Раздел II. Индивидуально-психологические и социально-психологические особенности личности осужденных

Глава 14. Классификации и типологии осужденных в исправительных учреждениях

14.1. Понятие типологии и классификации осужденных в исправительных учреждениях

Типология и классификация осужденных в исправительных учреждениях позволяет индивидуализировать воспитательное воздействие на личность осужденного, дифференцировать систему отбывания наказания, скомплектовать отряды (бригады) осужденных с нормальным социально-психологическим климатом, активизировать участие в воспитательной работе с осужденными всех сотрудников, создать единые режимно-педагогические требования, оказывать психологическую помощь как конкретному осужденному, так и специально созданным для психокоррекции группам осужденных.

Личностные особенности осужденных являются не только важнейшим фактором, детерминирующим дефференциацию способов, форм, методов и путей воздействия на личность, но и условием эффективности процесса ресоциализации. Таким образом, возникает проблема типологии личности осужденного. В современной литературе при этом в большинстве случаев имеют в виду криминологическую типологию личности преступника, дающую представление о степени развития криминальных свойств личности, их стойкости или возможности их изменения в положительную сторону.

Исследование социально-демографических, индивидуально-психологических, психолого-педагогических характеристик значительного массива осужденных позволяет предположить, что основные различия между ними и законопослушными гражданами состоят в направленности личности, «ядро» которой – «смысл» (В.Н. Мясищев, В. Франкл), интегрирующий систему отношений личности к основным человеческим ценностям.

При рассмотрении личности осужденного как совокупности социально-типических свойств и качеств, сложившихся в определенной системе отношений и проявляющихся в определенных способах жизнедеятельности, главное внимание в исправлении и ресоциализации должно быть уделено изменению деформированной системы отношений, что невозможно без переоценки личностно значимых для человека ценностей, без преодоления «экзистенционального вакуума» (В. Франкл, 1990).

Построить общую психологическую классификацию осужденных очень сложно, поскольку, с одной стороны, понятием «осужденный» охватывается большой круг людей, совершивших разнообразные преступления и отбывающих уголовные наказания, с другой – за одинаковыми преступлениями стоят разные по степени криминальной зараженности и личностным качествам люди.

Наличие у людей таких общих типообразующих признаков, как сам факт осуждения, применение уголовно-правовых санкций, изменение социального статуса, социальных ролей, не означает, что их нужно воспринимать как некую однородную общность. В этой связи при назначении и исполнении наказания основополагающим является принцип дифференцированного подхода, реализация которого вызывает необходимость исследования различных типологических групп (М.П. Стурова, 1991).

В отечественной научной литературе различают правовую и психолого-педагогическую классификацию осужденных. Под классификацией немецкий криминолог Г. Шнайдер понимает деление правонарушителей на тех, кого нужно исправлять, и тех, кого нужно охранять.

Путем классификации пытаются разбить всю массу осужденных на группы, чтобы обеспечить каждому из них то индивидуальное воспитательное воздействие (обращение), в котором он нуждается.

Классификация – непрерывный процесс, поскольку воздействие имеет целью изменение личности осужденного. Чтобы она была успешной, ее постоянно должны разрабатывать разные специалисты (криминологи, психологи, психиатры, социологи, педагоги, социальные работники).

 

14.2. Подходы к типологии и классификации преступников

О различных подходах к классификации заключенных (каторжников) писал еще Н.М. Ядринцев. Он подчеркивал, что уже существовало распределение преступников по категориям (воров к ворам, убийц к убийцам), срокам заключения, но эти классификации оказались несостоятельными, поэтому вопрос о классификации в тюрьмах до сих пор остается спорным.

В криминальной и пенитенциарной классификации личности преступников выделяют: 1) общий тип преступника-осужденного; 2) личность осужденного определенной категории; 3) личность осужденного определенного вида. Эти градации соотносятся как общее, особенное и единичное.

Критерием типического в осужденном может быть вид совершенного преступления. Оно связано с психологией его личности, ценностной ориентацией, индивидуально-психологическими и социально-психологическими особенностями (М.И. Еникеев, 1996). Можно выделить следующие группы осужденных.

1. Лица, осужденные за корыстные преступления:

а) лица, совершившие корыстно-хозяйственные преступления (фальсификация товаров, игнорирование налогообложения, лицензирования и т.п.);

б) лица, совершившие корыстно-служебные преступления (хищения путем злоупотребления служебным положением, обман, взяточничество и др.);

в) воры (совершившие корыстные посягательства, связанные с хищением имущества, – кражи);

г) мошенники (совершившие подделку документов, ценных бумаг, денежных знаков и т.п.);

д) ненасильственные вымогатели.

2. Лица, осужденные за корыстно-насильственные преступления:

а) грабители;

б) участники разбойных нападений;

в) насильственные вымогатели (рэкетиры);

г) убийцы с корыстной целью (киллеры).

