных неоднозначное отношение к родным и близким: это могут быть обида, злость, враждебность, агрессивность, обвинение их в случившемся, раскаяние.

При исследовании 500 подростков-рецидивистов и контрольной группы несудимых Шелдон и Элеонора Глюк установили, что имеющие судимость чаще, чем их законопослушные сверстники из контрольной группы, были лишены любви родителей, братьев или сестер и что лишь немногие из них (в отличие от ребят из контрольной группы) сердечно относились к своим родителям или идентифицировали себя с отцом. Отцы подростков-преступников отличались непредсказуемостью в своей воспитательной практике, часто применяли телесные наказания.

Хотя умственные способности у правонарушителей примерно такие же, как у несудимых, они значительно хуже успевали в школе. Эти лица постоянно прогуливали уроки, обманывали учителей, проявляли непослушание, рано бросали учебу. Ранее имевшие судимость в большей мере, чем несудимые, стремились к авантюрным приключениям. Подростки-правонарушители почти без исключения дружили с себе подобными. Среди них гораздо больший процент нереально мыслящих, инфантильных и неспособных найти правильное решение своих проблем (психопатические личности) (Ш.Глюк, 1968). Большинство оставались без профессии и работы; кроме того, они не хотели приобретать квалификацию.

Отношение к преступлению и наказанию обусловливается криминальным опытом, личностными качествами, системой ценностных ориентации. Общение несовершеннолетних осужденных подросткового и юношеского возраста в колонии происходит ради общения. Как правило, оно малоинформативно, поскольку сводится к рассказам об увиденных в фильмах погонях, драках, порнографии, а также развлечениях на свободе. Резко возрастает значимость криминального общения (жар гон, условные связи, татуировки, клички). Таким образом, узкогрупповой характер еще больше нарушает нормальное соотношение сфер общения, ограничивая его неформальным.

Содержание общения, установки и ценности несовершеннолетних определяются группой-семьей (“кентовкой”). Именно она диктует нормы, строго очерчивая правила поведения каждого из своих членов, границы дозволенного и недозволенного. Воспитанник, соблюдающий групповой кодекс, получает физическую защиту и психологическую поддержку (В.Ф.Пирожков, 1992; И.П.Башкатов, 1993). В одной из колоний на основе воровских и тюремных традиций был разработан специальный “кодекс пацанов”, который включал в себя следующие правила:

• В зоне между собой не должно быть никаких пошлостей. Относиться друг к другу по-братски и вежливо.
• В каждом “кругу” есть смотрители. Их слово — закон для тех, кто находится в “кругу”.
• Не предпринимать в одиночку какие-либо действия, не сказав об этом смотрителю.
• Быть вежливыми с администрацией, грубость допустима только в крайнем случае. Быть в глазах администрации примерным, оставаясь преданным “кругу”,
• К новичкам относиться равнодушно. Если кто-то из них будет проявлять положительные для нас качества, то докладывать об этом смотрителю.
• С общественниками не вступать ни в какие конфликты, ибо это сейчас помешает всему задуманному делу.
• Смотрители должны обо всех своих действиях докладывать на сходке.
• Все добытое нелегальным путем должно сдаваться в общую казну “круга”.
• Не должно проявляться в этом “кругу” недовольства по поводу того, что над каждой группой стоит смотритель. Провинившиеся будут строго наказаны.
• Кто хочет “продать” друзей или отступиться от “круга”, тому одна дорога — на кладбище.
• В корпусе или других местах больше двух человек не собираться, за исключением рабочей зоны, так как это может вызвать излишнее подозрение.
• В случае нарушения какого-либо “закона” мы сами будем наказывать тех людей. Первый случай нарушения — предупреждение. Второй случай — набить публично морду. Третий раз — позорное изгнание из нашего “круга” и соответственно, как написано в клятве, проклятие. Если же кто и “ссучит”, тому без милости — смерть.

Нередко у несовершеннолетних подросткового и юношеского возраста появляется установка жить одним днем. Они рассчитывают на то, что в дальнейшем все само собой образуется. Этим обстоятельством, а также неустойчивостью мировоззрения подростка и юноши, слабостью воли и противоречивостью характера во многом обусловливается отсутствие у них намерения позитивного изменения своей личности. Именно поэтому несовершеннолетние осужденные больше, чем другие возрастные категории в местах лишения свободы, нуждаются в психолого-педагогической помощи¹³.

 

5.3. Социально-психологическая характеристика осужденных молодежного, зрелого, пожилого и старческого возраста

Молодежный возраст — это особый период, когда завершается формирование личности, появляется способность правильно воспринимать реальность и критически оценивать свои поступки. В то же время на поведение личности оказывают существенное влияние сложившиеся стереотипы.

