Хрестоматия по юридической психологии. Особенная часть.
ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Тема 7. Психологические основы ввода негласного сотрудника в оперативную разработку

 

1. Назначение и сущность оперативной разработки

Оперативная разработка представляет со­бой проведение комплекса негласных оперативно-розыскных мероприя­тий, осуществляемых в целях пресечения и полного раскрытия преступле­ний, а также розыска скрывшихся преступников, когда достичь этих це­лей следственным путем не представляется возможным.

Все меры, осуществляемые в процессе оперативной разработки направлены на обеспечение уголовного процесса, т.е. подчинены задачам расследования, независимо от того, осуществляются они до возбуждения уголовного дела или начались в ходе его. В том и другом случае она со­действует быстрому, полному и объективному расследованию.

В ходе оперативной разработки, в зависимости от конкретного дела, могут в различной последовательности решаться следующие основные задачи:

1. Установление лиц, причастных к приготовлению или совершению преступлений.

Это одна из главных задач оперативной разработки, особенно, если она начата по факту совершенного преступления, когда причастные к нему лица не известны. В этой ситуации, без решения этой задачи трудно приступить к решению других, которые связаны с осуществлением мероприятий в отношении конкретных лиц. Если оперативная разработка осуществляется в отношении лиц, обоснованно подозреваемых в приготовлении или совершении преступления, то суть задачи сводится к тому, чтобы выявить всех сообщников разрабатываемых и роль каждого из них. При этом должно быть выяснено, кто причастен к приготовлению или совершению преступления в качестве подстрекателя, организатора, исполнителя, пособника и т.д. Это необходимо для того, чтобы впо­следствии можно было правильно решить вопрос о степени виновности каждого и обеспечить неотвратимость наказания за содеянное.

2. Установление      местонахождения      разыскиваемых
лиц     и      их задержание.

Эта задача решается в том случае, когда установлены обстоятель­ства совершения преступления конкретным лицом или лицами, которым в соответствии с нормами УПК предъявлено обвинение в совершении преступления и применена мера пресечения. Кроме этого, такая задача стоит и в случае, когда лицо скрылось от суда, до вынесения в отно­шении его приговора, а также в случае побега осужденного.

3. Предотвращение         совершения     виновным     новых
преступлений.

Если оперативная разработка заводится по факту совершенного преступления, когда причастные к нему лица пока неизвестны, то недопустить совершения нового преступления можно только в том случае, ес­ли на основе анализа имевшего место преступного деяния (предмет преступного посягательства, способ, место, время совершения пре­ступления и т.п.) будут приняты меры по предотвращению аналогичных преступлений в отношении подобных объектов лицами, остающимися по­ка на свободе.

Если оперативная разработка осуществляется в отношении лиц, обоснованно подозреваемых в приготовлении или совершении преступле­ний, то перед оперативным работником стоит задача - не допустить оче­редного эпизода преступных действий разрабатываемых. Он должен стремиться постоянно к тому, чтобы как можно быстрее реализовать материалы оперативной разработки, обеспечить принятие к разрабаты­ваемым мер, предусмотренных законом, и тем самым лишить их возмож­ности продолжать преступные действия.

4. Выявление конкретных преступных действий разрабатываемых и их документирование.

Выявление конкретных преступных действий осуществляется оперативным работником с помощью имеющихся у него сил и средств а также в ходе применения оперативно-розыскных мероприятий. Однако, не всегда получение информации о конкретных преступных действи­ях разрабатываемых служит основанием для привлечения их к ответственности. Для того, чтобы имеющуюся информацию использо­вать, необходимо осуществить мероприятия по документированию, т.е. получить фактические данные, свидетельствующие о преступных действи­ях разрабатываемых, либо имеющие иное значение для разрешения уго­ловного дела и обеспечения возможности использования их для принятия к виновным мер, предусмотренных законом.

5. Обеспечение   возмещения организациям и гражданам
материального ущерба,   причиненного  преступными  дейст­виями разрабатываемых.

