Сайт Юридическая психология
Учебная литература по юридической психологии

 
Копылова Г.К, Прозоров А.В.
ПСИХОЛОГИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ
ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ.

Курс лекций.
Калининград, 1998.

 


Индивидуально-психологические особенности личности

 

План

1. Темперамент и его типы.

2. Характер, его свойства и черты. Акцентуации характера.

3. Профессиональный отбор в органах внутренних дел.

 

Темперамент и его типы.

На все происходящее в окружающей действительности люди реагируют по-разному. Одни быстро принимают даже самые важные решения, другие будут долго мучиться сомнениями, выбирая, например, два схожих предмета. Один человек сохраняет спокойствие в любой ситуации, а другого даже малейшая неприятность может привести в отчаяние. Эти различия во многом объясняются темпераментом конкретного человека.

Темперамент (от лат. Temperamentut – надлежащее соотношение частей, соразмерность) – это совокупность индивидуальных, относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности.

Люди издавна пытались найти органическую основу темперамента. Известны три основных системы объяснений его сущности, где первые две имеют лишь исторический интерес.

Первая (гуморальная) система связывала состояния организма с соотношением в нем различных жидкостей, в связи с чем выделялись четыре типа темперамента. Считалось, что если преобладает кровь (sanguis), то темперамент будет сангвиническим, если желчь (chole) – холерическим, если слизь (phlegma) – флегматичным, а черная желчь (melan chole) определяет меланхолический темперамент. Эти терминология и описание различных типов темперамента возникли в 5 в. до н.э. (Гален, Гиппократ) и сохранились до нашего времени.  Была верно подмечена такая особенность темперамента, как сочетание в психике человека всех типов темперамента при преобладании одного из них.

Вторая (конституциональная) система, которая возникла в нашем столетии (Кречмер, Шелдон), связывала темперамент с телосложением человека. Главная идея этой теории: структура тела определяет темперамент, который является его функцией.

Э. Кречмер выделял четыре конституциональных типа: лептосоматик (астеник), атлетик, пикник и диспластик.

Лептосоматик (астеник) характеризуется хрупким телосложением, высоким ростом, плоской грудной клеткой. Плечи узкие, ноги длинные и худые.

Атлетик – человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, для него характерен высокий или средний рост, широкие плечи и узкие бедра.

Пикник – человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный, характеризуется малым или средним ростом, расплывшимся туловищем с большим животом и круглой головой на короткой шее.

Диспластики – люди с бесформенным, неправильным строением тела. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерный рост, непропорциональное телосложение).

С первыми тремя типами строения тела Кречмер соотнес три выделенных им типа темперамента, которым он дал следующие наименования: шизотимик, искотимик, циклотимик.

Шизотимик замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, малоподатлив к изменению установок и взглядов, с трудом приспосабливается к новой обстановке. В отличие от него, искотимик проявляет себя как спокойный, мало впечатлительный человек со сдержанными мимикой и жестами, с невысокой гибкостью мышления. Он часто характеризуется мелочностью. У циклотимика эмоции колеблются между радостью и печалью, он легко контактирует с людьми и реалистичен во взглядах.

Конституциональные концепции, едва возникнув, стали объектом острой критики. Основной недостаток этого подхода состоит в том, что в нем недооценивается, а иногда и просто игнорируется роль социальной среды и социальных условий в формировании психических свойств индивида.

Третий подход к объяснению сущности темперамента связывает типы темперамента с деятельностью центральной нервной системы. В учении И.П. Павлова о влиянии центральной нервной системы на динамические особенности поведения выделяются три основных свойства нервной системы – сила, уравновешенность, подвижность возбудимого и тормозного процессов. Силу возбуждения и силу торможения ученый считал двумя независимыми свойствами нервной системы.

Сила возбуждения отражает работоспособность нервной клетки. Она проявляется в функциональной выносливости, т.е. в способности выдерживать длительное или кратковременное, но сильное возбуждение, не переходя при этом в противоположное состояние торможения.

Сила торможения понимается как функциональная работоспособность нервной системы при реализации торможения и проявляется в способности к образованию различных тормозных условных реакций.

Говоря об уравновешенности нервных процессов, И.П. Павлов имел в виду равновесие процессов возбуждения и торможения. Отношение силы обоих процессов определяет, является ли данный индивид уравновешенным или неуравновешенным, когда сила одного процесса превосходит силу другого.

Третье свойство нервной системы – подвижность нервных процессов. Подвижность нервных процессов проявляется в способности к изменению поведения в соответствии с меняющимися условиями жизни. Противоположностью подвижности является инертность нервных процессов. Нервная система тем более инертна, чем больше времени или усилий требуется, чтобы перейти от одного процесса к другому.

Выделенные И.П. Павловым свойства нервных процессов образуют различные комбинации, которые и определяют тип нервной системы. Четыре основных типичных их сочетания представлены в виде четырех типов высшей нервной деятельности: сильный, уравновешенный, подвижный (сангвиник); сильный, уравновешенный, инертный (флегматик); сильный, неуравновешенный, подвижный (холерик); слабый (меланхолик). Данные типы нервной системы не только по количеству, но и по основным характеристикам соответствуют четырем классическим типам темперамента.

Наряду с совокупностью свойств нервной деятельности, обусловливающих тот или иной темперамент, можно выделить следующие психические особенности, которые в различных комбинациях входят в соответствующий темперамент.

Скорость и интенсивность психических процессов, психическая активность.

Преимущественная подчиненность поведения внешним впечатлениям – экстраверсия или преимущественная его подчиненность внутреннему миру человека, его чувствам, представлениям – интроверсия.

Приспособляемость, пластичность, адаптированность к внешним изменяющимся условиям, подвижность стереотипов (пониженная приспособляемость, негибкость – ригидность).

Чувствительность, сензитивность, эмоциональная возбудимость и сила эмоций, эмоциональная устойчивость.

В.Д. Небылицын предлагает выделять три ведущих компонента темперамента. Первый характеризует общую психическую активность индивида, второй – его моторику, а третий – эмоциональность. Важнейшая роль принадлежит первому компоненту – психической активности индивида, сущность которого заключается главным образом в тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности. К группе качеств, составляющих первый компонент, вплотную примыкает группа качеств, составляющих второй – двигательный, или моторный, компонент, ведущую роль, в котором играют качества, связанные с функцией двигательного (и специально речедвигательного) аппарата. Среди динамических качеств двигательного компонента следует выделить такие, как быстрота, сила, резкость, ритм, амплитуда и др. Третьим основным компонентом темперамента является «эмоциональность», представляющая собой обширный комплекс свойств и качеств, характеризующих особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. По сравнению с другими составными частями темперамента, этот компонент наиболее сложен и обладает разветвленной собственной структурой. (Небылицын В.Д.,1976).

В настоящее время наука располагает значительным количеством фактов для того, чтобы дать достаточно полную психологическую характеристику типов темперамента по определенной стройной программе. Для составления психологических характеристик традиционных четырех психотипов (сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик) обычно выделяются следующие основные свойства темперамента:

Сензитивность (повышенная чувствительность индивида к затрагивающим его событиям, повышенная тревожность) определяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения этой реакции.

Реактивность характеризуется степенью непроизвольности реакций человека на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критические замечания, обидное слово, резкий тон или звук).

Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствие в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточенность внимания).

Соотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.

Пластичность и ригидность свидетельствуют, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или насколько инертно и косно его поведение.

Темп реакций характеризует скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамику жестов и быстроту ума.

Экстраверсия и интроверсия определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека – от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).

Эмоциональная возбудимость характеризуется тем, насколько слабое воздействие необходимо для возникновения эмоциональной реакции и с какой скоростью она возникает.

 

Характеристика типов темперамента.

 

В жизни нашему наблюдению доступны не физиологические процессы, поддающиеся исследованию только в лаборатории, а поведение, конкретная деятельность людей. Согласно И.П.Павлову, именно те аспекты поведения, в которых проявляются свойства нервных клеток, составляют темперамент. Каждому отдельному типу темперамента свойственны свои характерные особенности.

Холерик – это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением. Вследствие этого он очень быстро, причем часто необдуманно, реагирует на внешнее воздействие. Холерик нетерпелив, и если увлечется, то его трудно остановить. Ожидание способно вывести его из себя. Он проявляет порывистость, резкость движений и необузданность.

Сила нервной системы позволяет холерику в критические моменты работать долго и неудержимо. В это время его способность к концентрации сил очень высока. Однако неуравновешенность нервных процессов холерика предопределяет цикличность в смене его активности и бодрости: увлекшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но, как только силы истощаются, холерик дорабатывается до того, что ему все невмоготу. Появляются раздражение, плохое настроение, упадок сил, вялость. Чередование положительных циклов подъема настроения и энергичности с отрицательными циклами спада, депрессии обусловливают неровность поведения и самочувствия, повышенную подверженность невротическим срывам и конфликтам. Вообще непостоянство – характерная черта холерика. То он чересчур разговорчив, – не остановить, то слишком молчалив. Предсказать, как поведет себя холерик в новой обстановке, очень трудно.