Рассматриваемый жизненный период можно разделить на два этапа: с 18 до 25 лет и с 26 до 30 лет.

Наиболее рельефно в этом возрасте проявляется социальная активность личности: человек создает и изменяет обстоятельства своим поведением и трудом, образует собственную среду посредством развития общественных связей (товарищества, дружбы, любви, брака и семьи), включаясь в разнообразные малые и большие группы, коллективы. Вместе с тем психический склад личности отличается противоречивостью, поскольку в этот период сочетаются черты юности и зрелости.

В молодежном возрасте происходит бурное социально-психологическое развитие человека, сопровождающееся внутренней противоречивостью и дисгармонией (стремление к острым ощущениям, жизненный подъем, максимализм). Однако зачастую у молодежи отсутствуют ясные цели и нет достаточного опыта, она непоследовательна и не умеет направить энергию на общественно полезную деятельность.

В местах лишения свободы осужденные молодежного возраста составляют самую многочисленную группу, отличаются наибольшей активностью, криминальным опытом, стремлением занять определенный статус, создать, группировки отрицательной направленности и лидировать в них.

Изучение 200 заключенных, достигших 20 лет (Ю.Б. Гиппенрейтер), показало наличие более чем у половины из них криминовалентных сочетаний (сходство определенных факторов, которые в данной комбинации указывают на особую связь с преступностью). Кроме того, были выявлены неадекватно высокий уровень запросов, недостаточно контролируемое восприятие реальности, невысокая способность выдерживать нагрузки, неумение владеть собой и злоупотребление алкоголем.

Среди молодежи в несколько раз больше, чем в других возрастных группах, осужденных за бандитизм, разбой, убийство, изнасилование, грабеж, хулиганство, но меньше — за хищение личного имущества. До совершения преступления они характеризовались устойчивым или неустойчивым отрицательным поведением.

В молодежном возрасте особо остро встает проблема осознания себя. Если несовершеннолетний правонарушитель неохотно включается в социальную деятельность, сохраняет детскую инертность, то в 22-25 лет начинает заботиться о перспективе, которая, однако, часто связана с криминальным образом жизни.

Многие осужденные этого возраста не имеют производственной квалификации и трудового стажа, а подавляющее большинство даже общего среднего образования. Это связано с деформацией их познавательных процессов и нежеланием повышать свой образовательный уровень.

Для осужденных молодежного возраста характерна тенденция к группированию. Они очень интересуются вопросами семьи и брака, поэтому активно стремятся к заочной переписке. Особенно дорожат семейным благополучием осужденные в возрасте 26-30 лет. Нередко это оказывает решающее влияние на психологию личности осужденных .

В 26-30 лет происходит стабилизация поведения (криминального или положительного) осужденных¹⁴.

Многие осужденные молодежного возраста скрытны, недоверчивы, агрессивны, циничны. Вместе с тем они различаются по установке на отбывание наказания. Одни из них имеют большой криминальный опыт, агрессивны, демонстративно нарушают режим отбывания, придерживаются тюремных традиций и обычаев и активно внедряют их в местах лишения свободы. Другие — намерены не совершать больше преступлений, третьи — имеют неустойчивую ориентацию. Именно криминогенным опытом, а также отношением к преступлению и наказанию определяется установка осужденных молодежного возраста на отбывание наказания.

В последнее время некоторые лица молодежного возраста, особенно осужденные за убийства, бандитизм, грабеж и разбой, поддерживают свою спортивную форму с помощью систематических тренировок. Другие, напротив, стараются подорвать свое здоровье (употребляют алкоголь, наркотики). Среди последних часты случаи самоагрессии (членовредительство, симуляция, аггравация).

Жизненные планы и ценностные ориентации осужденных молодежного возраста в местах лишения свободы связаны со стремлением занять достойное место в иерархии осужденных, найти физическую защиту и опору в малой неофициальной группе, заключить брак путем заочного знакомства.

Представители молодежных неофициальных группировок отрицательной направленности нередко пытаются прожить за счет других (отбирают у осужденных деньги, посылки, вещи). Длительное паразитирование в условиях свободы напрочь отбивает у них охоту работать, учиться, поэтому криминальные установки еще более активизируются. Осужденные именно этого возраста склонны к игре в карты “под интерес”, наркомании, алкоголизму и гомосексуализму.

О гомосексуализме в тюрьме писал еще М.Н. Гернет: “Ходят голые вместе молодые и старые, жадными глазами поглядывают одни на других, словно мужчины на женщин, на всякого, кто помоложе, телом побелее, чуточку понежнее, помягче на ощупь. Его окружают со всех сторон, гогочут, щиплют и хлопают с размаху по спине. Он вырывается, визжит и глазки строит, как будто бы девица...”¹⁵.

