Словарь специальных и психологических терминов

А

АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ — индивидуальное или коллективное поведение, действия направленные на несение материального ущерба, физического и психологического вреда, либо даже на уничтожение другого человека или группы людей.

АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА— чрезмерное усиление и выраженность отдельных черт характера или их сочетаний. Неустойчивость настроения, конфликтность, повышенная обидчивость и т.п., на фоне повышенной уязвимости личности в отношении ряда психотравмирующих факторов.

АМБИВАЛЕНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ — двойственное отношение, чаще всего связанное с эмоциями, характеризуемое одновременным принятием и отвержением. Например, ревность может сочетать чувства любви и ненависти.

АМНЕЗИЯ— нарушение памяти, выраженное частичной утратой способности сохранять в памяти вновь поступающую информацию. Ретроградная амнезия — нарушение памяти на события, которые предшествовали заболеванию. Защитная амнезия — забывание травмирующих событий.

АНОМИЯ — обуславливаемое социально-экономическими трансформационными явлениями нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, характеризуемое снижением и утратой значимости социальных ценностей, этических и культурных норм, престижа права. На личностном уровне аномия выражается в отчуждённости человека от общества, апатии, разочарованности в жизни, проявлении индивидуальных психологических установок на внутреннее неприятие закона, что в итоге, в случаях массового проявления, может повлечь дестабилизацию социальных процессов в обществе, развитие беспорядков, дезорганизацию и угрозу национальной безопасности.

АНТИЦИПАЦИЯ–предвидение (предвосхищение) развития событий, возможных результатов, опережающего отражения действительности на основе подготовительной мысленной установки, с помощью которой индивид готовится к восприятию конкретного стимула.

АПАТИЯ> — психическое состояние, характеризующееся эмоциональной пассивностью, безразличием, упрощением чувств, равнодушием к событиям окружающей действительности и ослаблением побуждений и интересов.

АППЕРЦЕПЦИЯ (от лат. ad — к + perceptio — восприятие) — комплексное проявление психических процессов, обеспечивающее закономерную зависимость восприятия предметов и явлений от индивидуализированного комплекса личностных особенностей воспринимающего: психологических установок, профессии, опыта, знаний, индивидуальных психологических особенностей, нравственных компонентов, испытываемых чувств, эмоций, содержания психической деятельности человека и др.

Поскольку содержание восприятия в процессе осуществления профессиональной деятельности определяется, главным образом, поставленной перед человеком задачей и мотивами его деятельности, ведущими факторами обеспечивающими качество А. выступают личностные профессионально обусловленные психологические установки.

Именно в данной коннотации в оперативной психологии рассматривается «деятельностная апперцепция» — (Д.а.) сотрудников силовых структур. Д.а. — качественный параметр сознания, отражающий закономерность проявления зависимости восприятия окружающего мира (людей, предметов, явлений), «сквозь призму», главным образом, реализуемой правоохранительной деятельности, профессионального опыта и специфики решаемых задач

АТРИБУЦИЯ— приписывание различным социальным объектам (человеку, группе, социальной общности) качеств, не представленных в поле восприятия, на основе имеющихся личностных психологических установок.

АТРИБУЦИЯ КАУЗАЛЬНАЯ –восприятие и интерпретация человеком поведения других, определяемое тем, что он считает причиной этого поведения.

АТТРАКЦИЯ — процесс соприкосновения различных социально-психологических характеристик людей, взаимно вызывающих, на сознательном и бессознательном уровне психического отражения, реакции влечения — приближения (психического притяжения), обуславливающих динамику развития позитивных межличностных взаимоотношений. Результатом аттракции, вариативно могут выступать проявления компонентов профессионального рапорта, психологического контакта, доверительных отношений, вплоть до дружеских чувств, любви.

АФФИЛИАЦИЯ–потребность человека в общении, установлении, сохранении и упрочении эмоционально-положительных (дружеских, товарищеских, приятельских) отношений с окружающими людьми. Выражается в стремлении быть в обществе себе подобных, желании нравиться, привлекать внимание, интерес, чувствуя себя при этом ценной и значимой личностью. А. усиливается в ситуациях, порождающих стресс, тревогу и неуверенность в себе. Общение с др. людьми помогает в таких ситуациях смягчить негативные эмоциональные переживания. Блокирование А. порождает чувство одиночества, бессилия и вызывает состояние фрустрации, что необходимо учитывать в ситуациях оперативного взаимодействия.

Б

БАРЬЕРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ — любое препятствие обуславливающее затруднённость межличностного взаимодействия, общения, либо индивидуального выполнения тех или иных действий, на фоне возникновения негативных психических состояний.

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ — совокупность психических явлений, не осознаваемых человеком, но обуславливающих его поведение, чувства, инстинкты и т.д.

БДИТЕЛЬНОСТЬ— повышенное и настороженное внимание к угрозам, выявление и отслеживание их признаков, использование получаемой информации для оценки изменения вероятности возникновения экстремальных ситуаций. Антоним — беспечность.

В

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ— процесс воздействия объектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь; универсальная форма изменения состояний объектов. В социальной, как и оперативной психологии, понятие В. используется в качестве обозначения реальных межличностных контактов людей в процессе совместной работы, описания взаимных влияний и проявляющихся взаимоотношений. В. межличностное включает личные контакты двух или более человек, может быть преходящим и устойчивым, личным и общественным, случайным или преднамеренным, длительным или кратковременным, вербальным или невербальным, сопровождаться проявлением как осознанных, так и не осознанных психологических установок, обуславливающих взаимные изменения поведения, отношений, психических состояний, намерений, эмоций и чувств.

ВЗАИМОДОПОЛНЯЕМОСТЬ — стремление людей, отражающее тенденцию к сближению с другими людьми, обладающих качествами которых им недостаёт или которые являются дополнением к их собственным качествам.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ— позиционно-психологические взаимосвязи (контакты) между людьми. По источнику возникновения и проявлению различают: статусные (позиционно-ролевые), когнитивные (диспозиционные), поведенческие и эмоционально-чувственные взаимоотношения. В. обязательно предполагают взаимность, наличие ответного отношения.

ВЛИЯНИЕ –процесс и результат изменения инициатором, посредством различных воздействий, психических компонентов личности реципиента, в том числе, его установок, намерений, представлений, оценок и т.п.

ВНУШАЕМОСТЬ — личностное качество, отражающее психическое состояние, характеризующееся лёгкой восприимчивостью к внушению со стороны других.

ВНУШЕНИЕ — целенаправленный процесс неаргументированного, прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека или группы, ориентированный на специфическое «привитие» мыслей, чувств, отношений, желаний при некритическом их принятии.

ВОЛЯ — «хребет характера», компонент личности выражающийся в способности к свободному совершению выбора или действия. Обычно воля понимается как функция решения, когда человек решает осуществить некоторые поведенческие акты и воздерживаться от других. Наиболее часто воля проявляется в сосредоточении сознания на преодоление препятствий, трудностей на пути достижения цели, сопровождаемое борьбой мотивов.

Г

ГИПНОЗ–временное состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания.

Д

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ — общение, направленное на достижение определенного профессионально значимого результата, решение конкретной проблемы, реализацию поставленной цели.

ДЕПРЕССИЯ— настроение, как негативное психическое состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, соответствующими изменениями мотивационной сферы, когнитивных представлений, а также быстрой утомляемостью, сниженной самооценкой, подавленностью и общей пассивностью поведения, пессимизмом, печалью и т.п.

