Сайт Юридическая психология

Хрестоматия по юридической психологии. Особенная часть.



 

Характеристика личности осужденного (социально-психологический портрет).
Под ред О.Г. Ковалева.

М., 2004. Стр. 17-26.

 

3. Психологическая характеристика осужденных

3.2. Психологические особенности личности осужденных женщин

Женщинам, находящимся в местах лишения свободы, наиболее  присущи такие негативные состояния, как тревожность, депрессия, страх, одиночество. В отличие от осужденных мужчин они проявляют меньший интерес к общественно политическим изменениям, происходящим в стране, однако они более чувствительны к личностно – значимым событиям.

Они более терпимы к правилам внутреннего распорядка и требованиям со стороны администрации ИУ.

В последнее время остро встает проблема отягощенности женщин различными нервно-психическими отклонениями. К ним относятся психопатия, алкоголизм, наркомания, слабоумие в форме дебильности, травматические поражения центральной нервной системы.

Наличие психических аномалий у женщин снижает их сопротивляемость различным ситуациям, препятствует развитию социально одобряемых черт личности, особенно важных для адаптации в постпенитенциарный период, ослабляет внутренний контроль поведения, что способствует совершению ими новых преступлений.

В местах лишения свободы осужденные женщины, имеющие отклонения в психическом развитии, особенно тяжело адаптируются к условиям ИУ. Они встречаются со специфическими трудностями, к преодолению которых часто бывают психологически неподготовлены. В результате у них нередко проявляются отрицательные психические состояния, характеризующиеся перенапряжением, перевозбуждением, чрезмерными тормозными реакциями. В таких состояниях осужденные женщины, особенно - имеющие психические аномалии, неадекватно оценивают жизненные ситуации, свои поступки и, как следствие, неправильно реагируют на требования администрации.

Можно выделить следующие особенности, наиболее часто проявляющиеся среди осужденных женщин: отсутствие заинтересованности в своей судьбе, настороженность, сосредоточенность, (либо, наоборот, рассеянность), безнадежность, незащищенность, уныние, тоска, угнетенность, подавленность, тревожность перед будущим, усталость, бессилие, апатия, (либо, наоборот, возбужденность), нерешительность, неуверенность, робость (или, напротив,  самоуверенность).

Особым психическим состоянием осужденной является недостаток эмоциональной поддержки вследствие потери связи с семьей и родственниками. При этом надежда на изменение своей судьбы препятствует проявлению отрицательных привычек, способствует смягчению отрицательных факторов, связанных с  лишением свободы.

У женщин, как правило, недостаточно развито чувство долга, что сопровождается ослаблением контроля своего поведения. У них также слабо выражено чувство собственного достоинства и чести. Среди них  нередко встречаются и такие, которые считают себя «неполноценными». Данное обстоятельство заставляет их искать поддержку среди окружающих.

Важное место в жизни осужденных женщин занимает ожидание предстоящего освобождения. В условиях изоляции психологический механизм адаптации среди рассматриваемой категории осужденных становится менее мобильным и поэтому при освобождении способен криминализировать поведение. Утрата или ослабление адаптивных способностей женщин значительно усложняет усвоение ими функционально-ролевых обязанностей, что отрицательно сказывается на процессе вхождения в общество.

3.3. Психологические особенности личности несовершеннолетних осужденных

Наиболее типичными психологическими состояниями осужденных несовершеннолетних в период нахождения в воспитательной колонии являются ожидание, безнадежность, отчаяние, фрустрация. Следование неформальным традициям, обычаям, нормам и шаблонам поведения закрепляет у них деформированные интересы и ценностные ориентации.

Повседневное поведение несовершеннолетних отличается повышенной внушаемостью, инфантильностью и конформизмом. Повышенная восприимчивость и впечатлительность, высокая зависимость от принадлежности к неформальным группам и категориям усугубляются влиянием разнонаправленных факторов среды ближайшего социального окружения, а также психолого-педагогическим воздействием со стороны персонала ВК и семьи.