Разговоры и помыслы лиц молодежного возраста, содержащихся в изоляции, касаются женщин и секса.

В зоне человек заболевает “тюремной шизофренией”: вступает в половые связи с трупами людей и животных, насилует скотину в подсобных хозяйствах.

Мотивами мужеложства являются: желание удовлетворить сексуальную потребность, опустить, подчинить, месть за донос, хулиганские побуждения.

Осужденные-“авторитеты” не только отличаются профессиональным мастерством и исправным соблюдением воровских законов, но и способны стойко переносить страдания. В некоторых случаях эта строго культивируемая у осужденных при рецидиве преступлений способность становится самоподавляющей¹⁶. Мотивом самоистязания часто является стремление к продвижению по иерархической лестнице.

Обратимся к классификации осужденных молодежного возраста в пенитенциарной психологии и педагогике. К.Е.Игошев делит их на импульсивных и волевых с учетом развития их воли при совершении преступления¹⁷. В.Г.Деев классифицирует осужденных молодежного возраста в зависимости от направленности личности на неустойчивых с активной положительной и отрицательной мотивацией поведения, устойчивых с отрицательной групповой мотивацией поведения, устойчивых с пассивной мотивацией поведения, устойчивых с положительной мотивацией поведения. Самой многочисленной является группа осужденных-приспособленцев, которые не изменяют внутренних убеждений, ценностей и при различного рода эксцессах оказываются на стороне отрицательной части¹⁸.

В отличие от других групп осужденных молодежного возраста лица с положительной мотивацией переживают вину за совершенное преступление, намерены создать семью, работать и не совершать больше преступлений. Часть из них являются членами самодеятельных организаций осужденных. Следует также отметить, что на границе 26-30 лет наблюдается усталость от воровской и тюремной жизни, обостряется проблема смысла жизни, происходит переоценка ранее сформированных установок и убеждений, возникает желание покончить с прошлым.

Среди осужденных молодежного возраста выделяются следующие категории: склонные к хулиганству, карточным играм, употреблению алкоголя и наркотиков, конфликтные, склонные к групповым эксцессам, в том числе захвату заложников, массовым беспорядкам, гомосексуализму, имеющие психические отклонения. Каждая группа требует индивидуального подхода.

В зрелом возрасте окончательно закрепляются социальные роли. Осужденные 30-35 лет, особенно неоднократно судимые, пессимистически относятся к жизни, поскольку у них разрушается жизненная перспектива и теряется смысл жизни. Происходят специализация профессиональных знаний, перестройка социальных ролей (из-за ухода детей из семьи, появления внуков). Осужденные этого возраста чаще задумываются над своей жизнью, более критичны в оценках окружающих и самих себя, охотно проявляют позитивную активность, не особенно стремятся к группированию и занятию высокого статуса в среде осужденных. Их основные ценности — материальное благополучие, забота о здоровье и семье.

Осужденные пожилого возраста нередко имеют большой преступный опыт, консервативную систему взглядов и убеждений. У них происходит существенная перестройка мотивации в связи с ожиданием старости или сопротивлением ее наступлению. Среди них много инвалидов, поэтому цель их жизни сводится часто к удовлетворению физиологических потребностей и заботе о своем здоровье. Они стремятся к иждивенчеству, сами устанавливают себе запреты: “мне нельзя носить тяжести”; “мне нельзя далеко ходить”.

В старческом возрасте все больше повышается значимость материальной обеспеченности. Это вызвано опасением, что после освобождения неоткуда будет получить материальную помощь. Большинство осужденных пожилого и старческого возраста, в отличие от зрелого, не считают работу важным делом. Хотя осужденные зрелого, пожилого и старческого возраста соблюдают требования режима, но к своему исправлению относятся скептически, считают, что свою жизнь они закончат в колонии.

Пожилой и старческий возраст характеризуется гипофункцией половых желез, которая сказывается на всех сторонах деятельности организма, в том числе на снижении двигательной активности. Усиливается стремление к сохранению привычной обстановки, негативно воспринимаются перемены. Круг общения сужается. У лиц пожилого, зрелого и старческого возраста семьи чаще всего распадаются из-за длительного криминального образа жизни, а также из-за смерти супруги (особенно в старческом возрасте).

Изменения в интеллектуальной сфере выражаются в нарушении памяти и внимания, баланса процессов возбуждения и торможения, в неспособности быстро ориентироваться в сложных ситуациях. В эмоциональной сфере наблюдаются плохо контролируемая склонность к враждебности и агрессивности по отношению к окружающим, скупость, эгоцентризм, обидчивость, срывы при повышении эмоциональных нагрузок. В волевой сфере ослабляется прогнозирование последствий своих поступков и поступков других, возникают патологические сексуальные влечения.