ДЕТЕРМИНАЦИЯ — закономерная и необходимая взаимная зависимость психических явлений от порождающих их факторов.

ДИЗЪЮНКТИВНЫЕ ЧУВСТВА— чувства, разъединяющие людей, проявляющиеся в ситуациях, когда другая сторона выступает как неприемлемая или нежелательная для совместной деятельности или общения.

ДИСПОЗИЦИЯ— готовность личности к оценкам ситуации, проявлению чувств и поведения, обуславливаемая её предшествующим жизненным опытом.

ДОВЕРИЕ — психическое состояние отражающее уверенность человека в чьей-либо добросовестности, порядочности, расположенности, искренности испытываемых чувств, в готовности придти на помощь, выражающееся в системе соответствующих межличностных отношений.

ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ — эмоционально насыщенный обмен информацией, обусловленный высокой личностной значимостью «материала», раскрываемого собеседниками о себе, в связи с проявляемыми доверительными отношениями.

ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ— межличностные отношения, основу которых составляет доверие, как уверенность (включающая в себя и безотчётную веру) в искренности, правильности и добросовестности партнёра. Д.о. представляют собой, по сути, пролонгированный во временных и качественных параметрах психологический контакт и могут выступать, по мере развития, основой дружбы и, даже, любви.

ДРУЖБА — относительно длительные межличностные отношения, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов, симпатии, доверии. Д. присущи личностный характер (в противоположность, например, деловым отношениям), добровольность и индивидуальная избирательность (в отличие от родства или солидарности, обусловленной принадлежностью к одной и той же группе), внутренняя близость, интимность (исключающая эротический компонент взаимоотношений), устойчивость. Формирование Д. и её развитие, зависят, прежде всего, от ряда объективных условий: частоты контактов, принадлежности к одной группе, совместной деятельности, общности целей и интересов и др.

ДУША — особый вид потенциально наличествующей, реально проявляющейся, всеобъемлющей и всепроникающей энергии отражающейся, в частности, в формообразующей силе сознания человека, его физиологическом теле и взаимодействии (действиях, поступках) индивида.

ЗАВИСТЬ — негативное восприятие и оценка субъектом чьих-либо приобретений, благ, травмирующие сознание и побуждающие, зачастую, к агрессивным действиям.З.источник человеческих пороков и большинства межличностных конфликтов.

ЗАРАЖЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ— метод воздействия на сознание личности посредством передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта, помимо собственно смыслового воздействия или дополнительно к нему, обусловливающего, в итоге, бессознательную подверженность определенным психическим состояниям, при которых происходит некритическое принятие какой-либо информации и усваиваются «навязанные» паттерны поведения, эмоций и чувств.

ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ— термин обозначающий совокупность бессознательных реакций, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний, «защищаясь» против осведомлённости о том, что вызывает страх, тревогу, стыд, беспокойство и т.д., стремясь вместе с тем сохранить в целостности ложившийся «Я» — образ. Среди десятков изученных З.м., наиболее часто рассматриваются: «вытеснение», «замещение», «регрессия», «рационализация» и «проекция».

И

ИДЕНТИФИКАЦИЯ— принятие индивидом социальной роли при вхождении в группу, осознание им групповой принадлежности, сопровождающееся формированием соответствующих социально -психологических установок.

ИМИДЖ— целенаправленно формируемый образ (кого-либо, какого-либо предмета или явления), призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на конкретное лицо, группу людей в целях популяризации, рекламы и т.д.

ИНДИВИД — конкретный человек как природное существо и носитель определенных, присущих только ему психофизиологических качеств.

ИНДИФФЕРЕНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ — безразличные, безучастные относительно предмета реального взаимодействия.

ИНСАЙТ —неожиданное, интуитивно верное решение проблемы, проявляющееся внезапно после того, как субъект интегрирует информацию, имеющуюся в памяти и поступающую из окружающей среды.

ИНСТИНКТ — генетически закрепленные формы поведения и психического отражения, общие для всех представителей определённого вида.

ИНТЕЛЛЕКТ — в широком смысле, умственные способности человека к познанию и решению проблем. В более узком смысле, И. — ум, мышление, проявляемые в конкретных жизненных ситуациях, посредством интегрированного и своевременного проявления совокупности психических познавательных процессов.

ИНТУИЦИЯ— личностное качество, обуславливающее специфическое постижение истины путем прямого ее усмотрения, мысленного схватывания сложной ситуации без развернутой системы рассуждений, что опосредовано предыдущим опытом практической и духовной деятельности.

ИНТРОВЕРТ— индивид, постоянно мысленно обращенный чаще всего к своему внутреннему миру, решению абстрактных и теоретических вопросов, избегающий контактов с другими людьми.

ИНФАНТИЛИЗМ — сохранение у взрослого индивида ряда особенностей детского поведения, сопровождаемого пониженной самокритичностью.

К

КАТАРСИС — (от греч. — очищение) — в юридической практике — эмоциональное потрясение, повлекшее признательные показания связанные с глубоким раскаянием. В психоанализе К. — специальный прием терапевтического воздействия, заключающийся в вызове разрядки психического напряжения, ранее вытесненного в подсознание и служащего причинной невротического конфликта.

КИНЕСТИКА — отрасль психологии изучающая комплексное проявление системы знаков, предназначенных для передачи информации в процессе общения (жесты, взгляды, мимику, пантомимику). К. имеет ярко выраженный национально-этнический характер.

КЛАУСТРОФОБИЯ–боязнь тесных замкнутых пространств; страх оказаться запертым.

КЛИМАТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ — качественный параметр межличностных отношений в группе (коллективе), который детерминирует продуктивность совместной деятельности.

КОГНИТИВНЫЙ ДИССОНАНС — психическое состояние, вызванное осознанием противоречий между потребностями и интересами, мотивами деятельности и самой деятельностью. Преодоление К.д. осуществляется перестройкой системы знаний и отношений.

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ— система потенциально наличествующих и реально, при необходимости, проявляющихся внутренних ресурсов (знаний, умений и навыков личности), отражающих уровень развития профессионально-психологической культуры общения. К.к. включает в себя комплекс профессионально значимых личностных качеств, позволяющих адекватно оценить ситуацию профессионального общения, эффективно использовать вербальные и невербальные средства и решать определенный круг задач на высоком уровне квалификации с учетом конкретных условий.

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ –психологическая установка, отражающая уверенность личности в наличии и потенциально выраженном проявлении присущих ей личностных дефектов, неспособности решать жизненные проблемы, что в итоге тормозит и парализует социально значимую активность.

КОМПЛЕКС ПРЕВОСХОДСТВА –убеждённость человека в своей чрезмерной значимости, развивающейся, чаще всего, в результате чрезмерной компенсации комплекса неполноценности. Человек, страдающий К.н., производит впечатление тщеславного и высокомерного субъекта с преувеличенным мнением о своих истинных возможностях.

КОМПРОМИСС–соглашение между представителями различных сталкивающихся интересов, мнений и пр. на основе взаимных уступок.

КОНГРУЭНТНОСТЬ–соответствие невербального поведения индивида его речевым высказываниям.