В ходе разработки оперативный работник должен выяснить какой ущерб был нанесен организации или конкретным гражданам в результате совершения преступления.

Он   устанавливает,   какие материальные ценности, на какую cумму были похищены  и  принимает  соответствующие меры   по их возмещению:

1. обнаруживает места их хранения и обеспечивает сохранность;
2. обеспечивает также сохранность имущества разрабатываемых, нажитого преступным путем, с целью обеспечения возможной конфискации
   его судом в счет погашения   причиненного   ущерба   или   в   качестве
   дополнительной санкции - в доход государства.

6. Выявление  и устранение     причин     преступлений
условий, способствующих их совершению.

Оперативный работник, не дожидаясь результатов предварительного расследования, когда в ходе следственных действий устанавливаются причины совершения разрабатываемым преступления, должен принять меры к более раннему их установлению, чтобы предотвратить дальнейшие преступные действия. Наряду с этим, должны быть приняты меры по установлению условий, способствующих реализации преступных замыслов разрабатываемых. В зависимости от способа совершения преступления, это могут быть недостатки в организации хранения и отпуска материальных ценностей, халатное отношение к своим обязанностям конкретных лиц, отсутствие охраны и ограждений и т.п.

 

2. Психологические основы ввода негласного сотрудника в оперативную разработку

К психологическим особенностям оперативной разработки необходимо подходить дифференцированно. Следует учитывать, во-первых, груп­пу условий, которые формируют деятельность разрабатываемых, во-вторых, группу условий, которые возникают при деятельности агента, в-третьих, условия, влияющие на деятельность оперативного работника.

К группе психологических условий можно отнести:

а) ограниченный круг разрабатываемых лиц (малая группа). В случае
подготовки или совершения преступления несколькими лицами мы име­ем дело с группой, для которой характерны определенные признаки. Их
необходимо учитывать при организации ввода агента в преступную среду:

1. группа должна быть контактной, т.е. члены такой группы существу­
   ют реально во времени и пространстве, и между ними существуют
   реальные отношения;
2. группа имеет свою организационную структуру (наличие лидера,
   престижных членов группы и других лиц, выполняющих различные
   роли);
3. группы, как правило, не бывают паритетными, т.е. между членами
   такой группы не может быть равных межличностных отношений, что
   характеризует разный уровень сплоченности группы;
4. у группы должны быть цели, необходимость достижения которых
   разделяют большинство членов;
5. место каждого в группе обусловлено оценкой его поведения большинством членов;

б) проверка новых членов группы (недоверие к ним). Применительно к рассматриваемому виду деятельности это означает, что у членов группы разрабатываемых имеется убежденность в «честности», «стойкости», «вер­ности» каждого. Такая убежденность может быть сформирована двумя путями: личным участием в совместной преступной деятельности или представлением члена группы авторитетом (лидером) с объяснением его «заслуг». Возможен третий вариант, когда новый член группы может быть допущен к делам группы, его личные и деловые качества удовлетворяют потребностям членов группы вне преступной деятельности. В целях получения представления о новом члене группы, главным образом — его идентифицирования («свой-чужой»), осуществляется проверка, способы которой весьма различны: от знания жаргона, обычаев воровских, авто­ритетных, деловых до совершения преступления.

 

3. Психологические основы общения негласного сотрудника с разрабатываемыми

Непременным условием превращения каждого человека в субъекта познания других людей является деятельность, включаясь в которую человек оказывается связанным с этими людьми определенными отно­шениями. Не требует особых доказательств тот факт, что в ситуациях непосредственного взаимодействия людей решается определенная зада­ча. И для каждого из участников этого взаимодействия в других партнерах по деятельности важны прежде всего те компоненты их облика и поведе­ния, которые наиболее значимы для решения задач деятельности.