Компенсаторные процессы в пожилом возрасте у осужденных имеют определенные пределы. В каждом конкретном случае нервно-психические перегрузки могут быть достаточными для срыва способности к управлению своим поведением, несмотря на компенсаторные механизмы.

Большинство осужденных этого возраста беспокоят вопросы получения пенсии, жилья и материальной обеспеченности после освобождения. Эта категория осужденных наиболее адаптирована к тюремным условиям. Нередко сотрудникам учреждений приходится буквально “выталкивать” осужденных из колонии.

Например, осужденный Н., отбывший в общей сложности 22-летний срок наказания, не хотел освобождаться из колонии. У него не было ни родных, ни знакомых. В день освобождения он до позднего вечера находился в районе расположения колонии, а затем преодолел проволочное заграждение. Сработала охранная сигнализация. В подразделении объявили тревогу. При обследовании территории колонии осужденный Н. был найден спящим в одном из подсобных помещений. На следующий день его отправили в сопровождении прапорщика к предполагаемому месту жительства.

В заключение подчеркнем, что адаптация к меняющимся условиям среды с возрастом затрудняется из-за понижения пластичности нервной системы.

 

5.4. Психологические особенности осужденных женского пола

Удельный вес женщин в структуре преступности незначителен, что объясняется прежде всего социальной ролью, которую они играют в обществе. Наиболее склонны к правонарушениям женщины в возрасте 30-50 лет. При этом средний возраст выше у осужденных женщин, чем у мужчин. Женщины отбывают наказание за те же преступления, что и мужчины (воровство, мошенничество, наркотики, убийства), за исключением мужеложства.

Вместе с тем женщины готовятся к преступлениям более тщательно, чем мужчины: все обдумывают, взвешивают. Мужчины чаще преступают закон в порыве страсти, ревности, злости, вызванных приемом алкоголя, наркотиков.

Провоцирующий фактор совершения преступлений женщинами — проституция, которая, по мнению Ч.Ломброзо, является результатом врожденных порочных наклонностей и особенностей, свойственных женскому полу, в частности, страсти к воровству; недостаток же воспитания, беспризорность, нищета и дурные примеры могут быть рассматриваемы лишь как вторичные причины, так как воспитание и образование служат спасательной уздой для порочных наклонностей.

Особую группу в местах лишения свободы составляют несовершеннолетние осужденные женского пола, которые чаще всего совершают хищения и насильственные преступления (хулиганство, грабеж, убийство и др.), заражение венерическими болезнями, СПИДом.

С каждым годом растет жестокость среди женщин. Значительно увеличилось число женщин, отбывающих наказание за умышленное убийство при отягчающих обстоятельствах, умышленное нанесение тяжких телесных повреждений и даже соучастие в изнасиловании, что связано с возросшей в обществе агрессивностью (В.А. Серебрякова, И.Л. Кириллова, Е.Е. Квашис, И.М. Голобородько, М.Н. Голоднюк, Т.С. Петрова).

Женщины менее мужчин поражены алкоголизмом. Однако в последние годы наблюдается тенденция к росту числа женщин, злоупотребляющих спиртными напитками. Все чаще суды назначают женщинам принудительное лечение от алкоголизма и наркомании. Львиная доля преступлений совершается в состоянии опьянения¹⁹.

Ранние и беспорядочные половые связи формируют у воспитанниц гиперсексуальность. Они активно ищут в колонии полового партнера, создают то одну, то другую любовную пару, что сопровождается межличностными конфликтами²⁰.

Большую известность получила история о том, как ревнивая малолетка во время игры в удавочку (вызывание галлюцинаций при помощи закручиваемого вокруг шеи полотенца) едва не придушила соперницу. Много и других унижений. Девственниц насилуют при помощи зубных щеток, нерях заставляют забираться на тумбочки и натягивают им на головы собственное грязное белье, “крыс” (воровок, крадущих у товарищей) привязывают к стулу и стригут всем отрядом. Тюремные психологи объясняют эти нравы присущим подросткам максимализмом, а также условиями воспитания в обществе.

Одно из самых острых желаний осужденных женщин — забеременеть. В этом случае появляются возможности “скостить” срок, получить поблажки по режиму содержания, по работе, особое питание, медицинский уход. Ради “чуда материнства” осужденные женщины способны на невероятные ухищрения, вплоть до покупки донорской спермы с воли.