КОНТАКТ— (от лат. сопtactus — прикосновение) имеет в различных словарях очень широкий диапазон толкования, от «... связи, взаимодействия, соприкосновения» вообще, «непосредственного» общения с кем-то, взаимодействия людей в трудовой сфере, работе; до тесного общения, взаимного понимания, согласованности в работе, в деловых, дружеских и иных отношениях, и даже как «единство действий лиц, групп, организаций» и прочее. В оперативной практике термин К., чаще всего, трактуется как 1) разовое кратковременное конспиративное или открытое общение участников оперативной деятельности между собой и с объектами оперативной деятельности, объектов — с посторонними лицами; 2) первичная связь оперативного сотрудника, конфидента; 3) процесс личного знакомства с объектом оперативной заинтересованности. (К. — оперативный, психологический, конспиративный, личный, моментальный, визуальный, неофициальный, официальный, случайный).

КОНФЛИКТ — вариативно обусловленное столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов, сопровождаемое противоборством.

КОНФЛИКТОГЕНЫ — слова, действия или бездействие, которые могут привести к конфликту.

КОНФОРМИЗМ — приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции, беспринципное и некритическое следование любому образцу, обладающему наибольшей силой влияния.

КОНФОРМНОСТЬ – личностное качество определяющее тенденцию к изменению своего поведения под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнениям окружающих. Соответственно, конформист— личность, в психической деятельности которой прослеживается тенденция податливости к реальному или воображаемому давлению группы, приспособления собственных мыслей, чувств, поведения, отношений к мнениям — требованиям окружающих людей, в виду нежелания стать «белой вороной». Нонконформист — личность стремящаяся, во что бы то ни стало перечить мнению большинства и поступать противоположным образом, не считаясь ни с чем.

КОНЪЮНКТИВНЫЕ ЧУВСТВА – чувства, объединяющие людей, когда в ситуации общения другая сторона выступает как желаемый объект. Например, чувства симпатии, приязни, любви.

КРЕАТИВНОСТЬ — способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.

КСЕНОФОБИЯ–навязчивый страх, боязнь чужих, нетерпимое отношение к людям иной веры, культуры, национальности, ко всему непривычному.

Л

ЛИЧНОСТЬ — индивид обладающий сознанием, включенный в общественные отношения, исполняющий определенную социально обусловленную роль, имеющий иерархическую структуру нравственно-психологических установок, диспозиций относительно реалий внешнего мира, а также собственных требований к себе, оценок и самооценок в их стабильных свойствах и динамическом взаимодействии.

ЛЮБОВЬ — возвышенное чувство, отражающее пристрастное отношение к кому, чему — либо, как к актуальнейшей потребности, определяющей проявление чувственно — эмоциональной, интеллектуальной, коммуникативной и поведенческой активности личности.

М

МАНИПУЛЯЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ — скрытое от адресата психологическое коммуникативное воздействие, которое обуславливает проявление у него психических состояний, отражающих актуализацию определённых потребностей, чувств, переживаний и отношений, влекущих, в свою очередь, проявление определённых мотивов и побуждающих к поведению, непроизвольному информированию выгодному для инициатора (субъекта) воздействия. При этом предполагается, что М.п. не обязательно должна быть выгодна для объекта воздействия. В социальной психологии М.п. рассматривается как разновидность социального влияния. К примеру, психолог Роберт Чалдини выделяет множество типичных ситуаций М.п.: просьба о помощи, услуге; влияние продавца и рекламы на покупателя; политическая пропаганда; воспитание детей и т.д. Он же представил список лиц, для которых М.п. представляет собой «средства производства»: сборщики средств различных фондов; уличные торговцы; дельцы, бизнесмены, торговые агенты; вербовщики, работники рекламы, пиарщики, имиджмейкеры, уличные попрошайки и др. Отметим, что существуют точки зрения на М.п. как на гораздо более распространенное явление. Согласно таких концепций, практически любой человек, в той или иной степени и сфере жизни «манипулятор», так как постоянно занят тем, что манипулирует окружающими и вместе с тем надежно пойман в сети своих и чужих М.п.

В оперативной практике манипулятивное психологическое воздействие (М.п.в.), как правило, реализуется в пределах семизвенной модели: «определение цели М.п.в.» — «создание психологического портрета объекта М.п.в.» — «выявление психологических слабостей (мишеней) у объекта М.п.в.» — «создание обстановочных условий и достижение необходимого уровня профессионального раппорта, психологического контакта, доверительных отношений» — «психологический укол» — «психологическое якорение» объекта М.п.в. –«фиксация и реализация достигнутого результата М.п.в.».

МАРГИНАЛЬНЫЙ — (от лат. margo — край) — находящийся на границе между двумя классами, категориями. Соответственно, маргинальная группа — группа находящаяся на границе или крае культуры, лишь частично принимающая доминирующие культурные, социальные и др. модели жизнедеятельности. Маргинальная личность — личность с несформированной системой социально — ценностных ориентаций, испытывающая когнитивные и эмоциональные конфликты, психологические затруднения, внутренний разлад. В правоохранительной практике к М.л. обычно относят лиц, страдающих алкоголизмом, наркозависимостью, тунеядцев, бродяг, представителей отдельных этносов придерживающихся девиантных норм поведения и т.д.

МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ –общение между людьми, обусловленное как внешними обстоятельствами, так и внутренней мотивацией, проявляющейся в соответствующих потребностях, интересах, целях и идеалах.

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ — отношения субъектов, рассматриваемые преимущественно сквозь призму проявления эмоций и чувств (симпатии, антипатии, любви, ненависти и др.), что не исключает взаимно проявляемых когнитивных оценок, систем психологических установок, ориентаций и ожиданий членов группы относительно друг друга, определяющихся содержанием и организацией совместной деятельности и ценностями, на которых основывается межличностное общение.

МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ПРОСТРАНСТВО — дистанция при общении как субъективный пространственный критерий эмоциональной близости людей. Чем в более близких отношениях находятся люди, тем меньше расстояние между общающимися. Это расстояние зависит от возраста, социального статуса партнеров, их психологических особенностей и национальных стандартов поведения.

МЕЛАНХОЛИК— тип темперамента субъекта, которому присущи низкий уровень психической активности, замедленность движений, сдержанность моторики и речи, быстрая утомляемость, ранимость, склонность к переживаниям даже по незначительному поводу.

МЕНТАЛИТЕТ— образ и источник мышления, мировосприятия, духовной настроенности, совокупность умственных навыков и психологических установок, определяющих систему личностных ценностей и жизненную позицию, присущих отдельному человеку или общественной группе. В самом широком понимании, М. — качество сознания, которое считается характеристикой индивида или класса индивидов.

МЕНТАЛЬНОСТЬ— качественный параметр менталитета, считающийся конкретной, потенциально наличествующей в сознании, либо проявившейся в жизнедеятельности совокупности черт индивида или класса индивидов.

МЕТОД ВНУШЕНИЯ — совокупность психологических способов и приёмов, обеспечивающих процесс психического воздействия связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии и реализации внушаемого содержания, с отсутствием целенаправленного активного его понимания, развёрнутого логического анализа и оценки в отношении с прошлым опытом и данным состоянием субъекта. Содержанию сознания, усвоенному посредством внушения, в дальнейшем присущ навязчивый характер, оно с трудом поддаётся осмыслению и коррекции, представляя собой совокупность не критично воспринятых психологических установок.

МЕТОД ИЗОБЛИЧЕНИЯ — в юридической практике, активное воздействие на психику оппонента, в целях демонстрации несостоятельности его утверждений, противоречащим обстоятельствам расследуемого уголовного дела.

МЕТОД ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ — целенаправленная передача сообщений о фактах, событиях, явлениях с целью изменения позиции оппонента.

