СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

АВТОРИТАРНОСТЬ — характеристика личности, отражающая ее тенденцию подчинять в максимальной степени партнеров по взаимодействию и общению.

АВТОРИТЕТ — признание за индивидом права на принятие ответственных решений в условиях совместной деятельности.

АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА — чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, граничащие с патологией личности.

АЛЬТРУИЗМ — ориентация личности на интересы других людей.

АППЕРЦЕПЦИЯ — зависимость восприятия от прошлого опыта и индивидуальных особенностей человека, содержания его психической деятельности.

АТТРАКЦИЯ — привлекательность одного человека для другого (других).

АФФЕКТ — относительно кратковременное, но исключительно сильное переживание (эмоциональное состояние), вызываемое резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств, сопровождаемое двигательными проявлениями и изменениями в функционировании внутренних органов.

ВНУШАЕМОСТЬ — способность человека стать на позицию другого субъекта, преодолевая свой эгоцентризм.

ИНДИВИД — 1) человек как единичное природное существо, представитель человеческого рода, носитель индивидуально своеобразных черт; 2) отдельный представитель человеческой общности, использующий орудия, знаки и через них овладевающий собственным поведением и деятельностью.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ — уподобление, отождествляемость субъекта с кем-либо или чем-либо.

ИММАНЕНТНОЕ — внутренне присущее качество объекта, обусловленное его природой.

ИНТЕГРАЛЬНОЕ — объединяющее в одно целое.

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ -стойкая уверенность человека в своей социальной дефектности.

КОНТРОВЕРЗА — противопоставление, противодействие; высказывание или мнение, противоречащее чему-то.

КУМУЛЯЦИЯ — суммирование многократных действий.

ОНТОГЕНЕЗ — индивидуальное развитие живого существа.

ПАРЦИАЛЬНОЕ — частичное, отдельное.

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ — идеальная представленность индивида в жизнедеятельности других людей, имеющая характер преобразования их интеллектуальной и эмоциональной сферы, поведения и деятельности.

ПОГРАНИЧНОЕ СОСТОЯНИЕ — слабые формы психических расстройств, возникающее на границе между психическим здоровьем и выраженной патологией.

ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД — возрастной этап, соответствующий периоду полового созревания.

РЕСПОНДЕНТ — лицо, отвечающее на вопросы социологических анкет, оп-росников и т.п.

РЕФЕРЕНТНОСТЬ — свойство индивида, позволяющее ему выступать эталоном, с которым другие люди соотносят свое поведение, в том случае, если он для них значим; избирательность при определении субъектом своих ориентаций (мнений, позиций, оценок), определяемая значимостью для него ориентации другого человека или группы лиц (референтная группа).

РЕФЛЕКСИЯ — самопознание человеком психических актов и состояний.

РОЛЬ — соответствующий принятым нормам способ поведения человека, зависящий от его положения в обществе.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ — процесс и результат усвоения и воспроизводства социального опыта, осуществляемый в деятельности и общении, протекающий как стихийно, так и в условиях воспитания.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ — выбор человеком цели с учетом переживания успеха или неуспеха предшествующих действий; желаемый уровень самооценки личности.

ФИЛОГЕНЕЗ — процесс исторического развития животных организмов, эволюция рода, вида животных.

ФРУСТРАЦИЯ — психическое состояние, вызванное объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями на пути к решению значимых для человека задач.

ЭМПАТИЯ — постижение индивидом эмоциональных состояний других людей, проникновение в их переживания.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Асмалов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. — М., 1984.

Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 1988.

Блонский П.П. Избранные психологические произведения. — М., 1964.

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1982. — Т. 1, 2.

Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. — М., 1986.

Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. — М., 1994.

Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. — М.-Л., 1932.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М., 1983.

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы: В 2 ч. — М., 1963; 1970.

Павлов И.П. Поли. собр. соч. 2-е изд. — М.-Л., 1951. — Т. 3. Кн. 1, 2.

Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии. — М., 1984.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. — М., 1994.

Петровский В А. Психология неадаптивной активности. — М., 1992.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — М.-Л., 1932.

Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. — М., 1987.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М., 1989.

Сеченов И.М. Избр. философские и психологические произведения. — М., 1947.

Теплое Б.М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.

Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. — М., 1989.

Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. 2-е изд. — М., 1974.

---