Среди воспитанниц нередко распространяются слухи и сплетни, цели которых могут быть разными: от попыток дискриминации до унижения и мести лучшей подруге. Предметом сплетен могут быть как отношения осужденных и сотрудников, так и взаимоотношения сотрудников. Несовершеннолетние преступницы в колонии чаще взрослых женщин теряют веру в то, что они могут начать жить по-другому. По мнению большинства несовершеннолетних правонарушительниц, они попали в колонию из-за того, что хотели жить легко, одеваться модно, а денег не было (многие девушки из неблагополучных семей). Другие встали на преступный путь после знакомства со взрослыми мужчинами, которые заставляли их совершать преступления. Низкая социальная ответственность, нежелание сочетать свои действия с разумным удовлетворением потребностей, частое употребление алкоголя и наркотиков в сочетании с бесцельным времяпрепровождением приводят к совершению преступлений как корыстного, так и насильственного характера.

Так, женщин, совершивших насильственные преступления, отличает чрезмерная эмоциональность реакций на конкретные ситуации, отсутствие конвенциональных взглядов и установок, высокая самооценка и эгоизм. Однако пренебрежение общепринятыми нормами не носит стойкого характера по сравнению, например, с соответствующей категорией взрослых осужденных женского пола.

Воспитанниц характеризуют личностная тревожность, невротизм, депрессия, агрессивность, подозрительность, мстительность и упрямство. У них проявляются сходные с несовершеннолетними воспитанниками акцентуации характера: истероидная, эпилептоидная, сензитивная, циклоидная и эмоционально-лабильная.

У лиц с большими сроками наказания состояние фрустрации сопровождается аффективными вспышками, которые при слабости волевого самоконтроля часто приводят к конфликтам.

Чтобы завоевать авторитет, показать себя смелой, некоторые воспитанницы наносят себе татуировки и нарезки (шрамы).

В зависимости от установки на отбывание наказания можно выделить несколько групп осужденных несовершеннолетних женского пола (Т.В. Калашникова, 1990).

Воспитанницы с установкой на нарушение режима, создание малых групп отрицательной направленности и противодействие воспитательным мероприятиям являются активными носителями тюремных традиций и обычаев, тюремной романтики. Их отличает склонность к агрессивности по отношению к слабым осужденным, авторитаризму и вместе с тем наличие волевых и организаторских качеств. Многие из них в преступлении не раскаиваются и вины за него не переживают, поэтому намерены и дальше вести криминальный образ жизни.

Другая (более многочисленная) категория воспитанниц не имеет устойчивой установки на отбывание наказания и считает срок наказания завышенным. Их поведение зависит от направленности их группы, влияния окружающих. Они живут одним днем, поэтому для них характерны потребительские интересы.

Третья категория — это осужденные с установкой на позитивное изменение своего поведения, переживающие вину за совершенное преступление, имеющие намерение после выхода на свободу жить честно, В своих устремлениях они находят поддержку семьи.

Границы этих групп динамичны и могут изменяться на различных этапах отбывания наказания в зависимости от сложившихся в колонии традиций и обычаев, опыта сотрудников, в том числе психологов.

Несовершеннолетние воспитанницы женского пола в отличие от несовершеннолетних мужского пола реже проявляют склонность к хулиганским действиям, употреблению алкоголя и наркотиков, к аггравации и симуляции. Это обусловлено тем, что среди ценностей несовершеннолетние осужденные женского пола отдают предпочтение материальному благополучию и созданию семьи (Н.А. Деева, 1981; Я.М. Липвишков, 1980).

Воспитателям и психологу при работе с ними следует делать акцент на восстановлении родственных связей осужденной, учитывать нравственные, демографические и иные личностные особенности. Эффективным, как показывает практика, является проведение психолого-педагогических и социально-психологических тренингов по коррекции как индивидуальных, так и групповых особенностей этой категории лиц на разных этапах отбывания наказания с целью их ресоциализации.

Приблизительно третья часть осужденных женщин молодежного возраста имеют различные психические аномалии, органические поражения центральной нервной системы, склонны к алкоголизму.

Осужденные женщины острее, чем мужчины, воспринимают сам факт изоляции от общества. Особенности их психофизиологической организации обусловливают повышенную возбудимость, восприимчивость к отрицательному влиянию ближайшего окружения, плаксивость, раздражительность. У них чаще, чем у мужчин, происходят нервно-психические срывы²¹, возникают стрессовые состояния (фрустрации, депрессии, тоски, обреченности). У большинства осужденных женщин отмечается высокая тревожность, вызванная отчуждением родных и окружающих (побои в семье, разводы, нелюбовь со стороны родителей, наличие физических или других недостатков, которые подчеркивались родными)²².

Молодые осужденные женщины часто считают близких виновными в своих неудачах и разрывают с ними связи. Важно помочь им восстановить отношения с родственниками.

Особенности психологии осужденных женщин проявляются в направленности их личности, в специфических потребностях. Они больше, чем мужчины, ценят материальное благополучие и комфорт.