У несовершеннолетних осужденных зафиксировано неоднозначное, порой противоречивое отношение к своему окружению - обидчивость, враждебность, агрессивность, обвинение друзей или родственников в совершенном преступлении (или, наоборот, искреннее раскаяние в содеянном).

Интеллектуально-ценностная сфера значительной части несовершеннолетних осужденных примерно такая же, как у законопослушных подростков. Однако они, как правило, имели более низкий уровень успеваемости в школе, постоянно прогуливали занятия, обманывали учителей, проявляли упорство и непослушание, рано бросили учебу, стремились к авантюрным приключениям. Среди них  отмечается больший удельный вес нереально думающих, инфантильных и неспособных найти правильный выход из возникающих трудных ситуаций. Их общение зачастую носило асоциальную направленность и ограничивалось себе подобными лицами.

Личностные черты и особенности поведения осужденных, склонных к агрессивному поведению в условиях лишения свободы, отличаются бедностью ценностных ориентаций, узостью и неустойчивостью системы интересов и потребностей. Для этой категории лиц характерны интеллектуальная неразвитость, повышенная внушаемость, стремление к подражанию, эмоциональная грубость, раздражительность, импульсивность, озлобленность в отношениях со своими сверстниками и персоналом воспитательной колонии.

Среди них чаще  проявляются такие черты, как завышенный уровень самооценки, повышенная тревожность, эгоцентризм, отсутствие сформированных навыков конструктивно разрешать сложные ситуации, преобладание механизмов психологической защиты, объясняющих поведение, в том числе криминальное.

Вместе с тем среди этой категории лиц нередко встречаются и интеллектуально развитые подростки, для которых агрессивность или бравада выступают средством поднятия своего личного положения в среде ближайшего социального окружения, своеобразной демонстрацией уверенности в себе.

Проявления агрессивности могут провоцировать следующие конфликтные ситуации: эмоциональное отвержение со стороны значимых для осужденных индивидов; существенное рассогласование привычных образцов поведения; неожиданные поручения, противоречащие текущему психоэмоциональному состоянию; предъявление необоснованных претензий; притеснения и неудачи.

Осужденные, испытывающие трудности в адаптации к условиям лишения свободы, проявляют высокую чувствительность по отношению к действительной или ложно понимаемой несправедливости, отличаются неуверенностью в себе, тревожностью, нерешительностью. У них легко формируется враждебность, обуславливающая злопамятность и скрытую агрессивность. Предпочитают ориентироваться на мнение референтной или значимой неформальной группы, избегают конфликтов, стремятся к одобрению со стороны окружающих.

Основными факторами, вызывающими криминогенные формы поведения, являются: вынужденное одиночество; внешнее ограничение активности; вынужденный отказ себе в чём-то интересном. Ведущими мотивами повседневной жизнедеятельности в условиях изоляции являются  избегание ошибок, стремление найти  подходящую социальную нишу, а также обрести надежное покровительство в виде более сильных и авторитетных лиц, являющихся, к примеру, лидерами  неформальных групп.

Осужденные данной категории чрезвычайно подвержены депрессивным состояниям, снижению активности, перепадам настроения на начальных этапах отбывания наказания и перед освобождением из мест лишения свободы.

Осужденные, склонные к побегам, характеризуются повышенным уровнем тревожности, непоследовательностью, неожиданной сменой настроения. Среди таких индивидов стремление к доверию по отношению к окружающим может сочетаться с недоверчивостью и подозрительностью, суеверностью. Характерны нарушения мотивационно-волевой сферы личности. Их отличает демонстративность повседневного поведения и противоречивость своих социально-психологических установок: быть причастным к интересам группы и,  одновременно, отстаивать свои эгоистические, узко направленные индивидуальные интересы.

В своих действиях и поступках эти подростки проявляют  раздражительность, придирчивость, часто демонстрируют недовольство в ответ на реплики или замечания со стороны окружающих. Как правило, предпочитают дружить и общаться с теми сверстниками, которые не обижаются на их эмоциональные реакции и вербальные проявления.