Образы и понятия, неся информацию об объективных характеристи­ках каждого участника деятельности и его возможностях, формируют поведение, соответствующее отмечаемым у другого человека свойствам. Человек в роли объекта познания, как и любой объект действительности, вызывает у познающих его людей определенное отношение. При этом он сам способен активно влиять на ход общения и своим поведением воздействовать на отношение к нему окружающих.

Интерес к психологическим категориям в сфере агентурно-оперативной работы закономерен. Именно обращение к психологии позволяет, во-первых, объяснить явления, связанные с установлением контактов агента с разрабатываемыми; во-вторых, успешно воздействовать на них с целью создания оптимальных ситуаций для получения агентом оператив­но значимой информации. Доверительные отношения представляют со­бой сложную область взаимодействия людей. Одни разрабатываемые и проверяемые легко идут на сближение с негласным сотрудником, другие же, наоборот, замкнуты. Под доверительными понимаются такие отношения, при которых проявляются скрытые стороны личности разрабаты­ваемого, его поступков и поведения, высказывается личное отношение к тем или иным событиям. Поэтому, чтобы получить интересующую его информацию, негласный сотрудник должен представиться «своим», показать общность вкусов и наклонностей, стараться вызвать интерес со стороны разрабатываемого или его связей.

Как справедливо отмечает В.А. Черепанов, «потребность в самосохра­нении» особенно обострена у задержанных и арестованных. Они озабо­чены своим будущим, их волнует все, что связано со следствием, судом, приговором, отбытием наказания.

В психологии выделяют два основных метода воздействия на челове­ка: убеждение и внушение. В зависимости от преобладающего метода воздействия можно выделить две группы психологических приемов пре­одоления противодействия разрабатываемого, основанные на убеждении и внушении.

Убеждение, как правило, обращено к логике, к сознанию разрабаты­ваемого, поэтому главное при использовании данного метода — добить­ся, чтобы он согласился вести логические рассуждения. Агенту нужно умело использовать сообщаемую разрабатываемым информацию, стара­ясь на примерах показать, что следствие протекает не в пользу объекта. Такой прием позволяет «расшевелить» разрабатываемого, втянуть его в разговор.

Что же касается внушения, то его результат во многом зависит от ситуации, в которой оно осуществляется. В экстремальных условиях у человека возникает сложное эмоциональное состояние, характеризую­щееся высокой напряженностью. Разумеет­ся, недопустимо внушение, лишающее разрабатываемого свободы выбо­ра. Недопустимо применение гипноза, принуждение объекта к сообще­нию определенных сведений. Использование же внушения для установ­ления контакта, преодоления оборонительной позиции разрабатываемо­го, побуждения его к сообщению правдивых сведений и явке с повинной следует считать правомерным.

 

 

Тема 8. Психологические основы разработки легенды

 

1.Понятие ролевого поведения, его структура и психо­логические механизмы формирования.

Наибольший интерес для опера­тивных психологов, непосредственно отвечающих за психо­логическую подготовку своих сотрудников, в том числе и по вопросам, связанным с их ролевыми перевоплощениями в процессе выполнения оперативно-служебных задач, пред­ставляют исследования киевского психолога, кандидата психологических наук П. П. Горностая. Сфера его научных исследований связана с изучением личностных характери­стик ролевого поведения людей. Определение личностных характеристик, которые непосредственно свя­заны с осуществлением ролевого поведения клиента, важно, с его точки зрения, психологу для проведения эффективной психотерапевтической работы с ним. Ученым определен ряд личностных параметров личности, выступающих детерми­нантами ролевого поведения. К ним относятся:

• локус ролевого конфликта - конструкт, определяющий склонность личности выбирать одну из двух стратегий поведения в ролевом конфликте (экстернальную или интернальную);

• ролевое переживание — эмоциональное состояние, сопро­вождающее ролевое поведение личности;

•  потребность в ролевом переживании — потребность в но­вом чувственном опыте, получаемом личностью в про­цессе исполнения ролей;

• ролевая компетентность - способность личности вла­деть своими психологическими ролями, выступать пол­ноправным субъектом этих ролей, включать ролевое по­ведение в процесс собственной жизнедеятельности и жизнетворчества.