Немногие осужденные женщины имеют высокую квалификацию, проявляют интерес к работе и любят профессию. Велика доля женщин, не имеющих специальности. У некоторых осужденных женщин до ареста не было определенных занятий.

Большую значимость для женщин, чем для мужчин, имеет семейное благополучие как ценность. Они болезненно переживают отрыв от семьи. Осужденные женщины по-разному относятся к своим детям. Одни из них не испытывают материнских чувств, лишены по суду материнства, другие — любят детей, третьи — родили детей в колонии которые теперь находятся в доме ребенка. В связи с этим большое значение имеет развитие и активизация чувства материнства. Знание семейной обстановки позволяет психологу оказать женщине поддержку, помочь в выборе верной линии поведения.

Женщины, совершившие насильственные преступления, нередко имеют завышенную самооценку, эгоистичны, стремятся к доминированию. Для них характерна высокая тревожность, иногда чувство вины в совершенном преступлении, отсутствие стойких асоциальных взглядов, за исключением женщин, убивших посторонних лиц.

По данным исследования Е.В. Середы, имеются специфические личностные особенности у женщин, посягнувших на жизнь своих мужей, и у женщин, посягнувших на жизнь своих новорожденных детей²³. У женщин, совершивших убийство своих мужей, отмечается высокий уровень эмоциональности, упрямство, отсутствие вины и чувства раскаяния в совершенном преступлении²⁴. Основной чертой женщин-детоубийц является дисгармоничность их личности. С одной стороны, они стремятся к общению в связи с наличием в характере депрессивных признаков, а с другой — боятся общения, поскольку подозревают большинство людей в недоброжелательности.

Для осужденных женщин, совершивших корыстные преступления, характерно сохранение семейных отношений, достаточно высокий уровень образования. Некоторые из них не думали, что могут оказаться в местах лишения свободы.

Поведение женщин-преступниц во многом определяется отношением к преступлению и наказанию (положительное, отрицательное и неустойчивое).

Осужденные женщины молодежного возраста нередко стремятся к верховенству над другими, гомосексуальным связям и созданию так называемых семей.

Женщины очень эмоциональные, поэтому они предпочитают выяснять отношения громко, их драки в основном сводятся к визгу и шуму. По словам бывалых осужденных, только женщины способны избить мокрыми полотенцами до синевы или сделать из врага решето при помощи обыкновенных ножниц.

Любовные разборки в женских колониях происходят постоянно. Причем женщины ревнуют не только друг к другу, но и к оставшимся на воле мужьям своих подруг. Поборниц однополой любви, играющих в зонах исключительно мужские роли, называют “отрядными зятьями” или “коблами”. “Коблы” стараются во всем походить на мужчин: носят тренировочные брюки, коротко стригутся, их походка становится тяжелой, у некоторых появляются волосы на лице, кадык и прекращается менструация. В бане они моются отдельно и только в нижнем белье. Категорически отказываются посещать врача-гинеколога при медсестрах. Считают зазорным распространение разговоров об их интимной жизни. Когда “коблы” влюбляются, то начинается процесс ухаживания, который они, формально подражая мужчинам, проводят со свойственными женщинам тактом и грацией. Любви наиболее популярных “коблов” надо добиваться. Чаще всего предпочтение отдается тем поклонницам, кому приходят с воли хорошие продуктовые посылки.

Исполнители роли “ковырялки” (“лизалки”) “забрасывают” полюбившегося “отрядного зятя” записочками, обстирывают его и стараются ему понравиться. Однако во многих лесбийских парах в женских колониях строгое разделение на активную и пассивную половины отсутствует. Женские пары создаются по обоюдному согласию, поэтому отличаются прочностью и существуют по несколько лет.

Особенности женской психологии в колонии ярко описал Г.Хохряков в книге “Парадоксы тюрьмы” (1991). Он отмечал, что в одной из женских колоний ослабла дисциплина осужденных. Это выражалось в постоянном заигрывании их с представителями администрации мужского пола и даже энергичном приставании к ним. Сотрудники не смогли проявить достаточную строгость, чтобы это прекратить. В связи с этим решили укомплектовать администрацию женщинами-офицерами.

Вначале все было хорошо, но затем осужденные женщины перестали следить за собой. Они стали заметно раздражительнее, работали с неохотой. Вспыхивали ссоры и даже драки. Руководство осознало, что для обеспечения дисциплины нужен хотя бы один мужчина среди сотрудников колонии. Назначили строгого начальника, одно лишь появление которого подействовало на женщин. Они начали заботиться о своем внешнем виде, выполняли все указания начальника. Обстановка полностью стабилизировалась, когда в колонию направили энергичных, принципиальных сотрудников.