Им свойственна пассивная личностная позиция и склонность к раздумьям. Ведущим вектором поведения является избегание неудач. Для них также характерен достаточно высокий уровень осознания имеющихся проблем, который выражается через призму неудовлетворенности и пессимистической оценки своих перспектив. Тем не менее, они способны отказаться от сиюминутных потребностей ради достижения отдаленных планов и целей деятельности.

Осужденные, склонные к членовредительству, отличаются самостоятельностью, независимостью суждений, выраженной потребностью в самореализации. Эти подростки проявляют индивидуализм, а иногда и упорство в отстаивании собственной точки зрения, демонстрируют настойчивость  в достижении цели.

Вместе с тем они характеризуются также избыточной увлеченностью, а иногда и поглощенностью сиюминутными интересами или желаниями, поверхностностью и неразборчивостью контактов с окружающими, импульсивностью своих поступков. Их отличает активность позиции, усиливающаяся при противодействии, которая опирается на собственные знания и прошлый опыт.

Отношения со сверстниками они предпочитают выстраивать на позициях соперничества или состязательности. Проявляют высокий уровень чувствительности к действительным или ложно понятым несправедливостям.  Легко  возникает «застревающая» враждебность, обусловливающаяся злопамятностью.

В целом система социальных установок и ценностных ориентаций подавляющего большинства несовершеннолетних осужденных в настоящее время не отличается многообразием. Их основное жизненное кредо - деньги, обман и лицемерие ради красивой жизни. Эгоистическое и безответственное поведение, как правило, находит объяснение в низком социально-экономическом статусе их семей, недостаточной заботе со стороны родителей, проблемах школьного образования и нравственного воспитания.

На свою будущую жизнь несовершеннолетние осужденные, как правило, смотрят без особого оптимизма. Абсолютное большинство обследованных (85%) считает, что их жизнь в ближайшей перспективе будет только ухудшаться. Причем у многих ярко проявляются симптомы ущербного «Я», которые находят свое выражение в отрицании, отчуждении, укоренившемся чувстве враждебности по отношению к другим, низкой самооценке, комплексе неполноценности,  страхах и повышенном уровне тревожности, мнительности, эмоциональной неустойчивости. Недостаточный уровень выраженности мотивационно-волевых качеств, прямолинейность и демонстративность поведения нередко являются скрытыми формами протеста против «вечно придирающихся» взрослых, социального отвержения и неуспехов в жизни.

Одними из важных составляющих  противоправного поведения, в том числе в условиях лишения свободы, являются дефекты социализации личности, а также мощное влияние на личность со стороны неформальных групп сверстников. Изучение показывает, что повседневное внутригрупповое общение подростков весьма часто происходит ради общения. Как правило, оно не только малоинформативно, но и неэффективно с воспитательной точки зрения, поскольку ограничивается обсуждением сюжетов просмотренных фильмов, рассказами о развлечениях на свободе.

У несовершеннолетних осужденных отмечаются устойчивые  установки и социальные ожидания по типу «сегодня пожить для себя и одним днем». Они рассчитывают на то, что в ближайшей перспективе все само собой стабилизируется. Характерная для них неустойчивость мировоззрения, отсутствие навыков конструктивного общения, пренебрежение нормами и правилами законопослушного поведения, недостаточная сформированность мотивационно-волевой сферы и противоречивость суждений во многом  сдерживают стремление к изменению своей личности в позитивном направлении. Именно поэтому несовершеннолетние осужденные в большей мере нуждаются в  психолого-педагогической помощи  и массированном воспитательном воздействии.

Основные усилия воспитателей по коррекции поведения несовершеннолетних осужденных должны быть сосредоточены  на повышении их самооценки, формировании навыков адекватного поведения в различных ситуациях, а также оказании адресной социальной и психологической помощи, особенно в начальный период  отбывания наказания и непосредственно перед освобождением из мест лишения свободы.