Для него характерны повышенная эмоциональная реактивность, быстрый темп и резкость в движениях. Повышенная возбудимость холерика при неблагоприятных условиях может стать основой вспыльчивости, и даже агрессивности. Следует учитывать, что холерику свойственно единовременное напряжение сил.

Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой. Он обладает быстрой скоростью реакции, его поступки обдуманны. Сангвиник жизнерадостен, благодаря чему ему свойственна высокая сопротивляемость трудностям жизни. Он любит шутку, часто становится заводилой, душой компании. Подвижность нервной системы обусловливает изменчивость его чувств, интересов, взглядов, высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный человек, легко вступающий в контакт с новыми людьми, и поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством в общении и привязанностях. Сангвиник – продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много интересных ему дел, т.е. при постоянном возбуждении. В противном случае он становится скучным, вялым, отвлекается. Сангвиник легко переключается с одного дела на другое. В стрессовых ситуациях проявляет реакцию льва, т.е. действует активно, сохраняет самообладание.

Флегматик – человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой. Вследствие этого на внешнее воздействие реагирует медленно, неразговорчив. Эмоционально уравновешен, его трудно рассердить, развеселить. Настроение стабильное, ровное. Даже при серьезных неприятностях флегматик остается внешне спокойным. Флегматик обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, но не способен быстро реагировать в неожиданных трудных ситуациях. Он предпочитает завершить одно дело и только потом браться за другое. Флегматик – стратег, поэтому он постоянно сверяет свои действия с перспективой. Он прочно запоминает все усвоенное, с трудом отказывается от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, распорядок жизни, работу, друзей. Флегматик трудно и медленно приспосабливается к новым условиям; нередко долго колеблется, принимая решение, но, в отличие от меланхолика, обходится без посторонней помощи.

Реакции флегматика несколько замедленны, настроение устойчиво. Эмоциональная сфера внешне мало выражена. В сложных жизненных ситуациях флегматик остается достаточно спокойным и выдержанным, он не допускает импульсивных, порывистых движений. Правильно рассчитывая свои силы, флегматик проявляет большую настойчивость в доведении дела до конца. Переключение внимания и деятельности у него несколько замедленно. Его стереотипы малоподвижны и поведение в ряде случаев недостаточно гибко.

Меланхолик – человек со слабой нервной системой, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель может вызвать срыв, "стопор", растерянность, "стресс кролика". Именно поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнование, опасность) результаты деятельности меланхолика могут ухудшаться по сравнению со спокойной привычной обстановкой. Его повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности (требуется довольно продолжительный отдых). Даже незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Его настроение очень изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, внешне не проявлять свои чувства, не рассказывать о своих переживаниях, хотя и склонен отдаваться им. Он часто грустен, подавлен, неуверен в себе, тревожен; у него могут возникнуть невротические расстройства. Обладая высокой чувствительностью нервной системы, меланхолики нередко имеют ярко выраженные художественные и интеллектуальные способности.

Меланхолик отличается повышенной ранимостью, склонностью к глубоким переживаниям (иногда даже по незначительным поводам). Его чувства легко возникают, плохо сдерживаются, внешне отчетливо выражены. Сильные внешние воздействия затрудняют его деятельность. Он интровертирован – занят своими переживаниями, замкнут, воздерживается от контактов с незнакомыми людьми, избегает новой обстановки. При определенных условиях жизни у него легко формируются застенчивость, робость, нерешительность.

Следует сказать, что от темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и тревожность.

Впечатлительность – это сила воздействия на человека различных стимулов, период их сохранения в памяти и сила реакций на них. Одни и те же стимулы оказывают большее воздействие на впечатлительного человека. Он дольше помнит воздействия на него и дольше сохраняет реакцию на них, кроме того, сила реакции у него значительно больше, нежели у мало впечатлительного.

Эмоциональность – это скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события. Эмоциональный человек придает большую значимость тому, что происходит с ним и вокруг него. У него гораздо сильнее, чем у неэмоционального человека, выражены всевозможные телесные реакции, связанные с эмоциями. Эмоциональный человек почти не бывает спокойным, постоянно находится во власти каких-либо эмоций, в состоянии повышенного возбуждения или, напротив, подавленности.

Импульсивность проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и появлении еще до того, как человек успевает обдумать сложившуюся ситуацию и принять разумное решение по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил, нередко сожалея о преждевременных и неправильных реакциях.

Тревожность. Тревожный человек отличается от мало тревожного тем, что у него слишком часто возникают связанные с беспокойством эмоциональные переживания: боязнь, опасения, страхи. Ему кажется, что многое из того, что его окружает, несет в себе угрозу для его собственного "я". Тревожный человек боится всего: незнакомых людей, телефонных звонков, экзаменов, испытаний, официальных учреждений, публичных выступлений.

Сочетание описанных свойств создает индивидуальный тип темперамента. Поэтому, характеризуя его, приходится время от времени отступать от чисто динамических описаний и включать в них характерологические качества. Те проявления темперамента, которые, в конечном счете, становятся свойствами личности, зависят от обучения и воспитания, культуры, обычаев, традиций и многого другого.

Динамические черты личности человека выступают не только во внешней манере поведения – они проявляются и в умственной сфере, в сфере побуждений, в общей работоспособности. Естественно, особенности темперамента сказываются в учебных занятиях и трудовой деятельности. Так, при умственном труде темперамент проявится в таких характеристиках, как скорость, беглость умственных операций, устойчивость и переключаемость внимания, динамика "втягивания" в работу, эмоциональное саморегулирование по ходу работы, та или иная степень нервного напряжения и утомляемости.

В настоящее время со всей очевидностью установлено, что свойства нервной системы, темперамента оказывают существенное влияние на успешность деятельности, особенно в профессиях, предъявляющих повышенные требования к нервной системе (К.М. Гуревич,1970). Более того, для некоторых профессий (к ним можно отнести и деятельность сотрудников органов внутренних дел) слабая нервная система может рассматриваться как профессиональное противопоказание.

Следует отметить, что темперамент с его свойствами необходимо оценивать не абстрактно, а с точки зрения адаптивных возможностей человека к тому или иному виду профессиональной деятельности с типичными для этой деятельности ситуациями, предъявляющими к психике человека определенные повышенные требования.

Исходя из основных динамических свойств нервной системы, темперамента человека, необходимо видеть, к какой деятельности он более всего предрасположен. В этом состоит одно из направлений учета человеческого фактора в решении вопроса о повышении эффективности и качества труда любого работника, в том числе, разумеется, и сотрудника органов внутренних дел.

Правоохранительная деятельность, как и любая другая, имеет свои особенности:

правовая регламентация (нормативность) профессионального поведения, принимаемых решений работников правоохранительных органов;

властный, обязательный характер профессиональных полномочий должностных лиц правоохранительных органов;

экстремальный характер правоохранительной деятельности сотрудников;

нестандартный, творческий характер деятельности;

процессуальная самостоятельность, персональная (для многих – повышенная) ответственность сотрудников, работающих в правоохранительных органах.

С ними коррелируют различные свойства темперамента. Она предъявляет определенные требования к психике, нервной системе, темпераменту сотрудника правоохранительной деятельности. Игнорирование этих факторов, психологическая неподготовленность к их воздействию на психику, избыток отрицательных раздражителей при определенных свойствах темперамента может приводить к неоправданно повышенной нервно-психической напряженности, к различным психосоматическим расстройствам. Например, установлено, что у высокореактивных индивидов быстрее наступает фаза перегрузки, нервного истощения. Напряжение, являющееся для низкореактивных людей оптимальным, у высокореактивных может вызвать снижение эффективности их деятельности.

Способность организма противостоять отрицательным воздействиям внешних факторов во многом определяется свойствами нервной системы, темперамента. Например, труд человека со слабым типом нервной системы, быстрее истощающего свои нервно-психические ресурсы в эмоционально насыщенных ситуациях, будет менее продуктивен, особенно по временным показателям. А такие сопутствующие данному типу свойства темперамента, как низкая активность, ригидность, повышенная эмоциональная возбудимость, эмоциональная чувствительность, значительно осложняют выполнение функциональных обязанностей сотрудником правоохранительных органов с указанными свойствами темперамента и нервной системы. Они создают для такого человека дополнительные трудности в работе и, скорее всего, отрицательно отразятся на ее результатах и на состоянии его здоровья. Поэтому сотрудник правоохранительных органов должен быть осведомлен о свойствах своей нервной системы и темперамента, уметь компенсировать отрицательные проявления отдельных свойств, поскольку нет людей, наделенных только положительными свойствами.

Характер, его свойства и черты. Характер, как известно, имеет тесную связь с темпераментом, который является его природной основой, динамической стороной. Более того, характер развивается на базе темперамента. Поэтому он, как и темперамент, достаточно устойчивое личностное образование.

История развития представлений о характере уходит в глубь веков. Еще древнегреческий философ Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.) предлагал определять характер человека по его лицу, внешности, имеющей сходство с различными видами животных. В последующем взгляды на характер и подходы к его изучению, естественно, менялись.