Женщины молодежного возраста склонны к нарушениям режима, среди них часто встречаются хронические алкоголики и наркоманы. Они стараются выкрутиться из любого положения с помощью хитрости, лжи, обвинения во всем других. Среди лиц этого возраста много неработающих, В то же время некоторые из них надеются создать семью и родить детей. Другие, имеющие прочные гомосексуальные связи, нередко совершают повторные преступления, чтобы вместе с “подругой” отбывать наказание в одной колонии. Ценностью для этой категории является материальное благополучие.

Осужденные женщины зрелого возраста нередко имеют две и более судимости. Они быстрее и прочнее адаптируются к условиям колонии, поскольку знают ее порядки и обычаи. У некоторых из них низкий уровень образования, примитивные представления и интересы. Длительное пребывание в местах лишения свободы приводит к тому, что они не могут решать даже простые житейские проблемы. Среди них встречаются хронические алкоголики. Осужденные этого возраста, впервые отбывающие наказание, имеют относительно высокий уровень образования, профессию, заинтересованы в досрочном освобождении, стараются не нарушать режим, реже вступают в гомосексуальные связи. Осужденные женщины этого возраста по-разному относятся к самодеятельным организациям: одни участвуют в их работе, но по корыстным мотивам (быть на глазах у администрации, получить льготы), другие делают это с неохотой, поскольку не считают работу на администрацию популярной. Женщины этого возраста, неоднократно отбывающие наказание, очень возбудимы, неуравновешенны, вспыльчивы, циничны и агрессивны. Ссоры возникают у них по любому поводу и нередко переходят в драки. В этом возрасте женщины склонны к вымогательству. Такое понятие, как дружба, связано, как правило, с эгоистическими, корыстными устремлениями.

Осужденные женщины пожилого возраста — это чаще всего лица, жизнь которых прошла в местах лишения свободы. Связь с родственниками у многих утеряна. В исправительном учреждении приспособились, режим выполняют, послушны. По характеру хитрые, лживые, ворчливые, со стойкими криминальными убеждениями, отрицающие вину в совершенном преступлении. Ссылаясь на болезнь (многие из них инвалиды I-II группы), они требуют к себе снисхождения. Многие

осужденные женщины этой категории корыстны, скупы, ценят больше всего материальное благополучие и здоровье. Нередко за определенную мзду они выполняют поручения других осужденных, хранят запрещенные предметы. У осужденных женщин противоречивое отношение к выходу на свободу: они боятся его так же сильно, как и мечтают о нем. Семья потеряна, работы и жилья нет, в связи с длительным нахождением в колонии утрачена самостоятельность. Поэтому они совершают мелкие хищения, чтобы вновь вернуться в колонию.

Гуманизация исправительных учреждений способствовала тому, что осужденные женщины заметно похорошели (стали лучше одеваться, использовать косметику). Они рожают в тюрьме детей. Именно любовь к детям, дому, семье, любимому человеку помогает женщине не “сломаться”.

В пенитенциарной практике используются различные программы и методы ресоциализации²⁵ .

Одним из распространенных видов психотерапии в тюрьме на Западе является групповая психотерапия, суть которой изложил крупнейший криминолог и тюрьмовед Ш. Жермен. Он исходил из того, что индивиды думают, чувствуют и реагируют по-другому, когда они объединены в группу, способную оказывать влияние (хорошее или плохое). Жермен пытался решить, как создать группы, которые могут положительно влиять на мораль заключенных и содействовать их исправлению.

Одна из форм групповой психотерапии — коллективная беседа. Для ее проведения заключенные объединяются в группы до десяти человек, однородные по интеллектуальному уровню участников. Специальные группы создаются для алкоголиков, наркоманов и так называемых сексуальных преступников. В ходе беседы заключенные обмениваются мнениями по интересующей их теме.

Беседы проводятся еженедельно (некоторые группы собираются чаще) и длятся до полутора часов. Беседой руководят специально назначенные сотрудники, обладающие достаточными знаниями по психологии, психиатрии и социологии. Чтобы стимулировать активность участников стихийной дискуссии, руководитель группы не должен высказывать категорических суждений. Он должен уметь устанавливать доверительные отношения с заключенными.

По мысли Ш. Жермена, групповые беседы должны помочь преступникам приспособиться к условиям жизни в тюрьме, повысить у них чувство ответственности, развить рассудительность, сделать более восприимчивыми к другим методам воздействия. При этом лидер группы должен действовать, как врач: умело, тактично и мягко устранять слишком бурную реакцию “больного” (заключенного) на те или иные явления жизни.