Ролевая компетентность личности в свою очередь состоит из четырех компонентов:

1. Ролевая вариативность — многообразие репертуара пси­хологических ролей личности, которые не ограничива­ются стандартным набором социальных и межличност­ных ролей в референтных группах, а включает много этих ролей, которые создаются в процессе деятельности лич­ности и ее самовыражения.

2. Ролевая гибкость — умение легко переходить от одной роли к другой, не «застревать» на отдельных ролях. Ролевая гиб­кость — важное условие адаптированности личности к ме­няющимся условиям социальной действительности.

3. Ролевая глубина — владение глубинной структурой ролей и эго-состояний личности, опора в ролевом поведении не на внешнюю подструктуру роли (экспектации), а на глубинные составляющие (ролевая Я-концепция, ролевое переживание), способность к произвольному изменению силы ролевых переживаний.

4. Способность к ролевой децентрации — сложное психоло­гическое образование, включающее в себя: способность личности к перевоплощению; ролевую эмпатию (приня­тие роли другого человека, умение посмотреть на мир с точки зрения его ролевой Я-концепции); ролевую реф­лексию (умение оценить собственное ролевое поведение со стороны, с точки зрения и восприятия других людей).

Данные исследования нашего соотечественника очень важны для учета в профессиональной деятельности опера­тивных психологов, при подготовке и консультировании своих сотрудников по вопросам, связанным с осуществлени­ем ими различных видов ролевого поведения в связи со слу­жебной необходимостью полного или частичного перево­площения в процессе выполнения ими оперативных задач.

Стиль ролевого поведения — это «личностная окраска» исполнения роли, зависящая от темперамента, характера, мотивации и других особенностей личности, от ее знаний и умений.

 

2.Возможности и особенности применения актерских психотехник оперативными сотрудниками.

Ситуативно создаваемые легендированные линии поведения разведчиком — это совокупность про­гнозируемых способов реагирования, обусловленных легендированным статусом и оперативной ролью разведчика в процессе взаимодействия с объектом внедрения и его окружением. Они - (ССЛЛПР) должны в целом отвечать ролевым ожида­ниям разрабатываемого, способствовать тем самым успеш­ному установлению контакта, его закреплению и поддержа­нию с объектом внедрения.

ССЛЛП по своей сути являются предварительно разрабо­танными и тщательно отработанными способами поведения разведчика с объектом и используются им в зависимости от складывающейся ситуации и поведения объекта. Каждая демонстрируемая разведчиком, ситуативно со­здаваемая им легендированная линия поведения является небольшой оперативной ролью, и каждая из таких ролей долж­на последовательно являться логическим продолжением преды­дущей, лишь при выполнении этого условия у объекта может сложиться «реальное» положительное впечатление о лично­сти человека, появившегося в его окружении. Таким обра­зом, ССЛЛП в совокупности с созданным разведчиком легендируемым образом и представляют его ролевую позицию (систему демонстрируемых отношений) по отношению к разрабатывае­мому объекту. Она должна отвечать соответствующим ожи­даниям (не только социальным или криминальным, но и личностным) разрабатываемого. Ситуационная форма пове­дения разведчика должна восприниматься объектом за широко и постоянно им проявляемую, соответствующую его личност­ным и профессиональным особенностям, свойственную его ха­рактеру.

Совокупность ситуативно создаваемых легендируемых ли­ний поведения разведчика составляет общую модель его ролево­го поведения, или «сценарий» ведения ролевой деятельности с объектом внедрения от начала до завершения операции.

На этапе знакомства основной линией поведения внед­ряемого являются действия, способные произвести на объ­ект благоприятное впечатление и заставить проявить инте­рес к личности разведчика.

На этапе формирования впечатления о своей личности разведчик строит свое поведение, исходя из имеющихся дан­ных об объекте (потребностях, увлечениях, ожиданиях, ин­дивидуально-психологических особенностях), при этом им умело демонстрируются имиджевые качества и «особенно­сти» характера.