МЕТОД ПРИНУЖДЕНИЯ — вариативная совокупность способов и приёмов психического воздействия, заставляющих оппонента выполнить требуемые действия, либо осуществить вынужденное информирование, в виду неотвратимого наступления прогнозируемых им личностно значимых негативных последствий.

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ — совокупность относительно однородных по целевому содержанию способов и приёмов оказывающих влияние на сознание и подсознание людей. В качестве М.п.в, чаще всего, рассматриваются: убеждение, внушение, информирование, поощрение, принуждение, наказание, метод примера. В оперативной практике М.п.в. реализуются посредством индивидуальных психотехник и комплексов специальных психологических приёмов и способов.

МЕТОД УБЕЖДЕНИЯ –целенаправленное психическое воздействие, прежде всего, на интеллектуальный уровень сознания оппонента, которое логически обоснованно и соответствующим образом аргументировано.

МЕТОД ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ –целенаправленное психическое воздействие, главным образом, на эмоции и чувства оппонента, в целях побуждения последнего к информированию и поведенческим актам в связи с изменениями эмоционального состояния.

МИРОВОЗЗРЕНИЕ — система взглядов, представлений и понятий о мире, его закономерностях, об окружающих человека явлениях, природе, обществе.

МОЗГОВАЯ АТАКА (МОЗГОВОЙ ШТУРМ) — методика стимуляции творческой активности и продуктивности.

МОТИВ — разовое, спонтанное побуждение вызывающее активность личности в целях удовлетворения актуальной (чаще всего, внезапно актуализировавшейся) потребности.

МОТИВАЦИЯ — совокупность осознанных и неосознанных мотивов, обуславливаемых значимыми индивидуализированными потребностями, вызывающими устойчивую психофизиологическую активность личности и определяющими её направленность, посредством проявления желаний, стремлений, готовности к реализации имеющихся психологических установок и т.д.

МОТИВИРОВКА — рациональное объяснение личностью причин своего поведения, действий, посредством указания на приемлемые для неё обстоятельства, побудившие активность.

МЫШЛЕНИЕ — психический познавательный процесс отражения действительности, высшая форма творческой активности личности. Основным критерием оценки М. выступает эффективность его проявления в конкретной практической деятельности.

Н

НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ — комплексное качество личности, проявляющееся в умении мысленно фиксировать и подмечать малозаметные и, на первый взгляд, малосущественные особенности обстановки, людей, предметов и их изменений, имеющие или могущие иметь значение для успешного решения профессиональной задачи. Составным компонентом профессиональной наблюдательности выступает психологическая наблюдательность — важнейшее структурное личностное качество профессионала, заключающееся в умении по малозаметным проявлениям внешности и поведения различных лиц и социальных групп выявлять элементы их психологии, значимые для эффективного решения служебных задач.

НАБЛЮДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ— процесс преднамеренного, избирательного, планомерно осуществляемого, посредством органов чувств, выявления и сбора информации, необходимой для решения профессиональной задачи.

НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ — важнейшее интегральное свойство, отражающее наличие совокупности доминирующих потребностей, выражающихся, в свою очередь, в мировоззрении, мотивации, мотивах, мотивировках, интересах, идеалах, убеждениях, нравственно-психологических установках, целях жизнедеятельности. Н.л. включает в себя и ценностные ориентации — избирательные, относительно устойчивые, заинтересованные отношения к тем или иным материальным и духовным ценностям. Ценностные ориентации, отражая личностное мировоззрение и нравственные принципы, определяют устойчивость и цельность Н.л.

НАВЫК — действие, сформированное путем многократного повторения; характеризуется высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля.

НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ — мимика, пантомимика, жесты, визуальный контакт, экстра и паралингвистические характеристики речи, кинестетические и проксемические проявления.

НЕГАТИВИЗМ — немотивированное противодействие влиянию, требованиям и ожиданиям других людей, чаще всего возникающее в период возрастных кризисов. Н. возникает как защитная реакция на воздействия, которые вступают в противоречие с потребностями личности.

НЕРЕФЛЕКСИВНОЕ СЛУШАНИЕ — умение молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями. Наиболее эффективно применяется в случаях, когда говорящий испытывает трудности в формулировании своих мыслей, либо слишком эмоционален, либо не проявляет интереса к замечаниям слушающего его партнера.

НОНКОНФОРМИЗМ — стремление перечить мнению большинства и поступать противоположным образом, не считаясь ни с чем.

О

ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ ДОМИНАНТА (защитная доминанта) –устойчивый очаг возбуждения в коре больших полушарий мозга, обусловленный экстремальной ситуацией (в том числе и совершения преступления), определяющий впоследствии мысли, чувства и поведение человека (преступника). К примеру, проявление О.д. «подталкивает» преступника к созданию алиби, его «тянет» на место преступления, он приходит на похороны жертвы, необоснованно откровенничает по поводу совершённого им уголовно наказуемого деяния, проявляет чрезмерный интерес в отношении расследуемого уголовного дела и т.д. Сила проявления О.д., как правило, прямо пропорциональна тяжести впервые совершённого преступления.

ОБЩЕНИЕ — психологическая категория, отражающая сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между субъектами, порождаемых потребностями совместной деятельности.

ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ –специфическое состояние массового сознания, в котором в скрытой или явной форме проявляется отношение различных групп и слоев населения к проблемам, событиям и фактам, которые вызывают общественный интерес.

ОБЫЧАЙ — установившееся вследствие неоднократного, неуклонного применения в течение длительного времени правило, которое регулирует поведение людей в определенной области общественной жизни.

ОПЕРАТИВНЫЙ ПСИХОЛОГ — сотрудник оперативного подразделения, имеющий специальное психологическое образование, знающий содержание оперативно-розыскной деятельности и имеющий право принимать в ней участие, с целью непосредственного применения психологических знаний и умений, способствующих повышению эффективности деятельности оперативных сотрудников, служб и подразделений.

ОПЕРАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ — научная отрасль (составной компонент) юридической психологии, изучающая факты, механизмы, закономерности проявлений психики участников правоотношений в сфере оперативно-розыскной деятельности.

ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТАКТ — целенаправленно формируемые взаимоотношения оперативных сотрудников, конфидентов с фигурантами, способствующие, главным образом, формированию готовности последних к даче оперативно-значимой информации, либо совершению действий, способствующих эффективному решению оперативно-служебной задачи.

ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ — система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.

ОТНОШЕНИЕ — сила, потенциал, определяющий степень интереса, степень выраженности эмоций, степень напряжения желаний или потребностей, являющихся, по сути, движущейся силой личности и выступающих в качестве одной из психологических категорий.

П

ПАРАПСИХОЛОГИЯ — (от греч. para — возле, около) — пока не признанная, в качестве научной, отрасль психологии, изучающая психические аспекты взаимодействия человека с внешним миром, посредством исследования паранормальных явлений (пси — феноменов). Наряду с термином «П» употребляются также термины «психотроника», «биоинформация», «биоинтроскопия» и др. Факты полученные в пределах «П» не вписываются, на сегодняшний день, в общепринятую научную реальность и пока необъяснимы, с точки зрения известных законов и принципов.

По свидетельству М.Виноградова, доктора медицицинских наук, профессора психиатрии руководителя российского Центра правовой и психологической помощи в экстремальных ситуациях («Обозреватель», №15,15.04.2011), в системе госбезопасности РФ работает 20 человек с реальными экстрасенсорными способностями, в Японии — 19, в ЦРУ — 21, в МИ-6 Великобритании -20. Наряду с решением различных задач, они привлекаются к раскрытию резонансных, особо тяжких преступлений, поиску без вести пропавших и т.д.