В отечественной психологии сформировался подход к интерпретации характера как выражения индивидуально-специфического способа отношения и действия (Б.Г.Ананьев, С.Л.Рубинштейн, А.Г.Ковалев, Н.Д.Левитов).

Существующие в психологии точки зрения на природу характера, можно условно разделить на три группы: одни считают, что он наследственно обусловлен; другие, – что он целиком определяется условиями жизни; третьи, – что характер имеет как наследственно обусловленные, так и приобретенные свойства.

Первой точке зрения свойственна биологизация характера, вторая является другой крайностью – социологизацией характера, сводящей на нет роль биологического фактора. Обе точки зрения ошибочны, поскольку не соответствуют действительности.

По мнению Ю.Б. Гиппенрейтер, необходимо рассматривать определенные свойства организма как биологические или генотипические предпосылки характера. Согласно положениям современной генетики, наследуется лишь "норма реакции", т.е. набор различных способов реагирования на влияние среды.

Следует отметить, что до настоящего времени не сформировано единого взгляда на характер, нет общепризнанной его формулировки.

Наиболее приемлемым определением характера является следующее: характер - это совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности, поведении человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к делу, другим различным обстоятельствам бытия.

Характер личности весьма многогранен. В нем можно выделить отдельные стороны или черты, которые не существуют изолированно, отдельно друг от друга, а являются связанными воедино, образуя более или менее цельную структуру характера.

Определить структуру или строение характера личности означает выделить в характере основные компоненты или свойства и установить обусловленные ими специфические черты в их сложном отношении и взаимодействии. В структуре характера разные исследователи выделяют различные свойства.

Б.Г. Ананьев считает характер выражением и условием цельности личности и к основным его свойствам относит направленность, привычки, коммуникативные свойства, эмоционально-динамические проявления, сформированные на основе темперамента.

А.Г. Ковалев и В.Н. Мясищев включают в структуру характера такие пары свойств, как "уравновешенность–неуравновешенность", "сензитивность–агрессивность", "широта-узость", "глубина-поверхностность", "содержательность-бедность", "сила-слабость".

Н.Д. Левитов выделяет определенность характера, его цельность, сложность, динамичность, оригинальность, силу и твердость. Эти и множество других попыток выделения структурных свойств характера требуют серьезного дополнительного анализа и обобщения.

Большинство исследователей выделяет в структуре сложившегося характера, прежде всего две стороны: содержание и форму. Они неотделимы друг от друга и составляют органическое единство. Содержание характера составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, идеалы и социальные установки. В разных же формах характера выражаются различные способы проявления отношений, темперамента, закрепившиеся эмоционально-волевые особенности поведения.

Существующие различные подходы к описанию, классификации свойств, черт характера, условно можно сгруппировать следующим образом.

Черты, в которых отражается отношение человека к другим людям (к родным, близким, знакомым и незнакомым, к лицам противоположного пола, к людям, относящимся к нему хорошо или настроенным враждебно).

Аналогичный подход может иметь место и при изучении отношений субъекта к различным формальным и неформальным группам, в которых протекает его жизнедеятельность. Эти отношения помогают выявлять такие свойства характера, как доброжелательность, отзывчивость, общительность, коллективизм. Либо напротив высокомерие, зависть, агрессивность, жестокость, эгоцентризм, конфликтность, авторитарность и властолюбие, аутизм (замкнутость), индивидуализм.

Черты, в которых проявляется отношение человека к самому себе (к своему социальному статусу, своей внешности, собственному здоровью и т.п.). Они тесно переплетаются с чертами характера, проявляющимися в отношениях с людьми. По тому, как человек относится к себе, можно сказать и о его отношении к окружающим. Отношение к другим людям во многом формирует отношение человека к самому себе. К таким чертам характера относятся: скромность и отзывчивость, альтруизм и, напротив, эгоизм и высокомерие, самолюбие и тщеславие, обидчивость и т.д., которые проявляются в самооценке личности.

Черты, выражающие отношение к делу, работе, служебной или профессиональной деятельности (трудолюбие, добросовестность и аккуратность, леность и безответственность и т.п.). Эти черты характера влияют на авторитет, социальный престиж человека. Среди них необходимо также выделить черты характера, выражающие отношение к дисциплине и правопорядку: исполнительность, пунктуальность.

Черты, в которых отражается отношение к вещам, материальному благополучию (щедрость, жадность, корыстолюбие, бережливость и некоторые другие).

Кроме того, черты характера иногда довольно ярко проявляются в отношениях индивида к различным общественно-политическим институтам, праву. Иногда в каких-то случайно возникших обстоятельствах характер может буквально засверкать своими удивительными гранями сквозь призму отношений человека к животным, природе, к произведениям искусства, литературы. Узнав о том, как относится к ним субъект, можно иногда сделать предварительные выводы о его отзывчивости, доброте, чувствительности либо о совершенно противоположных качествах.

Характер проявляется в деятельности, общении, в манере поведения человека. В нем выражается отношение субъекта к явлениям общественно-трудовой, личной жизни в различных ситуациях, где субъект проявляет себя в целом как личность. Эти отношения формируют индивидуальный стиль поведения. Зная характер индивида, легче прогнозировать его поведение в любых, самых неожиданных ситуациях. И, наоборот, по тому, как ведет себя субъект, каким способом, например, обвиняемый совершил преступление, можно в определенной мере судить о его характере и в зависимости от этого выбирать тактические приемы допроса, более целенаправленно вести розыск преступника, решать вопросы, связанные с его наказанием и перевоспитанием.

В характере человека проявляются его потребности, интересы, убеждения, мировоззрение. По отдельным свойствам характера иногда можно определить, что именно доминирует в структуре ценностей человека: духовные или материальные, узкокорыстные потребности, интересы; имеют ли общественно-полезную направленность его убеждения, мировоззрение или в их основе лежат стяжательство, стремление к обогащению любыми средствами вплоть до нарушения нравственно-этических или уголовно-правовых норм.

Как мы отмечали ранее, одна личность отличается от другой индивидуальными особенностями, чертами в структуре характера. Можно также выделить черты, общие для определенной группы людей. Даже у самого оригинального человека можно найти какую-то черту, которая может быть присуща определенной группе людей с аналогичным поведением. В данном случае мы говорим о типическом в чертах характера.

Характер человека всегда продукт общества. Этим и объясняется сходство и различие в характерах людей, принадлежащих к различным группам. В индивидуальном характере отражаются многообразные типические черты: профессиональные, возрастные, национальные и др. Нетрудно описать типичный характер учителя, врача, сотрудника правоохранительных органов. В то же время каждый типический характер имеет свои индивидуальные черты.

Чтение характера

Отличительной чертой профессионала является его особая чувствительность по отношению к людям. Эта способность позволяет ему улавливать малейшие проявления характера, такие как интонация, поза, выражение лица, даже одежда и, на первый взгляд, случайные движения тела.

Каждая деталь в человеке добавляет свой мазок к портрету его личности. Малейшее движение головы, лица – все полно смысла и не случайно. Личностная модель проявляется в каждом проступке человека, в том, как он смотрит на окружающих, в его рукопожатии, в манере говорить. Случается, человек производит на нас неизгладимое впечатление, и мы ощущаем это почти интуитивно.

Давайте остановимся на тех основных моментах, которые помогают при чтении характера. Однако не стоит забывать, что все эти проявления характера имеют свои оттенки для каждого индивидуума, поэтому сотруднику следует быть весьма осторожным в своих выводах. Следует помнить, что предположительный вывод о личностной модели индивидуума следует делать только на основании совокупности всех доступных и разнообразных факторов. Поза и тон голоса, положение в семье, конкретная проблема, отношения с друзьями и с противоположным полом, успех или неудача на работе – все эти и многие другие моменты указывают на особенности характера, но не один из них в отдельности не может быть достаточным основанием для окончательного вывода.

Итак, первое впечатление о характере человека мы получаем уже по его манере подходить к кабинету, или входить в кабинет. Твердый, размеренный шаг указывает на мужество; запинающаяся походка говорит о нерешительности, робости и тайном желании избежать встречи с сотрудником. Например, человек неуверенной походкой проходит по коридору, словно извиняясь, стучит в дверь, словно человек надеется, что в кабинете никого нет. Либо напротив, размашистым звучным шагом подходит к двери, раздается короткий стук, дверь тут же распахивается, и посетитель входит, как правило, не дожидаясь приглашения.

Рукопожатие давно признано важным моментом в распознавании характера. Вялое, краткое рукопожатие словно говорит за человека: "Мне не хотелось этой встречи". Такой человек либо робок со всеми, либо просто боится именно этой встречи. Грубоватое, крепкое рукопожатие, когда ваш собеседник, словно клещами сжимает вашу руку и с энтузиазмом трясет ее, говорит о желании человека предстать перед вами этаким потомком первопроходцев, что само по себе может оказаться попыткой скрыть глубокое чувство волнения, либо наоборот характеризует человека как настойчивого, прямолинейного, с завышенной самооценкой, уверенного в себе.