            <…>

4. Особенности работы с отдельными категориями осужденных

Работу по исправлению и воспитанию осужденных необходимо организовать с учетом особенностей личности, ее социально-демографической, уголовно-правовой и психологической характеристик. Получившийся «портрет» позволяет сформулировать рекомендации сотрудникам исправительных учреждений в работе с отдельными категориями осужденных.

Осужденные за убийствонаиболее сложная категория при проведении психокоррекционной и психопрофилактической работы. Эти лица недобросовестно относятся к работе, чаще, чем другие нарушают дисциплину, употребляют спиртные напитки, создают конфликтные ситуации.

Они очень чувствительны к межличностным взаимодействиям, воспринимают окружающий мир, как враждебный. Для них характерны импульсивность, эмоциональная возбудимость, высокая тревожность, конфликтность, мстительность, завышенная самооценка, болезненное самолюбие, эгоцентризм. При работе с ними, на первый план встает необходимость психологической коррекции поведения и профилактики рецидивного преступления.

Особое значение имеет налаживание и установление доверительного контакта. Времени на это уходит гораздо больше по сравнению с другими категориями осужденных.

Психолог часто сталкивается с враждебной и негативно настроенной личностью и агрессия в ходе занятий выплескивается  в первую очередь на него. Зачастую, психологу приходится быть своего рода «громоотводом», в связи с этим необходимо дать время осужденным для того, чтобы произошел такой выплеск негативных эмоций, и только после этого можно продолжать какую-либо работу с ними.

Самое важное при работе с осужденными данной категории – быть естественным, искренним, принимать их такими, какие они есть. Они остро чувствуют настроение, чувства и отношение психолога. Только тогда, когда к ним относятся «по-человечески», возможна сколько-нибудь эффективная работа с ними, в том числе и групповая.

Ещё одно правило, которым нельзя пренебрегать при организации работы с данной категорией осужденных, если вы хотите рассчитывать на их доверие. Контакт и встречи с ними должны быть периодическими, их нельзя «забывать», иначе «нить» доверия будет утеряна и вряд ли ее можно будет восстановить.

Нежелательно проводить психологическую коррекцию в группе, составленной только из осужденных за убийство. Возросший уровень сопротивления не позволит психологу эффективно работать. В таких группах необходимо участие «подготовленных» осужденных, уже прошедших несколько тренинговых занятий.

Осужденные за изнасилование. Как показывает практика, отбывая наказание, они не являются нарушителями режима и обычно не входят в неформальные группы с отрицательной направленностью поведения. Многие из них участвуют в самодеятельных организациях, добросовестно работают.

Индивидуальная работа с этими осужденными должна быть направлена на выявление глубинных мотивов преступного поведения с тем, чтобы осужденный их полностью осознал.

Особое значение в работе с этой категорией осужденных как средство воспитательного воздействия приобретает беседа. Важно подробнейшим образом выяснить у осужденных весь пройденный ими жизненный путь. Особое внимание нужно уделить содержанию сексуальных и эмоциональных переживаний.

В первую очередь необходимо выявить причины искажения у них сексуально-ролевых представлений, определенную помощь может оказать здесь психологическое проигрывание осужденным различных ситуаций, связанных с сексуальными контактами.

Индивидуальную работу желательно строить, исходя из специфики совершенного преступления. Должны быть выявлены все аффекты, имевшие место в детстве. Они должны быть вновь осознаны при психологическом консультировании. Можно, например, вместе с осужденным воссоздать ситуацию, которая привела к образованию аффекта.

Очень большое влияние на успех воспитательной работы с данным типом осужденных оказывает связь со своей семьей. Именно в этих случаях особенно необходимо способствовать восстановлению и поддержанию семейных отношений.

Основной упор в индивидуальной работе должен быть сделан на осознании ситуации совершения преступления, увеличении сочувствия к жертве сексуального насилия и выработки установок, которые позволили бы избежать в будущем повторения аналогичных ситуаций с тем же результатом.