ПЕРЦЕПЦИЯ (ВОСПРИЯТИЕ) — форма психического отражения объективного мира (предметов, ситуаций и событий), возникающего при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств (психологические анализаторы).

ПОВЕДЕНИЕ — присущий живым существам процесс взаимодействия с окружающей средой, обусловленный внешними факторами и внутренней активностью, выступающий на личностном уровне как опосредованная система действий или поступков субъекта, направленных на удовлетворение определенных потребностей.

ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ— личностное качество, характеризующееся общей тенденцией быть недоверчивым, воздерживающимся от эмоциональной привязанности, в связи с наличествующей психологической установкой на сомнение, скептическую ориентацию, особенно относительно искренности и порядочности других людей.

ПОДРАЖАНИЕ — следование какому-либо примеру, образцу, самостоятельное копирование действий, воспринятых у других. П., как компонент механизма «психического заражения» своеобразно «срабатывающего» в толпе — результат взаимного воздействия людей друг на друга, влекущего конформное, как правило, неосознанное воспроизводство личностных черт и поведенческих паттернов, находящихся рядом участников массового мероприятия.

ПОЛЕМИКА — спор с целью установления истины, решения вопросов при широком спектре использования психологических (в том числе логических) доводов.

ПОТРЕБНОСТЬ — отражение в сознании личности надобности, нужды в чём-либо, требующее удовлетворения для её существования и развития. П. — является источником психической, физической и социальной активности личности.

ПРЕСТУПЛЕНИЕ — общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным законом, виновно (с умыслом или по неосторожности) совершённое вменяемым лицом, достигшего возраста уголовной ответственности. С социально-психологической позиций, преступление — воплощение и проявление в специфической деятельности индивидуализированной совокупности отрицательных личностных качеств, актуализировавшихся в предшествующей противоправному поступку ситуации и способствующих его совершению. Общепризнанная аксиома — «Истоки виновного поведения всегда находятся в личности совершившей преступное деяние», подразумевает неразрывность и детерминированность взаимодействия внешних факторов объективной действительности с внутренними факторами, обуславливающими психическую активность при совершении преступления.

ПРЕСТУПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ— процесс подготовки и совершения противоправных действий (отдельных поведенческих актов, поступков) развёртывающийся как в пространстве, так и во времени, трактуемых законом как «преступление». П.п., как следствие определённого образа жизни, раскрывается посредством исследования генезиса его зарождения, развития и конечного результата, находящего отражение в механизме совершения преступления и его оценки с позиций законодателя.

ПРЕСТУПНОСТЬ — исторически изменчивое социальное и уголовно-правовое явление, представляющее собой совокупность совершенных на определенной территории преступлений за определенный период времени, определяемое соответствующими количественными и качественными показателями. Состояние П. определяется посредством изучения составляющих её качественно-количественных показателей: уровня, структуры и динамики. Уровень П. определяется анализом соотношения количества зарегистрированных преступлений (в том числе и оставшимися нераскрытыми) и лиц их совершивших, на определённой территории, за определённый период времени. Криминогенность в разных странах, регионах, городах оценивается посредством показателя коэффициента уровня П., т.е. соотношения количества зарегистрированных преступлений к численности населения из расчёта на 10 или 100 тысяч жителей. Структура П. — соотношение различных форм или отдельных видов П. в общем числе зарегистрированных преступлений, отражаемая, как правило, в процентном выражении. Динамика П. — отражает изменение показателей П. во временных интервалах, избираемых в зависимости от цели и задач её исследования. При оценке состояния преступности в обязательном порядке должны учитываться размеры её потенциально наличествующей латентности (скрытости).

ПРЕСТУПНОСТЬ ЛАТЕНТНАЯ — совокупность преступлений в конкретном регионе, за определённый временной период, не нашедших отражение в уголовной статистике. Существует ряд методов позволяющих судить о степени распространённости Л.п. В том числе: анализ определённых совокупностей статистических показателей, изучение жалоб, заявлений, сообщений о преступлениях, изучение общественного мнения о состоянии преступности, экспертные оценки специалистов и др.

ПРИЗНАК— информационный сигнал о качестве объекта, основа познавательной и поисковой деятельности сотрудника силовых структур (признаки преступления, личности преступника и т.п.).

ПРОКСЕМИКА— отрасль психологии, изучающая параметры межличностного взаимодействия и общения, а также поведения человека и животных с позиций пространственных и временных характеристик.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БДИТЕЛЬНОСТЬ — интегративное личностное качество, выражающееся в наличии своевременно проявляющихся психологических установок и поведенческих реакций, отражающих оправданную настороженность и внимание к риску, обусловленных опасностями профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ — обусловленные профессиональной деятельностью изменения параметров сознания личности в этической, мотивационной, интеллектуальной, эмоционально-чувственной и поведенческой сфере, негативно проявляющиеся в пределах индивидуальной нравственно-психологической ограниченности и ущербности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ — социально развитая способность сохранять оптимальные параметры психической деятельности, обеспечивающие эффективное решение профессиональных задач в экстремальных ситуациях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАППОРТ СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ — приемлемый уровень ситуативно-образуемых взаимоотношений партнёров в процессе профессионально обусловленного общения, влекущий проявление соответствующих личностных психологических установок, ролевых ожиданий, эмоций, чувств, поведенческих паттернов, достаточных для успешного решения конкретных оперативно — служебных задач.

ПСИХИКА(от греч. psychikos — душевный) — свойство высокоорганизованных живых существ, как продукт их жизнедеятельности, обеспечивающее субъективное отражение объективной реальности и процесс взаимодействия с внешним миром.

ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ — психологическая категория, в состав которой входят разные виды интегрированного отражения воздействий субъектом как внутренних, так и внешних стимулов без отчётливого осознания их предметного содержания. В широкой трактовке П.с.— единовременное проявление всех компонентов психики в определённый временной интервал. Как примеры, проявления П.с. могут рассматриваться бодрость, усталость, апатия, тревога, депрессия, эйфория, то или иное настроение, скука и т.п. В оперативной психологии оценка и изучение П.с. наиболее значимо в условиях проявления дистресса, кризисных явлений, при экстремальных ситуациях.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ — объективно существующие, выявленные и научно обоснованные причинно-следственные связи психических явлений, с учётом всего многообразия факторов обуславливающих их проявления.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТАКТ— многомерный, обусловленный ситуацией взаимодействия, спонтанно, либо целенаправленно образуемый, на основе аттракции, интегративный компонент межличностных взаимоотношений. Его психологическая сущность, раскрывается в вариативном сочетании и проявлении в различных пропорциях: взаимной приязни, симпатии, эмпатии, сопряжённости соответствующих эмоций и чувств, влекущих, в свою очередь, имплицитное проявление взаимопонимания, доверительности, взаимоуважения, взаимных установок на удовлетворение актуализированных потребностей, духовной близости и т.д., обеспечивающих в итоге, высокую эффективность общения.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ — научно доказанная и образно метафорически представленная последовательность проявления психических явлений, отражающая их взаимодействие и преобразования от причины к следствию и наоборот.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ — описательная характеристика присущих конкретному лицу определенных психологических качеств и свойств, отличающих его от других людей. В более конкретной, расширенной трактовке П.п. можно определить как совокупность непосредственно наблюдаемых профессионально значимых поведенческих признаков, а так же выявленных в процессе изучения личности, присущих ей социально-ролевых, типологических и индивидуально-психологических особенностей, отражающих доминирующие психические состояния и намерения. В юридической психологии, создание на научной основе достоверного П.п., приобретает особую значимость в связи с необходимостью повышения эффективности решения задач правоохранительной и правоприменительной деятельности, посредством запечатления индивидуальных психологических особенностей личности преступника в пределах соответствующей типологической классификации, отражающей, прежде всего, специфику их личностного облика относительно психических составляющих «преступной специализации». Психологический портрет, как «две стороны одной медали», подразделяется на «фрагментарный» и «полный». «Фрагментарный» психологический портрет включает в себя вероятностные психические особенности человека, получаемые путём мысленной «моментальной» интерпретации наблюдаемых признаков-сигналов, посредством, главным образом, своеобразного «прочтения» внешности и поведенческих актов изучаемой личности. Комплекс компонентов «фрагментарного» психологического портрета изучаемого сотрудниками силовых структур, с целью выявления криминальной направленности личности и типа потенциального правонарушителя, как правило, включает в себя: признаки-сигналы отражающие антропологические данные (раса, пол, возраст); биологически обуславливаемые проявления (здоровье, физическое совершенство — ущербность, конституциональные телесные различия, имплицитно отражающими определённые девиации психики); национальные и конфессиональные отличия; социально-профессиональные признаки, свидетельствующие о профессиональной принадлежности, социальном и материальном положение, ближайшем социальном окружении, проявляющихся увлечениях, интересах и т.п. и иные наблюдаемые типологические признаки; признаки-сигналы, обусловленные особенностями проявлений облика человека (мимикой, пантомимикой, жестикуляцией, осанкой, привычками и манерами поведения и т.п.); признаки-сигналы, отражающие особенности речевых проявлений (жаргона), в том числе и параметры голоса и речи отражающие эмоционально-чувственные состояния, фиксируемые на момент восприятия; признаки-сигналы, обусловленные проявлениями психофизических особенностей и вегетативной нервной системы; признаки-сигналы, обусловленные особенностями ношения одежды, прически, личных вещей; поведенческие признаки-сигналы, отражающие статусное положение в преступной иерархии; признаки-сигналы, свидетельствующие об употреблении наркотиков, алкоголя, чифира, табака; поведенческие признаки-сигналы, обусловленные влиянием субкультуры преступной среды (татуировки, «ручная феня», «поведенческие паттерны»); поведенческие признаки-сигналы, обусловленные спецификой действий в криминальных ситуациях. Полный психологический портрет, развивая и дополняя данные фрагментарного психологического портрета, включает в себя изучение личности с позиций её базовых, интегральных свойств: направленности, опыта, характера, способностей, темперамента, а также параметров проявления поведения, чувственно-эмоциональной сферы и когнитивной составляющей, представленной интеллектом личности. Полный психологический портрет базируется на научной методологической основе, комплексно отражая не только индивидуально-типологические качественные компоненты психологии личности, но и её нравственные социально значимые параметры сознания. Компоненты «полного» психологического портрета: 1. Социально-демографические, биографические, физиологические и другие данные, а также наиболее значимые социально— психологические признаки— сигналы, отражённые во «фрагментарном» психологическом портрете; 2. «Резюме» — краткое обобщённое итоговое изложение (констатация) генезиса социально-психологического развития, становления и достигнутых результатов профессиональной (в т.ч. преступной) деятельности личности на момент её изучения и отражение основных личностных качеств этому способствующих, уровень образованности и коммуникативной компетенции; 3. Направленность личности; 4. Опыт (профессиональная подготовленность,знания, умения, навыки, житейский опыт); 5.Характер; 6. Интеллект; 7. Чувственно-эмоциональная сфера; 8. Способности; 9. Темперамент. В зависимости от целей и задач реализуемой деятельности, зачастую, составители психологического портрета ограничиваются созданием, в его пределах, психологических профилей: криминалистический, криминологический, политический и т.п., в которых акцент делается на установление наличия высоко вероятных личностных качеств, что, в итоге, призвано обеспечить профессиональную прагматичность и эффективность. В отличие, к примеру, от криминалистического «словесного портрета», служащего криминалистической идентификации и розыску преступников, отражающего описание внешности человека при помощи специальной терминологии, где описываемые признаки характеризуются устойчивостью и постоянством и отражают анатомические, функциональные и особые приметы объекта наблюдения, целью составления и использования психологического портрета могут выступить: выявление лиц представляющих оперативный интерес, на основе имеющихся типовых психологических портретов преступников отражающих свойственные им специфические признаки-сигналы; использование отдельных признаков-сигналов, типологических, индивидуально-психологических характеристик для составления вероятностного прогноза о ближайших намерениях и действиях лица, представляющего оперативный интерес и принятия соответствующих мер; определение психологического своеобразия конкретного лица, представляющего оперативно-служебный интерес в процессе его изучения, для нахождения «слабых звеньев» в его психологических характеристиках для осуществления последующего эффективного, рационального, правомерного психологического воздействия и др.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИЁМ — наиболее рациональный, парциальный способ психического воздействия, в качестве которого вариативно могут выступать, как отдельные операциональные действия (взгляд, слова, личностные психологические самоустановки, алгоритмы решения мыслительных задач, мимические паттерны, жесты и т.д.), так и обуславливаемая ситуацией, целесообразная линия поведения, речь, специально создаваемая обстановка и условия для эффективного взаимодействия. Главная цель психологического приёма — изменение психического состояния, реализатора приёма, либо объекта воздействия.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — взаимодополняемость, оптимальное единство и непротиворечивость психологических качеств двух или несколько людей, образующих группу.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ «ЯКОРЕНИЕ» — процесс формирования и своеобразного «привития» оперативными сотрудниками своим оппонентам, в ходе манипулятивного профессионального общения, психологических установок на бессознательном уровне, заключающихся в итоговой готовности последних мыслить, чувствовать и действовать определённым образом в конкретной оперативной ситуации, согласно замысла инициатора. П.«я». реализуется посредством вариативного комплекса приёмов психологического воздействия на сознание оппонента, имеющих главной целью создание в памяти оппонента информационной доминанты, которая впоследствии проявляется под воздействием заранее определённых стимулов-раздражителей, определяющей их мыслительную и поведенческую активность. Основными психологическими направлениями наиболее эффективно используемыми при П.«я». являются: сообщение оппоненту наиболее значимой информации в концовке общения, так как эта информация лучше всего, относительно предмета общения, запоминается и проявляется в последующих действиях; создание ситуации лично значимого для оппонента незавершённого действия, требующего определённой мыслительной, либо когнитивной активности (см. «эффект Зейгарник»); «привитие» стимула, реагирование на который вызывает определённое психическое состояние оппонента — страх, фрустрацию, эйфорию, беспечность и т.д., необходимых сотруднику в конкретной ситуации оперативного взаимодействия.

ПСИХОЛОГИЯ — наука о фактах, механизмах и закономерностях развития и функционирования психики, сознания как особой формы жизнедеятельности.

ПСИХОТЕХНИКА — своевременно реализуемая, на личностном уровне, система специальных и целенаправленных средств, способов и приемов воздействия на сознание объекта, на основе умелой, и, даже искусной их интерпретации в применении.

ПСИХОТЕХНОЛОГИЯ — совокупность научно обоснованных, психологических по содержанию средств, способов, приёмов и методов воздействия на сознание конкретных субъектов, прагматично применяемых в профессионалами, для эффективного достижения практически значимых целей. На сегодняшний день успешно разрабатываются и прагматично реализуются нейролингвистические, психоаналитические, психогенные, информационно-психологические, психотронные, психотропные психотехнологии, являющиеся, по сути, универсальным средством своеобразного «привития» комплексных психологических установок адресатам воздействия.