Что касается одежды человека, то ее значение подтверждается даже поговоркой. В течение своей многовековой истории человек приучился читать многое в манере одеваться. Отдельные детали наряда могут характеризовать его владельца. Фрейд разъяснял этот момент с психотерапевтической точки зрения: "Все, что человек делает со своей одеждой, часто даже сам того не замечая, представляет не менее важный интерес и заслуживает внимания. Любое изменение в привычном одеянии, любой недочет, не застегнутая пуговица, например, любая привлекающая внимание деталь, все это средство выражения чего-то такого, о чем сам человек не хочет говорить прямо: как правило, он делает это совершенно бессознательно".

Неопрятность в одежде, неухоженные волосы, рваные шнурки ботинок и тому подобное очень красноречиво говорят о самом человеке. С другой стороны, человек, о котором хочется сказать "отутюженный с головы до пят", сдувающий с себя пылинки, с безупречно ровным галстуком и отполированными ногтями, как правило, склонен придавать чрезмерное значение мелочам и в других сферах жизни.

Если женщина красит ногти неестественным цветом лака или злоупотребляет косметикой, это для нее лишь способ сказать, что она нуждается во внимании к себе окружающих людей. Либо она испытывает недостаток искреннего внимания со стороны близких, либо избалована настолько, что ее требования выходят за рамки разумного. В обоих случаях неординарную косметику следует воспринимать как симптом глубоких личностных нарушений.

Еще одной подсказкой для понимания партнера по общению служит расстояние, на котором он с вами общается. Если он придвигает свой стул поближе к собеседнику, это можно воспринимать как дружеское расположение. Если вас разделяет значительное расстояние, значит, существует невидимый барьер. Движение в сторону партнера указывает на дружелюбие, заинтересованность в общении, в то время как движение от партнера выражает неприязнь и прочие отрицательные эмоции. Само собой разумеется, что в нашем обществе люди настолько приучены владеть собой, что не позволяют себе явно выказывать подобные эмоции в своих движениях. Но даже слегка вскинутая голова или едва заметный наклон в сторону или от собеседника не должен ускользать от собеседника.

Если научиться улавливать неприметные мускульные реакции человека на изменчивый поток его мыслей, то можно прогнозировать их содержание. Ведь, теоретически, каждая мысль сопровождается соответствующим мышечным движением. Речь идет о более тонких проявлениях, чем просто улыбка или нахмуренные брови.

Есть много признаков, по которым можно определить, что человек нервничает во время разговора. Это заметно по тому, как он без конца то закидывает ногу на ногу, то распрямляет их, или напряженно сжимает ручки кресла, или по его скованной манере держаться.

В чтении характера большое значение имеет также мимика. Многие из нас способны с достаточной точностью прочитать значение непроизвольных изменений в выражении лица собеседника, но, как правило, не в состоянии распознать, что скрывается за притворной маской. Сотрудник должен обладать способностью читать по лицу человека переживаемое им чувство, будь то радость, боль или страх. Особенно ярко проявляется мимика нервных, несдержанных людей, как во время беседы, так и на фотографии. Чаще всего углы рта у таких людей опущены книзу. Это удлиняет лицо, придавая ему выражение пессимизма, уныния и отсутствия интереса к жизни. Обычно такой человек медлителен в движениях, склонен к критическим и саркастическим замечаниям и весьма нерешителен. Взгляд у них напряженный, а глаза открыты шире обычного, что способствует выражению лица испуганного человека.

О многом может поведать нам интонация голоса, ибо его музыкальность с выразительностью говорит нам об умственном и душевном состоянии говорящего. Даже не расслышав слов, по одной только интонации можно понять смысл сказанного. Отчетливый, ясный голос говорит об искренности, твердый о мужестве, а если голос проникает вам в самую душу, это говорит об интересе к людям. Если человек мямлит или бормочет себе под нос так, что вы изо всех сил напрягаетесь, чтобы его расслышать, ясно, что он не горит желанием сблизиться с вами и раскрыться. Голос наиболее точно отражает состояние нервозности и эмоционального напряжения. Если человек говорит медленно и старательно контролирует себя, можно предположить, что он испытывает неуверенность, пытается что-либо скрыть либо говорит неправду. Когда человек начинает усиленно возражать, то возникает подозрение, что он сам не очень-то верит в то, что говорит. И чем больше он упирается, тем выше вероятность подсознательного сомнения в истинности собственных слов (что служит доказательством того, что человек старается убедить не только своего собеседника, но и самого себя). С присущей ему проницательностью Фрейд замечает, что, когда человек пишет или говорит витиевато и околичностями, справедливо спросить, каким же образом он собирается вас околпачить? Прямота высказываний говорит о честности, но если ваш собеседник чрезмерно многословен по вполне ясному вопросу, или в его голосе звучит нервная дрожь, или он, как говорится ходит вокруг да около, опасайтесь нападения с тыла.

Изучение сотрудником правоохранительных органов характера участников уголовного процесса является необходимой предпосылкой полного, объективного исследования обстоятельств уголовного дела.

Изучение характера участников процесса проводится:

В целях более глубокого изучения механизма преступления, причин его совершения. Так сведения о характере обвиняемых могут быть использованы при оценке объективной стороны преступления, умысла виновного, мотивов совершенного преступления. Знание характера обвиняемого помогает лучше разобраться в мотивационной структуре его личности. Особо тесная связь преступного поведения, процессов мотивации прослеживается с такими характерологическими особенностями личности, как эмоциональная, нервно-психическая неустойчивость, легкомыслие, избыточная агрессивность.

В тактических целях при проведении следственных действий, особенно допроса. В зависимости от характера допрашиваемого применяются различные приемы допроса: от постановки нейтральных вопросов до вопросов с предъявлением доказательств, изобличающих обвиняемого, свидетеля и других лиц во лжи.

Знание характера подозреваемого помогает сотруднику принять наиболее правильное тактическое решение: о его задержании, об избрании меры пресечения, о выборе момента для проведения обыска, о порядке проведения очных ставок и других следственных действий.

При проведении сотрудниками воспитательной, предупредительной работы с гражданами. Выявление лиц,   наделенных крайне отрицательными чертами характера, позволяет своевременно наметить индивидуальный подход к ним, систему воспитательных мер, особенно в местах отбывания наказания.

Акцентуации характера. Все исследователи характера отмечают, что он может быть выражен в большей или меньшей степени. Это относится и к чертам характера, каждая из которых имеет разную количественную степень выраженности.

Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, крайние варианты нормы рассматриваются исследователями как акцентуации характера. Отклонение акцентуаций от средней нормы порождает для их носителей некоторые проблемы и трудности.

По наблюдениям известного психиатра К. Леонгарда у 20 - 50% людей некоторые черты характера настолько заострены (акцентуированы), что при определенных обстоятельствах это приводит к однотипным конфликтам и нервным срывам.

Ю.Б. Гиппенрейтер указывает на три существенных отличия акцентуированного характера от патологии характера:

- акцентуированный характер не проходит через всю жизнь индивида "красной нитью". Он обостряется только в подростковом возрасте, а в процессе взросления сглаживается;

- черты акцентуированных характеров проявляются не в любой обстановке, а только в особых условиях;

- социальная дезадаптация при акцентуациях либо не наступает, либо бывает непродолжительной. При этом поводом для временных разладов с собой и окружением являются не любые трудные условия (как при патологии), а условия, создающие нагрузку на место наименьшего сопротивления характера.

Слабые места каждого характера надо знать, чтобы избегать неправильных шагов, излишних нагрузок и осложнений на работе, в учебе и в семье.

Проблема акцентуированных свойств характера человека (употребляются также термины: акцентуация характера, акцентуированная личность) представляет профессиональный интерес не только для психологов, но и в не меньшей степени для юристов, особенно работающих в сфере борьбы с преступностью. Это объясняется тем, что некоторые типы акцентуаций лежат в основе дезадаптивного типа личности, близкого к кругу лиц, наделенных психопатиями разной степени выраженности. Однако, несмотря на свою близость к ним, акцентуации характера – это, тем не менее, варианты психической нормы (в отличие от патологических типов характера – психопатий). Как мы уже говорили, особенность акцентуаций состоит в том, что акцентуированные или крайние варианты отдельных свойств характера психически здорового человека особенно ярко проявляются только в определенных, сложных для субъекта обстоятельствах, предъявляющих «повышенные требования к месту наименьшего сопротивления в характере данного типа».

Данное обстоятельство нередко способствует различным асоциальным формам поведения, тем более при отсутствии должного сдерживающего воспитательного воздействия в отношении лиц, наделенных такими чертами.

В контексте рассматриваемой проблемы возникает, по крайней мере, три вопроса. Что представляют собой с психологической точки зрения лица, наделенные акцентуированными свойствами характера? Каким образом выявляются эти особенности характера и как они влияют на поведение человека, в том числе в конфликтных ситуациях, требующих правового регулирования? То есть возникает необходимость в подобных случаях дать рассматриваемому психическому явлению квалифицированную оценку, которая послужила бы основанием для правильного разрешения целого ряда правовых вопросов. Следует отметить, что новый Уголовный кодекс содержит достаточно много правовых норм, понятий и терминов с психологическим содержанием, которые имеют отношение к рассматриваемой проблеме акцентуированных свойств характера (акцентуированных личностей).