Отдельным направлением психокоррекционной работы должна стать выработка навыков рефлексии и эмпатии. У всех осужденных за сексуальные преступления в той или иной степени присутствуют нарушения эмоциональной сферы, эти нарушения являются достаточно устойчивой структурой личности, что приводит к повторному совершению подобных преступлений. Необходимо сосредоточиться на изменении представлений, фантазий, установок и рассуждений, оправдывающих насильственное сексуальное поведение.

Осужденные за кражу обладают некоторыми характерными особенностями, им свойственны: стабильная криминальная направленность, стремление утвердить себя в глазах других, преступление выступает как способ решения внутриличностных проблем, сильно выраженные эгоистические интересы, хорошая ориентация в нормах и требованиях, но скрытое неприятие их и нарушение. Для них характерен также хороший интеллектуальный контроль поведения, гибкость, умение быстро принимать решение.

Важными задачами при работе с данной категорией правонарушителей являются:

- предотвращение дальнейшей криминализации личности корыстного преступника;

- формирование антикриминальной устойчивости личности на основе выбора правомерных альтернатив удовлетворения материальных и иных потребностей;

- обучение конструктивным способам преодоления собственных страхов, неуверенности в себе.

С данной категорией осужденных возможен рациональный подход при психологическом воздействии, так как корыстные преступники – наиболее интеллектуальная категория.

Одним из основных условий эффективности воспитательной работы в отношении осужденных, склонных к употреблению наркотических веществ, является комплексный подход. При этом следует учитывать не только разнообразие методов и средств терапевтических, психиатрических, психолого-педагогических, правовых, применяемых к данным осужденным, но и сочетание различных видов деятельности при организации и регулировании лечебно-воспитательного процесса.

Для осужденных, склонных к употреблению наркотических веществ, характерна фиксированность на своем психическом и особенно соматическом состоянии, поэтому необходимо правильно использовать эту фиксированность на своих проблемах с тем, чтобы преодолеть оказываемое сопротивление.

Чтобы убедить осужденного, склонного к употреблению наркотических веществ, действовать в нужном направлении, необходимо влиять на них силой положительного примера. Большое впечатление может производить осужденный, успешно прошедший курс лечения, с продолжительной ремиссией, положительным поведением, пользующийся авторитетом среди осужденных.

Значительную часть наркоманов составляют осужденные, которые приобщились к наркотикам, как к одному из атрибутов образа жизни преступников и характеризуются стойкой системой антиобщественных взглядов и представлений, трудно преодолимых убеждений. Их асоциальная установка относится к числу трудно изменяемых, а общепринятые средства индивидуального воздействия малоэффективны. Воспитательную работу с ними следует поручать наиболее подготовленным сотрудникам, имеющим достаточно большой практический и жизненный опыт. Воздействию в основном должны подвергаться направленность и отношение к социальным нормам, правилам поведения.

Учитывая такие психологические свойства осужденных, склонных к употреблению наркотических веществ, как аффективная ригидность (эмоциональная негибкость), подозрительность, довольно эффективной мерой при систематическом нарушении ими режимных требований, является так называемое отсроченное наказание. В этом случае взыскание накладывается либо исполняется не сразу после совершения правонарушения, а после истечения определенного срока. Это в некоторой степени вынуждает осужденных данной категории взвешивать свои поступки, анализировать их, а иногда и переживать за содеянное (особенно при повторных нарушениях, когда к ним уже применялось взыскание) в ожидании наказания.

Осторожно следует прибегать к наиболее строгим видам наказания и, в первую очередь, водворению в штрафной изолятор или переводу в помещение камерного типа. В каждом случае необходима консультация психиатра-нарколога и психолога. Необдуманность при применении этих мер может привести к нежелательным результатам, еще более глубокой деформации социальной позиции личности. Кроме того, частое и иногда неоправданное ужесточение ограничений в условиях изоляции чревато отрицательными последствиями для психики, и, более того, обесценивает значение указанных мер.