Р

РАППОРТ сотрудников правоохранительных органов — приемлемый уровень ситуативно-образуемых взаимоотношений партнёров в процессе профессионально обусловленного общения, влекущих проявление соответствующих личностных психологических установок, ролевых ожиданий, эмоций, чувств, поведенческих паттернов, достаточных для успешного решения конкретных оперативно — служебных задач.

РАССУДОК — функция интеллекта, обеспечивающая приспособление личности к типичным жизненным ситуациям, функционирование человеческого ума в пределах опыта и знаний.

РЕФЕРЕНТНАЯ (ЭТАЛОННАЯ) ГРУППА — реально существующая или воображаемая социальная общность (группа), на нормы, ценности и эталоны которой человек ориентируются в своих интересах, симпатиях, личностных предпочтениях, поведении и оценке своих поступков.

РЕФЛЕКС— закономерная ответная реакция организма на раздражитель опосредованная нервной системой.

РЕФЛЕКСИВНОЕ СЛУШАНИЕ — активное слушание собеседника, постоянное реагирование на его речь. Нерефлексивное слушание — умение внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями. Применяется в случаях, когда говорящий испытывает трудности в формулировании своих мыслей, либо слишком эмоционален, либо не проявляет интереса к замечаниям слушающего его партнера.

РЕФЛЕКСИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ— процесс передачи оснований для принятия решения оперативным сотрудником партнёру по общению, посредством реализации комплексного психологического воздействия и информации определяющих, в итоге, выбор варианта личного поведения.

РЕФЛЕКСИЯ — (от позднелат. reflexio — обращение назад) — обращение сознания на себя, мысль о мысли. Различают три значения Р.: 1) Р., как философско-методологическое понятие — форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов, а так же осмысление наукой самой себя, своего предмета и метода;

2) Р., как индивидуально-психологическое понятие — процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний, самосознания;

3) Р., как социально-психологическое понятие — процесс удвоенного, зеркального взаимного отображения субъектов, содержанием коего выступает воспроизведение, воссоздание особенностей друг друга, посредством воображаемой постановки себя на место другого человека и размышления за него. В процессе данной разновидности рефлексии реализуется формула — «Я думаю, что ты думаешь, что я думаю». Это значение понятие «рефлексия» чаще всего используется юридической психологии.

РЕЦИПИЕНТ — личность, воспринимающая адресное сообщение, воздействие в процессе научного исследования. Лицо, реагирующее на сообщение (отвечающее, к примеру, на вопросы анкет) — респондент.

РИСК— ситуативная характеристика деятельности, состоящая в неопределённости её исхода и возможных неблагоприятных последствий в случае неуспеха.

РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ — социальная функция личности, ее соответствие определенным требованиям, социальным ожиданиям, моделям поведения.

С

САДИЗМ— страсть к жестокости, сопровождаемая наслаждением, испытываемым от причинения боли и страданий другим людям или животным.

САМОКОНТРОЛЬ— рациональная рефлексия и оценка субъектом собственных действий на основе личностно значимых мотивов и установок, заключающаяся в сравнении, анализе и коррекции отношений между целями, средствами и последствиями собственных действий.

САМОСОЗНАНИЕ — осознанное отношение человека к своим потребностям и способностям, влечениям и мотивам поведения, переживаниям и мыслям, эмоционально-смысловая оценка своих возможностей как основы целесообразных действий и поступков.

САНГВИНИК — индивид, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи.

СИМПАТИЯ— устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в доброжелательности, восхищении, привлекательности и побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи и пр.

СОВМЕСТИМОСТЬ МЕЖЛИЧНОСТНАЯ — взаимное приятие партнеров по общению и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании (сходстве или взаимной дополняемости) характерологических особенностей, мотивов поведения, способностей, темперамента, ритма и темпа психофизиологических реакций и других значимых для успешного межличностного взаимодействия индивидуально-психологических характеристик.

СОЗНАНИЕ — психологическая категория, отражающая высший уровень развития психики личности.

СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ — динамический статус личности в обществе, социальная функция, проявляющаяся как соответствие определенным требованиям, ожиданиям, образцам и моделям поведения.

СПОСОБНОСТИ— интегральное свойство личности, как совокупность её индивидуально-психологических особенностей, являющихся условием успешности выполнения продуктивной деятельности.

СРЕДСТВА КОММУНИКАТИВНОГО ПРОЦЕССА — речь; оптико-кинестетическая система знаков («язык тела», или «кинестика» — жесты, мимика, пантомимика); паралингвистическая и экстралингвистическая системы (паралингвистическая система — система вокализации речи: интонация, тембр, ритм, вибрато и т.д.; экстралингвистическая система — неречевые вкрапления в речь, например, паузы, вздохи, покашливание, покачивание, плач, смех и т.д., а также темп речи); система организации пространства и времени коммуникации — «проксимика»; система «контакт глазами».

СТРАХ— чувственно-эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях угрозы биологическому и социальному существованию индивида, относительно источника действительной либо воображаемой опасности. (С. — отказ разуму в помощи от рассудка.)

СТЕРЕОТИПИЗАЦИЯ — восприятие, классификация и оценка людей и событий на основе устойчивых и упрощенных образов, возникающих в результате обобщения личного опыта и представлений, принятых в обществе.

СТИМУЛ — побудительная причина вызывающая психофизиологическую активность личности к совершению чего-нибудь.

СТРЕСС— комплекс биохимических, физиологических, психологических, поведенческих реакций человека на разнообразные экстремальные воздействия (стрессоры). Стресс может оказывать как положительное, мобилизующее, так и отрицательное влияние на психику (дистресс), вплоть до её полной дезорганизации.

СТРЕССОР— фактор, вызывающий состояния стресса. Обычно выделяются: «физиологические стрессоры» — чрезмерная физическая нагрузка, высокая и низкая температура, болевые стимулы, затрудненность дыхания и пр.; «психические стрессоры» — угрозы, опасности, обиды, информационные перегрузки и т.д.

СУИЦИ?Д (САМОУБИ?ЙСТВО) (от лат. sui caedere — убивать себя) — добровольное, самостоятельное, преднамеренное и целенаправленное лишение себя жизни.

Т

ТАКЕСИКА— составная часть кинестики (отрасли психологии), изучающая прикосновения в ситуации общения: рукопожатия, поцелуи, дотрагивания, поглаживания, похлопывание, отталкивания и т.д.

ТРАНС— состояния субъекта во время гипноза, характеризуемое автоматическим выполнением сложных поведенческих актов без осознания цели поступков и внешней ситуации.

ТРЕВОГА— эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий.

ТРЕВОЖНОСТЬ— склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги. Т. как психическое явление, проявляется в трех формах: 1) кратковременная эмоциональная реакция слабо выраженного неадекватного страха, влияющая на суждения и решения; 2) аналогичное психическое состояние; 3) качественный параметр личности, предрасполагающий к частым проявлениям реакций и состояний тревоги.

ТРЕНИНГ — совокупность методов, охватывающих воспитание, обучение, целевую тренировку в целях развития способностей и умений по овладению сложным видом деятельности.

У

УБЕЖДЕНИЕ— осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями. У., рассматриваемое как метод — это психическое воздействие на сознание личности посредством обращения к её собственному критическому суждению и интеллекту для формирования определенных взглядов и мировоззрения в целом.

УСТАНОВКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ — предрасположенность и готовность личности к определенной мыслительной и поведенческой активности, реакции на конкретные стимулы посредством стереотипных действий, зависящие от наличия потребности и объективной возможности её удовлетворения.

Ф

ФАНАТИЗМ— основанная на слепой вере крайняя степень приверженности личности к определенным идеям или образу мыслей с резко выраженной пониженной самокритичностью, выражаемая в деятельности и общении, отвергающая любую альтернативу решения проблем.

ФИЗИОГНОМИКА— учение о якобы однозначной связи между внешним обликом человека и его принадлежностью к определенному типу личности.

ФИГУРАНТ (специальный термин в ОРД) — личность как объект оперативной заинтересованности и потенциальный субъект оперативного воздействия, в связи с его причастностью к преступным деяниям, либо имеющейся у него оперативно-значимой информацией, связанной с совершением преступления.

ФЛЕГМАТИК — индивид, которому свойственны: низкий уровень поведенческой активности, медлительность, невозмутимость, невыразительность мимики, затруднения при переключении с одного вида деятельности на другой, спокойное и ровное настроение.

ФРЕНОЛОГИЯ — антинаучная теория о связи психических особенностей человека или животного с краниометрическими данными о наружной форме черепа. Краниометрия — система измерений черепа с помощью антропологических инструментов.

ФРУСТРАЦИЯ — (от лат. — обман, тщетное ожидание, расстройство), психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующей достижению цели и воспринимаемое на индивидуальном уровне как крушение надежд. Проявляется в переживании гнетущего напряжения, тревожности, отчаяния, гнева и т.д., зачастую обуславливает проявление агрессивности.

ФОБИЯ — иррациональный страх перед определенными объектами и ситуациями, не представляющими реальной угрозы.

Х

ХАРАКТЕР — интегральное свойство личности, как совокупность её устойчивых качеств, проявляющихся в поведении, деятельности и отражающих личностное отношение к окружающему миру, труду, людям, самому себе. В русском языке насчитывается более 27 тысяч слов обозначающих черты Х. (честность, трудолюбие, проницательность и т.д.).

ХАРИЗМА — при писывание личности богоданных свойств, вызывающих преклонение перед ней.

ХАРИЗМАТИЧЕСКИЙ ЛИДЕР — человек, наделенный в глазах его последователей (адептов) авторитетом, основанным на харизме, в том числе на исключительных качествах его личности — героизме, мудрости, святости и т.п.

ХОЛЕРИК — индивид, обладатель типа темперамента которому присущ высокий уровень психической активности, энергичность действий, резкость, стремительность, сила и быстрота движений, порывистость, склонность к резким сменам настроения, вспыльчивость, подверженность эмоциональным срывам, агрессивность.

Ч

ЧУВСТВО — одна из форм переживания отношений к предметам и явлениям действительности, сложное эмоциональное состояние, которое, в отличие от эмоции, относительно стабильно и продолжительно.

ЧЕРТА ЛИЧНОСТИ — качественный параметр личности, отличающий её в ряду других, с позиций сходств и различий.

Э

ЭКСПЕКТАЦИЯ — система ожиданий, требований относительно норм исполнения личностью внутригрупповых социальных ролей с учётом её индивидуальных особенностей и конкретной ситуации.

ЭКСПРЕССИЯ — сила внешнего проявления чувств конкретного субъекта.

ЭКСТРАВЕРСИЯ-ИНТРОВЕРСИЯ — обозначения индивидуально-психологических различий личности, крайние полюсы которых соответствуют преимущественной направленности либо на мир внешних объектов, либо на явления собственного субъективного мира.

ЭКСТРАВЕРТ –тип личности, противоположный интроверту, живо и непосредственно откликающийся на внешние стимулы-раздражители и демонстрирующий соответствующее поведение.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ — интегрированное личностное качество, заключающееся в умении слышать и понимать других людей, предвидеть их поведение, на основе интуитивной оценки их внешне проявляемых чувств.

ЭМОЦИЯ — психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обуславливаемое отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.

ЭМПАТИЯ — личностное качество обусловливающее глубину понимания эмоционального состояния другого человека. Формы проявления эмпатии — сопереживание, сочувствие (вчувствование). Различают: эмоциональную эмпатию — основанную на механизмах проекции и подражания моторным и аффективным реакциям другого; когнитивную эмпатию — базируемую на интеллектуальных процессах сравнения, аналогии и пр.; предикативную эмпатию — проявляемую как способность предвидеть аффективные реакции другого человека в конкретных ситуациях. Установлено, что эмпатические возможности, как правило, возрастают в процессе приобретения жизненного и профессионального опыта, легче реализуются при сходстве проявляемых поведенческих и эмоциональных реакций партнёров по общению, взаимодействию и способствуют развитию профессиональной проницательности. Полное отсутствие Э. (эмоциональная тупость), может служить предпосылкой для совершения жестоких преступлений, что особо следует учитывать при изучении личности преступника.

ЭФФЕКТ— в психологии, чаще всего, рассматривается как событие, которое обязательно следует за другим событием, являющимся его причиной. Эта трактовка лишь частично отражает значение слова «эффект» в словарях русского языка: «впечатление, производимое кем— чем-нибудь, на кого-нибудь», «действие, производимое чем-нибудь, следствие чего-нибудь и т.д.

ЭФФЕКТ КРАЯ — явление (установлено немецким психологом Г. Эббингаузом), заключающееся в том, что из расположенного в ряд заучиваемого материала элементы, находящиеся в начале и конце, запоминаются быстрее, чем элементы, находящиеся в середине. Данное положение имеет большое значение для эффективного профессионального общения оперативных сотрудников, к примеру, в процессе психологического «якорения».

ЭФФЕКТ НЕЗАВЕРШЕННОГО ДЕЙСТВИЯ (ЭФФЕКТ ЗЕЙГАРНИК) — явление, характеризующее влияние на процессы памяти перерывов в деятельности, заключающееся в том, что лучше запоминается та информация, которая связана с оставшимся незаконченным действием.

ЭФФЕКТ НОВИЗНЫ ИЛИ ПЕРВОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ (ПЕРВИЧНОСТИ) — при восприятии незнакомого человека первая информация о нем является самой устойчивой и значимой. Зачастую, последующие сведения о нём, противоречащие созданному образу, необоснованно отбрасываются как случайные и нехарактерные. В отношении знакомого человека новая, самая последняя информация является самой значительной и может, зачастую необоснованно, круто изменить мнение об этом человеке.

ЭФФЕКТ ОРЕОЛА (ГАЛОЭФФЕКТ)— распространение позитивных оценок на неизвестные личностные качества и поступки человека на основе общего благоприятного оценочного впечатления о нём, и наоборот, общее неблагоприятное впечатление способствует преобладанию негативных оценок.

ЭФФЕКТ СТЕРЕОТИПИЗАЦИИ — некоторый устойчивый образ какого-либо предмета, явления или человека, которым пользуются как известным сокращением при взаимодействии с ним, а иное понятие, которое не вписывается в этот образ, отбрасывается.

Ю

ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ — наука о фактах, механизмах, закономерностях проявлений психики участников правоотношений, детерминирующих их личностное, социально значимое поведение. Составные компоненты Ю.п. — криминальная, оперативная, криминалистическая (психология следственных действий), судебная, пенитенциарная, экстремально-кризисная и правовая психологии.

---