В качестве иллюстрации приведем некоторые из таких формулировок Уголовного кодекса РФ:

- Психическое расстройство, не исключающее вменяемости (ч.2 ст.22);

- Деяние, совершенное по легкомыслию (ч.1,2 ст.26);

- Несоответствие… психофизиологических качеств требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам (ч.2 ст.28);

- Лишение права… заниматься определенной деятельностью, …если с учетом характера и степени общественной опасности совершенного преступления и личности виновного суд признает невозможным сохранение за ним права… заниматься определенной деятельностью (ч.3 ст.47);

- При назначении наказания учитываются характер и степень общественной опасности преступления и личности виновного… (ч.3 ст.60);

- Совершение преступлений с особой жестокостью… (п. "и" ч.1 ст.63, п. "д" ч.2 ст. 105, п. "в" ч.2 ст. 131).

Очевидно также и то, что установление экстремальных состояний психики участников, как уголовного, так и гражданского процесса в ряде случаев также невозможно без изучения индивидуально-психологических, в том числе, разумеется, и характерологических, особенностей личности субъектов различных правоотношений, а именно:

Аффекта у виновного при совершении убийства (ч.1 и 2 ст.107), при причинении тяжкого или средней тяжести вреда здоровью потерпевшего (ст.113);

Беспомощного состояния у потерпевшей (потерпевшего) по делам об изнасилованиях (ч.1 ст.131), о насильственных действиях сексуального характера (ч.1 ст.131);

Такого состояния гражданина, участника сделки, когда он не был способен понимать значения своих действий или руководить ими (ч.1 ст.177 ГК РФ).

Таким образом, знакомство с различными типами акцентуаций характера, знание закономерностей их проявления и особенностей их воздействия на поведение участников процесса поможет не только юридически грамотно квалифицировать содеянное, но и понять механизм совершения противоправных действий виновным, причины поведения потерпевшей стороны.

Как считает один из ведущих исследователей данной проблемы А.Е.Личко, акцентуация характера (акцентуированные свойства характера) – "это крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим". Поэтому акцентуация всегда предполагает усиление степени выраженности определенной черты характера субъекта на фоне других особенностей, свойств его характера. Вследствие этого данная черта и становится акцентуированной. Это усиление степени выраженности определенной черты, эта ее своеобразная "уязвимость" обычно обнаруживается только под воздействием каких-то одних стрессогенных (психогенных) факторов, и то лишь в определенных условиях. И тогда мы видим, какие трудности социальной адаптации испытывает субъект, какие побуждения в его мотивационной сфере являются ведущими, какие формы социально-дезадаптивного поведения для него наиболее характерны именно с данной формой акцентуации.

Все же другие воздействия на психику, сознание человека, не направленные на наиболее уязвимые точки характера человека, обычно переносятся им без осложнений, не доставляя никаких неприятностей ни ему самому, ни окружающим.

Из этого следует, что "каждый тип акцентуации характера имеет свое слабое место, свою "ахиллесову пяту". Если психическая травма, эмоциональный стресс или просто трудная ситуация в жизни задевает эту уязвимую черту, то возникают разного рода срывы – от невротических реакций до состояния тяжелой и длительной психической дезадаптации с асоциальным поведением". Таким образом, диагностика определенного вида акцентуации характера человека позволяет прогнозировать его поведение, особенно в социально неблагоприятных, осложненных ситуациях. Да и сам субъект, знающий "трудности" своего характера, может при желании сознательно осуществлять волевой самоконтроль за своим поведением, вовремя подавляя те или иные нежелательные для себя и окружающих формы реагирования.

И последнее не менее важное замечание, которое необходимо сделать: проявление акцентуированных свойств характера может получить не только негативную оценку, но и свидетельствовать о социально положительных качествах личности, о невозможности совершения субъектом определенных форм противоправного поведения, например, из корыстных, хулиганских побуждений, с особой жестокостью и т.д.

Виды акцентуаций характераНемецкий ученый К.Леонгард выделяет 12 типов акцентуаций характера. Его классификация основана на оценке стиля общения человека с окружающими людьми. Типы акцентуаций характера разбиваются К.Леонгардом на две группы по принципу акцентуации свойств либо характера, либо темперамента. К акцентуации свойств характера К.Леонгард относит демонстративный, педантичный, застревающий и возбудимый типы. Остальные варианты акцентуаций (гипертимный, дистимный, циклоидный, тревожный, эмотивный, экзальтированный, экстравертированный и интровертированный) он относит к акцентуациям темперамента.

Классификация К.Леонгарда представляет следующие типы:

Гипертимный тип характеризуется чрезвычайной контактностью, преобладанием приподнятого настроения, повышенной словоохотливостью, выраженностью жестов, мимики, пантомимики. В общении прослеживается спонтанное отклонение от первоначальной темы разговора. Люди этого типа энергичны, инициативны, им свойственны оптимизм и жажда деятельности. Этому типу людей свойственны следующие отталкивающие черты: легкомыслие, недостаточно серьезное отношение к своим служебным и семейным обязанностям, проявляющаяся временами раздражительность.

Дистимный тип характеризуется низкой контактностью, немногословием, пессимистическим настроением. Люди этого типа ведут замкнутый образ жизни, домоседы, склонны подчиняться, а не доминировать. Привлекательными чертами характера для партнеров по общению являются серьезность, добросовестность и обостренное чувство справедливости. Отталкивающие черты этого психологического типа в общении – медлительность, пассивность и индивидуализм.

Циклоидный тип. Людям этого типа свойственны довольно частые периодические смены настроения. В период приподнятого настроения они бывают общительными, а в период подавленного – замкнутыми. Во время душевного подъема они ведут себя как люди с гипертимной акцентуацией характера, а в период спада – с дистимной.

Возбудимый тип характеризуется низкой контактностью, угрюмостью, занудливостью. У людей этого типа замедленные вербальные и невербальные реакции. В спокойном состоянии они добросовестны, аккуратны, любят детей и животных. В состоянии эмоционального возбуждения эти люди склонны к брани, конфликтам, плохо контролируют свое поведение. Этим людям трудно ужиться в коллективе из-за низкой коммуникативной компетентности.

Застревающий тип – человек умеренной общительности, склонный к нравоучениям, занудливости. Люди этого типа обидчивы, подозрительны, конфликтны, обладают повышенной чувствительностью к социальной несправедливости. Для них характерны стремление добиваться высоких показателей в любом деле, предъявлять повышенные требования к себе, а также дисциплинированность.

Педантичный тип. Этот тип выделяется чрезмерным формализмом в служебном рвении, брюзжанием и занудливостью, как на работе, так и в быту. В общении люди этого типа привлекают к себе ровным настроением, серьезностью, надежностью в делах, добросовестностью и аккуратностью.

Тревожный тип. Этому типу свойственны низкая контактность, неуверенность в себе, робость, пониженный фон настроения, нерешительность, долгое переживание неудач. Люди этого типа редко вступают в конфликты, стремясь в ситуациях противостояния опереться на сильную личность. Их притягательными чертами являются дружелюбие, самокритичность, исполнительность.

Эмотивный тип. Наиболее существенной чертой людей этого типа является стремление общаться в узком кругу друзей и близких, где их хорошо понимают. Люди этого типа обладают чрезмерной чувствительностью, обидчивы, но обиды носят в себе; чаще находятся в подавленном настроении и слезливы. Привлекательные черты: доброта, сострадательность, исполнительность, умение искренне радоваться чужим успехам.

Демонстративный тип. Люди этого типа контактны, стремятся к лидерству, доминированию, жаждут власти, похвалы. Они самоуверенны, самолюбивы, легко приспосабливаются к людям, склонны к интригам, хвастовству, лицемерны и эгоистичны. Притягательные черты людей этого типа: артистизм, обходительность, неординарность мышления, умение увлечь других людей и повести за собой.

Экзальтированный тип. Люди этого типа обладают высокой контактностью, словоохотливостью, влюбчивостью, могут быть конфликтными. Это альтруисты, внимательные к друзьям и близким. Они обладают яркими и искренними чувствами, зачастую художественным вкусом. Отталкивающие черты людей этого типа: паникерство, подверженность отчаянию, сиюминутным настроениям.

Экстравертированный тип. Люди этого типа отличаются открытостью для любой информации, готовностью выслушать и помочь любому просящему, конформностью. Они обладают высокой степенью общительности, болтливы, уступчивы, исполнительны. Им трудно дается организованность в быту и на работе. Отталкивающие черты: легкомыслие, необдуманность поступков, склонность к распространению слухов, сплетен.