Перевоплощение для разведчика заключается не в том, чтобы уйти от себя, а в том, чтобы, согласно своей оператив­ной роли, слиться со своим легендируемым образом так, что­бы даже самый дотошный наблюдатель, а порою и он сам не мог отличить, «где Я, а где РОЛЬ».

Именно это и будет пере­воплощением по К. С. Станиславскому. И именно такому перевоплощению необходимо научить разведчика и подго­товить его к этому. «Иногда, входя в роль, я ловил себя на том, что фирмы (в соответствии с легендой разведчик являл­ся коммерсантом и им был создан ряд фирм), на которые мне, собственно говоря, было плевать, как усыновленные дети, становились мне дороги, и я по-настоящему спорил, торговался, тратил силы, добиваясь их благополучия. Эта двойная жизнь «по системе Станиславского» меня самого частенько пугала…».

 

3 . Психологические особенности разработки легенды.

Вопросы легендирования играют немаловажную роль при ведении разработки. Однако изучение практики ввода агентов в разра­ботку показало, что предпочтение отдается упрощенным вариантам его организации. Неквалифицированно, зачастую примитивно решаются вопросы оперативного легендирования, психологической мотивировки по­ведения агентов, их экипировки. В результате не обеспечиваются необхо­димые условия для установления агентами доверительных отношений с разрабатываемыми, создается угроза нарушения конспирации, не обеспе­чивается в достаточной мере охрана негласного сотрудничества и снижа­ется в целом эффективность агентурной разработки.

Чтобы осуществлять легендирование на достаточно высоком профес­сиональном уровне, оперативный работник должен подходить к данному виду деятельности творчески, иметь определенные знания и в области психологии, прежде всего разбираться в психологических особенностях ролевой деятельности, так как легендирование поведения агента включа­ет изменение его социальной роли. Под этим понимаются нормативно одобренные формы поведения, ожидаемые от индивида, занимающего определенную позицию в системе общественных и межличностных отно­шений. В характеристику роли входят также желания и цели, убеждения и чувства, социальные установки, ценности и действия, которые ожида­ются и приписываются человеку, занимающему в обществе определенное положение.

Итак, в ролевом описании общество или любая социальная группа предстают в виде набора определенных социальных позиций (рабочий, ученый, школьник, преступник и т.п.), и, находясь в той или иной социальной позиции, человек обязан повиноваться «социальному заказу» или требованиям других людей, которые связаны с этой позицией. Выполняя этот «заказ», человек осуществляет идеи из нескольких воз­можных вариантов исполнения социальной роли (например, ленивого или старательного ученика). В этом заключается суть социальной роли, ее социальная необходимость. Социальная роль отдельной личности зави­сит от обычаев и традиций, уставов и договоренностей, убеждений и чувств, ценностных ориентации и социальных установок, группового мнения, настроения той социальной группы, в которой она находится. Например, социальную роль преступника регулируют обычаи, традиции и «законы» преступной группы, в которой он находится, общепризнан­ные ориентации, убеждения и т.п.

Чтобы систематизировать эти категории, из которых складывается понятие социальной роли, рассмотрим детально содержание социальной роли, ее структурные элементы:

1.         Совокупность норм, т.е. традиций, обычаев, уставов, договореннос­тей и т.п., в соответствии с которыми строится поведение индивида, занимающего определенную позицию или статус в той или иной соци­альной группе, обществе в целом.

2.         Поведение индивида, реализующее эти нормы. Это поведение
ожидается от индивида, выступающего в определенной социальной роли,
со стороны других людей. Поведение индивида, реализующее групповые
нормы, — это и есть социальная ролевая деятельность человека. Эта
деятельность человека заключается в наборе целей, убеждений, ценност­ных ориентации, социальных установок, чувств, действий и т.п., которые
от него ожидаются со стороны окружающих в соответствии с его позицией и статусом в той или иной социальной группе, обществе в целом.