Большую помощь в ресоциализации осужденных женщин могут оказать программы подготовки их к жизни на свободе, которые направлены на поддержание положительных связей. Например, в тюрьмах западных стран женщин обучают домоводству, личному уходу за собой, полезному проведению досуга, для них организуются курсы парикмахеров, можно получить специальность (менеджера, повара, садовода), проводятся культурные и спортивные мероприятия, кружковая работа, поощряется самодеятельное творчество, предоставляются отпуска в течение отбывания наказания, специальные отпуска для устройства на работу и решения бытовых вопросов.

 

 

 

---

¹ См.: Дети-преступники. М., 1912; Гернет М.Н. Общественные причины преступности. М., 1906.

² См.: Расторопов С.В. Борьба с умышленными тяжкими телесными повреждениями, совершаемыми осужденными в ИТК: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Рязань, 1996. С. 24.

³ См.: Аудиовизуальная психодиагностика осужденных / Под общ. ред.А.И.Ушатикова. Рязань, 1997. С. 95-100.

⁴ См.: Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998. С. 70-115; Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 1997. С. 414-427.

⁵ См.: Пирожков В.Ф. Психологические основы перевоспитания осужденных в воспитательно-трудовых колониях. М. 1993; Он же. Криминальная психология. М., 1998.

⁶ См.: Шнайдер Г.Й. Криминология. М, 1994. С. 408-416.

⁷ См.: Антонин Ю.М., Гулъдман В.В. Криминальная патопсихология. М„ 1991. С. 57-124; Ковалев О.Г., Ушатиков А.И., Деев В.Г, Криминальная психология. Рязань, 1997, С. 17-29.

⁸ См.: Личко А.Е., Лавкай И.Ю. Акцентуации характера у подростков. // Психол. журн.Т.8. 1987. № 2. С. 112-117.

⁹ См.: Трудные судьбы подростков. Кто виноват? С. 120-122; Медынский Г. Избранные произведения. М., 1973.

¹⁰ См.: Купцов И.И. Психологическая характеристика преодоления подростками недостатков своего поведения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1965.

¹¹ См.: Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. М, 1993; Пирожков В.Ф. Преступный мир молодежи. Тверь, 1994.

¹² См.: Ушатиков А.И. Психология волевой активности несовершеннолетних правонарушителей. М., 1984.

¹³ См.: Новоселова А.С. Педагогический аутотренинг как средство перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей в условиях ВТК. Пермь, 1984; Эмоционально-волевая тренировка. Рязань, 1991.

¹⁴ См.: Елисеева В. Так оно и было. М, 1980.

¹⁵ Гернет М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии. М.,1925. С. 79.

¹⁶ Часто эту стойкость, в частности, к физическим страданиям относят к пониженной чувствительности. См.: Чолидзе В. Уголовная Россия. М., 1990; Кузнецов Э. Дневники. Париж, 1973; Медицинская психология в ИТУ. М., 1992.

¹⁷ См.: Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. М., 1971. С. 135-148.

¹⁸ См.: Деев В.Г. Психология направленности личности осужденных молодежного возраста: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 1986.

¹⁹ См.: Дорога дальняя — казенный дом. М., 1990.

²⁰ См.: Басенко М.С, Психологическая характеристика личности женщины, потребляющей наркотики, и ее учет в воспитательной деятельности в местах лишения свободы: Автореф. дис. ... канд. нсихол. наук. М., 1991; Дранищева Э.И. Психологические особенности личности девочек-правонарушительниц: Дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1972; Деева Н.А. Формирование социально значимых перспектив у несовершеннолетних женского пола как средство их перевоспитания. Рязань, 1981; Маленкова Л.И. Особенности перевоспитания педагогически запущенных девочек-подростков // Проблема перевоспитания педагогически запущенных подростков. М., 1975; Калашникова Т.В. Психологические аспекты исправления и перевоспитания несовершеннолетних осужденных женского пола в условиях ВТК: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1990; Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М., 1992.

²¹ См.: Шелдон С. Если наступит завтра. М., 1992. С. 47-107.

²² См.: Антонян Ю.М. С. 65-66.

²³ См.: Середа Е.В. Личность женщин, впервые осужденных за тяжкие насильственные преступления, и их исправление и перевоспитание: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 1983; Петрова Т.С. Особенности исправления и перевоспитания женщин, впервые осужденных к лишению свободы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1986.

²⁴ См.: Тарновская П.Н. Женщины-убийцы. СПб., 1902.

²⁵ См.: Новоселова А.С. Педагогический аутотренинг в системе средств нравственного перевоспитания осужденных женщин, содержащихся в ИТК. Пермь, 1999. Ч. 1; Основы психокоррекционной работы в ИТУ. Рязань, 1995; Шнайдер Г.И. Указ, работа; Петрова Т. С. Указ, работа.