Интровертированный тип. Люди этого типа характеризуются низкой контактностью, замкнутостью, оторванностью от реальности, склонностью к философствованию. Они ориентированы на свой внутренний мир, на свою оценку предмета или события, а не на объект как таковой. Интроверты склонны к одиночеству, при попытках бесцеремонно вмешаться в их личную жизнь вступают в конфликты; сдержанны, принципиальны, склонны к самоанализу, имеют твердые убеждения. Их поступки определяются в первую очередь собственной внутренней установкой. При этом они чрезмерно упрямы в отстаивании своих нереальных взглядов.

Как уже сказано, рассмотренные типы акцентуаций характера проявляются непостоянно. При воспитании и самовоспитании акцентуации характера сглаживаются, гармонизируются, так как структура характера подвижна, динамична и изменяется на протяжении жизни человека. В связи с этим необходимо постоянно изучать условия воспитания личности, учитывать имеющиеся отклонения и своевременно проводить их психокоррекцию. Человек может и должен совершенствовать свои характерологические особенности.  

Остановимся на вопросе о различной степени выраженности характера.  Практически все авторы подчеркивали, что характер может быть более или менее выражен. Представьте себе ось, на которой изображена интенсивность проявлений характеров. Тогда на ней обозначатся следующие три зоны: зона абсолютно "нормальных" характеров, зона выраженных характеров (они получили название акцентуаций) и зона сильных отклонений характеров, или психопатий. Первая и вторая зона относятся к норме (в широком смысле), третья – к патологии характера. Соответственно, акцентуации характера рассматриваются как крайние варианты нормы. Они, в свою очередь, подразделяются на явные и скрытые акцентуации.

Различение между патологическими и нормальными характерами, включающими акцентуации, очень важно. По одну сторону черты, разделяющей вторую и третью зоны, оказываются индивиды, подлежащие ведению психологии, по другую – малой психиатрии. Конечно, "черта", эта размыта. Тем не менее, существуют критерии, которые позволяют ее приблизительно локализовать на оси интенсивности характеров. Таких критериев три, и они известны как критерии психопатий Ганнушкина-Кебрикова.

Характер можно считать патологическим, т.е. расценивать как психопатию, если он:

- во-первых, относительно стабилен во времени, т.е. мало меняется в течение жизни. Этот первый признак хорошо иллюстрируется поговоркой: "Каков в колыбельке, таков и в могилку";

- второй признак – тотальность проявлений характера: при психопатиях одни и те же черты характера обнаруживаются всюду: и дома, и на работе, и на отдыхе, короче говоря, в любых обстоятельствах. Если же человек дома один, а "на людях" – другой, то он не психопат;

- третий, и, пожалуй, самый важный признак психопатий – это социальная дезадаптация. Последняя заключается в том, что у человека постоянно возникают жизненные трудности, причем эти трудности испытывает либо он сам, либо окружающие его люди, либо и тот и другие вместе.

Отличие акцентуаций характера от психопатий заключается в том, что в случае акцентуаций характера может не быть ни одного из перечисленных выше признаков психопатий, по крайней мере, никогда не присутствуют все три признака сразу. Отсутствие первого признака выражается в том, что акцентуированный характер не проходит "красной нитью" через всю жизнь. Обычно он обостряется в подростковом возрасте, а с повзрослением сглаживается. Второй признак – тотальность – также не обязателен: черты акцентуированных характеров проявляются не в любой обстановке, а только в особых условиях. Наконец, социальная дезадаптация при акцентуациях либо не наступает вовсе, либо бывает непродолжительной. При этом поводом для временных разладов с собой и с окружением являются не любые трудные условия (как при психопатиях), а условия, создающие нагрузку на место наименьшего сопротивления характера.

Изучая психологию личности, необходимо учитывать и некоторые непатологические аномалии личности. Эти аномалии могут проявляться в отдельных характерологических особенностях личности – в повышенной возбудимости, эмоциональной неустойчивости, импульсивности и в социально-патологических комплексах (клептоманы, лгуны и т.п.).

Анализируя научные источники по проблеме акцентуаций характера, М.И. Еникеев выделяет 4 типа акцентуированных характеров: 1) возбудимый; 2) тревожный; 3) аффективный; 4) неустойчивый (см. схему 1).

В отличие от психопатий акцентуации характера не обусловливают общую социальную дезадаптацию личности. Интенсивно проявляясь в подростковом возрасте, акцентуации характера могут со временем компенсироваться, а при неблагоприятных условиях – развиться и преобразоваться в «краевые» психопатии. Психодиагностика типов и степени выраженности акцентуаций характера осуществляется посредством «патохарактерологического диагностического опросника», разработанного А.Е. Личко и Н.Я. Ивановым и личностного опросника MMPI.

 

Типы акцентуаций характера             
Схема 1

Тип

акцентуации

Поведенческие проявления

Факторы акцентуирования

Возбудимый

Повышенная вербальная и двигательная активность. Стремление к лидерству. Завышенный уровень притязаний. Неусидчивость, недисциплинированность, склонность к делинквентности (мелким правонарушениям), рискованным действиям.

Противодействие со стороны окружающих вызывает отрицательную реакцию.

Неразборчивость в выборе знакомств; неряшливость; легкость вхождения в асоциальную группу. Стремление к удовольствиям. Склонность к алкоголизации на уровне групповой психической зависимости. Низкий уровень реализации способностей.

Гиперопека, "кумир семьи", безнадзорность, неблагополучие внутрисемейных отношений.

Аффективный

Крайняя эмоциональная неустойчивость. Аффективные вспышки возникают по разнообразным, часто ничтожным поводам, но быстро истощаются и, как правило, не проявляются в грубой агрессии. Иногда возникают реакции аутоагрессии.

Повышенная смена настроений, суетливость, крайняя несобранность, неусидчивость. Конфликтность, низкая самокритичность. Склонность к делинквентному поведению

 

Бесконтрольность, попустительство, наличие психотравмирующих обстоятельств.

Неустойчивый

Неустойчивость поведения: противоречивость поступков, частая смена настроения, астеничность – быстрая нервная истощаемость. Озлобленность, подозрительность, мнительность, обидчивость.

Отношение к людям неустойчивое. Особенности характера не маскируются. Искренни и прямолинейны.

Повышенная чувствительность к знакам внимания, сочувствия. Неприятности вызывают тяжелые невротические срывы, Самооценка недостаточная.

"Слабым местом" характера этого типа является отвержение со стороны эмоционально значимых лиц.

В поисках эмоционального контакта могут входить в асоциальные группы.

Эмоциональная неустойчивость.

Эмоциональное отвержение, гипопротекция,

семейные конфликты.

Тревожный

Повышенная тревожность, впечатлительность, боязливость, чувствительность к отрицательным воздействиям, робость, застенчивость.

Склонность к депрессивным состояниям в результате завышенных требований к себе, "этическая скрупулезность".

Пониженный уровень притязаний, чувство собственной неполноценности, замкнутость.

Предрасположенность к фобиям. Склонность к гиперкомпенсации – использование утрированных способов самоутверждения в "зоне слабости".

Не делинквентны, но виктимоопасны.

"Слабое место" этого характера – неспособность переносить насмешки, унижения, подозрения в неблаговидных поступках. В таких ситуациях возможно неадекватное поведение.

Повышенная требовательность, необоснованные претензии, эмоциональное отвержение.

 

Таким образом, мы рассмотрели основные, наиболее распространенные типы акцентуированных свойств характера, которые могут вызывать профессиональный интерес у сотрудников правоохранительных органов. Некоторые из названных типов могут быть смешанными.

Профессиональный отбор в органах внутренних дел.

Некоторые профессии с трудом поддаются формализованному описанию. В особенности это справедливо по отношению к профессиям типа «человек – человек» или, как их еще называют, социономическим профессиям. Они, как правило, характеризуются тесным контактом с различными категориями людей, многофункциональностью обязанностей, разнообразием социальных отношений, отсутствием стереотипов. Этот тип деятельности пронизан человеческими отношениями, они являются стержнем профессии.

Яркими примерами социономических профессий являются профессии и специальности в органах внутренних дел. Вся деятельность ОВД представляет собой сложное переплетение человеческих взаимосвязей и отношений.

Сотруднику ОВД приходится иметь дело с наиболее трудным в социальном отношении контингентом, для которого характерно наличие асоциальных установок, неуправляемость, агрессивность, скрытый характер преступной деятельности, противоборство и враждебное отношение к представителям власти.

Многочисленные должности, специальности, профессии в органах внутренних дел следует отнести к сложным видам профессиональной деятельности, которые характеризуются следующими признаками:

многообразием и сложностью профессиональных задач;

наличием служебных (включая боевые) ситуаций, при которых выполнение профессиональных задач связано с риском и опасностью для жизни;

высоким уровнем психической напряженности труда;

жесткими временными ограничениями для достижения требуемого профессионального уровня;

повышенной социальной ответственностью за профессиональные ошибки;

высокой вероятностью причинения профессионалом вреда другим людям.

Сложные виды профессиональной деятельности в системе органов внутренних дел предъявляют наряду с жесткими требованиями к состоянию соматического и психического здоровья очень высокие психологические требования к кандидату, связавшему свой профессиональный выбор с деятельностью органов внутренних дел. Другими словами, сложные профессии делают необходимым проведение профессионального отбора.

Под профессиональным отбором обычно понимают сложную специализированную процедуру изучения и оценки пригодности того или иного кандидата к овладению специальностью, достижению уровня мастерства и успешному выполнению профессиональных обязанностей.

Объективная оценка способностей кандидата, его индивидуально-психологических, характерологических особенностей, свойств личности под углом зрения требований его профессиональной деятельности проводится с использованием разработанных для этих целей специальных критериев профессиональной пригодности. Таковыми являются:

квалификационные критерии, которые отражаются в документах о полученном образовании, специализации и т.д.;

объективные критерии, отражающие эффективность деятельности с использованием количественных и качественных характеристик;

психологические критерии, выявленные в результате психодиагностического обследования с использованием специально подобранных для этих целей тестовых методик. Психологические критерии проявляются в тестовых оценках кандидата. Их надежность в первую очередь зависит от качества психодиагностического обследования, правильности полученных результатов. 

В настоящее время профессиональный отбор в органы внутренних дел, т.е. процедура, в результате которой принимается решение о годности кандидата к службе, состоит из нескольких последовательных этапов, на каждом из которых решается вопрос о годности кандидата к службе по определенным критериям отбора.

Первым этапом профессионального отбора является социально-правовой аспект. Он заключается в проверке соответствия кандидата определенным формальным социально-демографическим (возраст, образование, служба в армии, регистрация по месту жительства и т.п.), правовым и морально-этическим нормам (отсутствие негативных биографических данных, компрометирующих поступков, связей и др.). На этом этапе кадровые аппараты, прежде чем начать формальное изучение социально-демографических и биографических данных интуитивно, в процессе собеседования оценивают личность кандидата и очень часто принимают решение о непригодности кандидата к службе в ОВД.

Второй ступенью профессионального отбора является медицинский отбор, направленный на выявление явной или скрытой патологии, препятствующей осуществлению профессиональной деятельности в ОВД. В медицинском отборе, в связи с его особой значимостью выделился психиатрический аспект, заключающийся в углубленном исследовании психической сферы кандидата с целью выявления в основном скрытых, стертых форм нервно-психической патологии. Медицинский отбор осуществляется военно-врачебными комиссиями (ВВК МВД, ГУВД, УВД). По Российской Федерации число лиц, признанных непригодными к службе среди поступающих на работу в ОВД, составляет около 15% от всех кандидатов на службу.

Следующим этапом профессионального отбора является психологический отбор, который в значительной мере ориентирован на выявление психопатологии.

Психодиагностическое обследование, которое в обязательном порядке проходят кандидаты в ОВД, строится на основе тестовой батареи, утвержденной соответствующими приказами МВД.

Таким образом, профессиональный отбор в ОВД представляет собой четыре последовательных вида отбора (в максимальном варианте): социально-правовой, медицинский (включая углубленный психиатрический аспект), психологический (включая психофизиологический аспект). При отборе в некоторые службы используется так называемая профессиональная проба или стажировка, т.е. окончательное решение о приеме на службу принимается только после наблюдения за работой кандидата в течение определенного времени. Каждый вид профессионального отбора осуществляют соответственно четыре различные группы экспертов: кадровые аппараты ОВД; военно-врачебные комиссии (ВВК); центры психологической диагностики (ЦПД) или психологические группы (ПГ).

Психологический отбор может быть эффективным, если он строится на основе диагностики способности личности к правоохранительной деятельности. В правоохранительных органах проблема способностей предстает в виде:

необходимости учета способностей личности во всей системе работы с кадрами;

задачи изучения, оценки актуальных и потенциальных способностей лиц, отбираемых на службу, на занятие определенных должностей, при комплектовании разных подразделений;

задачи развития профессиональных способностей сотрудников в процессе службы до максимально возможного уровня.

Поскольку способность – предпосылка успеха в деятельности, нетрудно понять, что она определяется не одним качеством человека, а их совокупностью. Способности сотрудника органов внутренних дел – это всегда целостная совокупность качеств, структура которых строго соответствует требованиям правоохранительной деятельности. Для последней характерны две группы требований и соответственно две группы способностей: социально-правовые и специально-юридические.

Социально-правовые способности обусловлены социальным предназначением и положением сотрудника органов внутренних дел. Основные требования к его личности, к его способностям – качественно достигать целей укрепления законности и правопорядка - определяются его социальной ролью, его положением государственного человека, представителя власти.

Гражданственность – одно из качеств, отвечающих социально-правовым требованиям. Активная гражданская позиция сотрудника ОВД трансформируется в активно-профессиональную, связанную со стремлением к деятельному участию в укреплении законности и правопорядка. Гражданственность находит выражение в способности руководствоваться высшими общественными идеалами, идти к их реализации упорно, относится к этому ответственно и оптимистично.

Моральность – второе социально-психологическое качество сотрудника ОВД. Сотрудник ОВД должен быть хорошим, честным, порядочным, трудолюбивым, совестливым, требовательным к себе человеком, сознающим, что нельзя утверждать мораль, будучи аморальным.

Гуманистичность - качество, которое определяет способность юриста быть настоящим профессионалом в правоохранительных органах. Гуманизм – система идей, особое мировоззрение, в центре которых стоит признание человека как высшей ценности общества, приоритетности его прав и свобод, заботы о благе человека, защиты его прав и свобод как высших критериев оценки справедливости общества и существующих в нем общественных отношений.

Есть определенные психологические сложности усвоения гуманистических убеждений и норм поведения юристами. Постоянно сталкиваясь по работе с худшими представителями человеческого общества, часть юристов ожесточается и не видит ничего, что может решить задачу укрепления законности и правопорядка, кроме ужесточения кары, безжалостного отношения к правонарушителям и преступникам.  Если психологически подобные отклонения можно понять, то никакого оправдания нет для их применения в работе сотрудника ОВД. Тот, кто убежден в эффективности и целесообразности только силы и принуждения, вряд ли может успешно участвовать в построении современного правового государства.

Деловитость – качество, обязательно необходимое юристу. Быть деловитым – значит быть способным построить работу так, чтобы конечный результат был, безусловно, достигнут. Сотрудник ОВД, отличающийся деловитостью, нетерпим к браку в работе, формализму. Он инициативен и самостоятелен, активен и не пасует перед трудностями, отличается организованностью в своей работе и умеет организовывать работу других.

Описанные качества необходимы и представителям многих других профессий, но для правоохранительной деятельности с ее высокой значимостью и трудностями отсутствие таких качеств свидетельствует об отсутствии способностей к этому труду.

Специально-юридические способности сотрудника правоохранительной деятельности – особые качества, которые определяются спецификой юридического труда, тем, что отличает его от других видов труда. В них можно выделить две подгруппы: общие – необходимые всем юристам и частные способности, которые должны быть присущи отдельным специалистам.

Общие способности:

- высокоразвитое чувство долга, чести, ответственности;

- обостренное чувство справедливости и нетерпимость к злу;

- честность, совестливость, требовательность к себе, моральная устойчивость, неподкупность;

- хорошо развитый интеллект, познавательная пытливость, сообразительность, находчивость;

- речевые способности, умение связно, логично и точно выражать свои мысли;

- наблюдательность, быстрота ориентировки в обстановке;

- хорошая память на лица, фамилии, слова, факты, цифры;

- волевые качества, активность и целеустремленность, организованность и самостоятельность, упорство и смелость, устойчивость к риску, опасности и неудачам, способность к самомобилизации;

- представления и воображение, способность образно предвидеть, мысленно проигрывать события;

- склонность и интерес к работе с людьми, способность разбираться в них, видеть их индивидуальные особенности и возможности, правильно оценивать их и использовать знания об этом в профессиональной деятельности;

- коммуникативные способности: общительность, доступность, открытость, доброжелательность, умение слушать, со вниманием относиться к словам собеседника, разбираться в людях, способность располагать к себе людей;

- терпеливость, уравновешенность, сдержанность, самообладание, низкий уровень враждебности и агрессивности;

- уверенность в себе, раскованность в общении, высокая работоспособность;

- быстрота реакции.

К частным способностям относятся отдельные качества, необходимые только следователям, участковым инспекторам, оперуполномоченным уголовного розыска и др. Для определения критериев психологической пригодности к оперативно-розыскной деятельности, вначале рассмотрим особенности этой деятельности.

Обязанности оперуполномоченного заключаются в реализации оперативно-розыскной деятельности, «… осуществляемой, гласно и негласно, … путем проведения оперативно-розыскных мероприятий в целях защиты жизни, здоровья, прав и свобод личности, собственности, безопасности общества и государства от преступных посягательств». (Федеральный закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995г.).

Задачами оперативно-служебной деятельности в соответствии со ст.2 Федерального закона являются:

«выявление, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений, а также выявление и установление лиц, их подготавливающих, совершающих или совершивших;

осуществление розыска лиц, скрывающихся от органов дознания, следствия и суда, уклоняющихся от уголовного наказания, а также розыска без вести пропавших граждан;

добывание информации о событиях или действиях, создающих угрозу государственной, военной, экономической или экологической безопасности Российской Федерации».

Для решения перечисленных задач органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность в соответствии с правилами конспирации, применяются: опрос граждан, наведение справок, сбор образцов для сравнительного исследования, проверочная закупка, исследование предметов и документов, наблюдение и т.д. (ст.6 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности»).

Условно профессиональную деятельность оперуполномоченного оперативных служб можно разделить на ряд составляющих:

Межличностная коммуникация. Опросы свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, осужденных, беседы с экспертами, дача показаний в суде, работа с конфиденциальными и другими информационными источниками. Это занимает в среднем около 40% рабочего времени оперуполномоченного оперативных служб ОВД.

Оперативно-розыскные мероприятия. Составляют около 35% рабочего времени (обследование помещений, наведение справок, опрос граждан, наблюдение, проверочная закупка, подготовка и осуществление задержания подозреваемых, осуществление мер безопасности в отношении «запрещаемых» лиц).

У сотрудников некоторых оперативно-поисковых подразделений значительное количество рабочего времени (до 60%) уходит на осуществление оперативного наблюдения.

Следственные действия осуществляются в ходе проведения дознания, а также в порядке выполнения отдельных поручений следователя по производству допросов, обысков, выемок, либо в порядке оказания содействия следователю.

Работа с документацией. Ознакомление с материалами уголовных дел и дел оперативного учета, оформление текущей документации занимает ориентировочно 25% рабочего времени.

Таким образом, для выполнения оперуполномоченным уголовного розыска его функциональных обязанностей требуется наличие определенных психологических качеств, свойств, умений, таких как:

способность решать профессиональные задачи в ситуациях, сопровождающихся высокой степенью личного риска и опасности для жизни;

готовности к ситуациям силового (включая огневое) единоборства с преступниками;

повышенная ответственность за свои действия («отсутствие права на ошибку»);

способность к интенсивной межличностной коммуникации с асоциальными и криминально ориентированными личностями;

высокая психофизиологическая выносливость, связанная с отсутствием фиксированного рабочего времени (средняя продолжительность рабочего дня составляет 10-12 часов, часто бывает 7-дневная рабочая неделя, ночные выезды на задержание после интенсивного рабочего дня и т.д.);

способность выдерживать длительное эмоциональное напряжение, тревожные состояния, чувство страха, неопределенности, невозможности поделиться своими сомнениями с близкими и т.п.;

постоянная интеллектуальная активность (анализ непрерывно меняющейся информации, удержание в памяти большого количества фактов, принятие решений в условиях дефицита времени и информационной неопределенности);

способность к ролевому перевоплощению, умение выдавать себя за других людей, безошибочно разыгрывать роли различных социальных и профессиональных типов;

речевая находчивость, умение быстро и достоверно объяснить критическую ситуацию другому, скрывая при этом истинные намерения.

В большинстве случаев для успешного выполнения функциональных обязанностей от оперуполномоченного требуется высокий уровень самостоятельности, смелости и персональной активности. Ряд экспертов по психологии оперативно-розыскной деятельности (ОРД) отмечает необходимость наличия у сотрудника выраженной «склонности к разумному риску», т.к. воздержание от риска в ходе ОРД, как правило, способствует утере уже достигнутого результата.

Кроме того, в процессе решения оперативно-служебных задач сотрудник часто вынужден оказывать специфическое психологическое воздействие на различные категории граждан, в частности, для получения оперативной информации в процессе опроса свидетелей, экспертов, потерпевших, подозреваемых. В то же время профессиональная деятельность оперуполномоченного жестко регламентирована существующим законодательством и воинской дисциплины (УК РФ, УПК РСФСР, Положение о службе в ОВД, Закон РСФСР «О милиции», Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» и др.).

На основании вышеизложенного, можно констатировать, что ОРД предъявляет очень высокие и разносторонние требования к личности сотрудника оперативных подразделений. Назовем основной перечень психологических качеств, необходимых в описываемой профессиональной деятельности.

Коммуникативные качества и умения.

Способность располагать к себе людей, вызывать у них чувство доверия.

Способность к быстрому установлению контактов с новыми людьми.

Умение быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в зависимости от психологического состояния и индивидуальных особенностей собеседника.

Умение дать объективную оценку действиям других людей.

Способность разумно сочетать ледовые и личные контакты с окружающими.

Умение согласовывать свои действия с действиями других лиц.

Умение отстаивать свою точку зрения.

Интеллектуальные качества.

Умение выбрать из большого количества информации ту, которая необходима для решения данной задачи.

Умение видеть несколько возможных путей решения задачи и мысленно выбирать наиболее эффективный, находить новые необычные решения

Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме.

Способность принять правильное решение при недостатке необходимой информации, ее противоречивости и при отсутствии времени на ее осмысление.

Способность рассмотреть проблему с нескольких различных точек зрения (встать на позицию другого человека).

Чутье к наличию проблемы там, где кажется, что уже все решено.

Способность к узнаванию факта по малому количеству признаков.

Особенности памяти.

Память на внешность и поведение человека.

Способность точно воспроизводить информацию в нужный момент.

Способность легко запоминать словесно-логический материал (термины, цифры, фамилии).

Память на цвет, форму, величину, движение, расположение объектов, предметов.

Способность тут же точно передать раз услышанное.

Внимание и наблюдательность.

Умение подмечать незначительные (малозаметные) изменения в исследуемом объекте.

Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой.

Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители.

Способность подмечать изменения в окружающей обстановке, не сосредотачивая сознательно на них внимание.

Волевые качества.

Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях.

Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности.

Упорство в преодолении возникающих трудностей.

Эмоциональные особенности.

Уравновешенность и самообладание в конфликтных ситуациях.

Эмоциональная устойчивость при принятии ответственных решений.

Моторные свойства.

Способность к быстродействию в условиях дефицита времени.

Быстрая реакция на внезапное зрительное впечатление посредством определенных движений (высокая моторная реактивность).

   В заключении следует сказать, что в настоящее время исследователи в области психологии труда приходят к выводу, что необходимо говорить не только о требованиях профессии к человеку, но и о требованиях человека к профессиональной деятельности, которые можно сформулировать в следующем виде:

работа (служба) не должна быть разрушительной для психического и физического здоровья работающего человека;

не должна наносить ущерба социальному статусу личности;

соответствовать потребностям и квалификации работника;

допускать индивидуальное или коллективное влияние на условия труда и профессиональные системы;

способствовать развитию личности работника, стимулируя скрытые возможности и расширяя компетенцию, поскольку личность взрослого человека в значительной степени развивается в контексте его профессиональной деятельности.

Существует положительная связь, отмечаемая многими исследователями, между сложностью профессиональных задач, степенью свободы, широтой спектра действий в трудовой ситуации, с одной стороны, и психическим здоровьем, уверенностью в себе, гибкостью интеллекта, моральным сознанием, социальной компетентностью, внутренним контролем, мотивацией и творческим подходом к делу, с другой стороны.

В этой связи задачей психологического отбора является определение предрасположенности к профессиональной деятельности, которая будет способствовать развитию вышеназванных качеств. В случае жесткого отбора (годен - не годен) вопрос стоит следующим образом: кто из множества кандидатов наиболее подходит на определенную должность? Психологический же отбор предполагает переформулирование вопроса в следующий: какой вид деятельности наиболее подходит конкретному человеку? Это тем более актуально при существующем хроническом некомплекте почти в каждой службе ОВД.

 

ЛИТЕРАТУРА.

1. Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999.-176с.

2. Годфруа Ж. Что такое психология. - В 2-х т. – М.: Мир, 1996.- 496с.

3. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1993.-98с.

4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - М.: Лантерна: Вита,1995.-150с.

5. Дудин С.И. Темперамент как основа развития общих способностей: Дис….канд.психол.наук. - М.:ИП РАН,1993.- 183с.

6. Кречмер Э. Строение тела и характер / Пер. с немецкого. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 336с.

7. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев,1981.- 84с.

8. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.:Медицина,1983.-120с.

9. Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. - Пермь,1990.- 110с.

10. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М., 1976. – с.182-183.

11. Небылицын В.Д. Избранные психологические труды / Под ред. Б.Ф. Ломова. - М.: Педагогика,1990.-130с.

12. Немов Р.С. Психология. Учебник в 3кн.Кн.1. Общие основы психологии.2-е изд. М., 1995.- 576с.

13. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел. - М.: МВД РФ,1997.- 344с.

14. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М.: Юристъ,1998. – 488с.

15. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия Самара: Изд-во Дом «Бахрах»,1997.- 640с.

16. Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психол. журн. 1989. Т.10,№1, С.10-21.

17. Русалов В.М. Опросник структуры темперамента: Метод. пособие. М.:ИП АН СССР,1990.

18. Русалов В.М. Измерение темперамента человека //Психол. журн.1992, Т.13,№2,с.133-140.




Предыдущая страница Содержание Следующая страница