3. Лица, осужденные за насильственные преступления (преступники с насильственными, агрессивными установками, с пренебрежительным отношением к жизни, здоровью и личному достоинству других людей):

а) хулиганы;

б) злостные хулиганы;

в) лица, причинившие ущерб чести и достоинству личности путем оскорбления и клеветы;

г) лица, совершившие агрессивно-насильственные действия против личности – убийства, изнасилования, причинение телесных повреждений.

Личностные качества человека, проявившиеся в тяжком преступном деянии, свидетельствуют о конкретных нравственно-психологических пороках (жадность, жестокость, агрессивность и т.д.). Это лицо требует специальных мер по его ресоциализации.

За основу типологий осужденных преступников чаще всего берется характер антисоциальной направленности личности, отражающий особенности мотивационной сферы.

В качестве основных типологических признаков асоциальной направленности выделяются:

а) пренебрежительное, агрессивно-насильственное отношение к людям: личность этого типа отличается эгоцентризмом, импульсивностью;

б) корыстные взгляды, ориентация на паразитизм, стяжательство, разгульный образ жизни, обман;

в) индивидуалистическая доминанта в сфере общественных ценностей и установок, безответственное отношение к собственным обязанностям и общепринятым нормам; личности этого типа свойственно уклонение от выполнения своих гражданских, семейных, общественных и должностных обязанностей.

Криминогенные свойства личности отличаются также по глубине, стойкости, интенсивности проявления антиобщественной направленности, что позволяет выделить типы случайных преступников (лица, впервые совершившие нетяжкие преступления, противоречащие их общей позитивной направленности); ситуационный (совершившие преступления под воздействием стечения обстоятельств); неустойчивый (совершившие преступления впервые, но ранее допускавшие правонарушения и аморальные проступки), злостный (неоднократно совершавшие преступления, в том числе ранее судимые); особо злостный тип (лица, признанные судом особо опасными рецидивистами).

Недостатком такой типологии является то, что за ее рамками остаются социально-психологические особенности каждой личности (Н.А. Андреев, 2001).

Основанием для типологии осужденных могут быть эмоциональная и волевая сфера, психологические особенности (темперамент, характер, способности, познавательные процессы). Еще А.Ф. Лазурский (1921) подчеркивал, что извращенное развитие человеческой личности связано не с отсутствием или недостаточностью тех или иных психических качеств (ума, воли, эмоций), а в большей степени с несоответствием особенностей психики внешним условиям, в которых происходит развитие человека. Классификация осужденных, придерживающихся уголовных традиций, тюремной субкультуры, может быть основана на особенностях межличностных отношений.

Интерес для пенитенциарной науки представляет классификация преступников Г.М. Миньковского (1971), основанная на направленности их личности (установки, ориентации): для правонарушителей первого типа преступление является случайным, противоречащим общей направленности личности; для второго – может быть ситуативным из-за общей неустойчивости направленности; для третьего – вызвано общей отрицательной ориентацией личности, обусловливающей выбор среды, способа времяпрепровождения и непосредственного варианта действий при наличии подстрекательства, примера преступного поведения; для четвертого – оно результат относительно устойчивой системы антисоциальных оценок и отношений личности, ее преступной установки, включающей активный поиск повода и ситуации для преступного деяния.

В этой типологии отражены не только основные варианты возможной направленности личности правонарушителей, но и процесс формирования социально-негативных черт личности, знание которых позволяет остановить и затем устранить криминальное развитие личности.

Таким образом, в 60-80-х годах для пенитенциарной психологии была характерна тенденция заимствования у криминологов типологий личности преступника (А.М. Яковлев, 1971; Г.М. Миньковский, 1971; К.Е. Игошев, 1974) и использование их в практике конкретных видов исправительных учреждений.

 

14.3. Пенитенциарно-психологические типологии и классификации осужденных

Наиболее ранняя классификация арестантов в тюрьмах России была предложена А.И. Свирским (1898):

1) случайные преступники, совершившие преступление вследствие несчастного стечения обстоятельств;

2) «фартовые ребята», составляющие собственно «тюремный мир». Они подразделяются на «брусов легавых», которые после освобождения не попадают в тюрьму, и «брусов шпановых», которые попадают под влияние преступной среды и намереваются продолжать преступную жизнь.

Л. Мелыпин (П.Ф. Якубович, 1907) попытался описать типы заключенных в зависимости от криминальных и характерологических особенностей их личности. К первому типу относятся тихие, большей частью старички, играющие роль неповинных жертв и высказывающие ненависть к своему брату-«кобылке». Их главные черты – резонерство, черствое себялюбие, лицемерное ханжество, которые нередко уживаются с неподкупной честностью, от которой веет бездушием.

Второй тип – пожилые, а иногда совсем старые арестанты, не скрывающие того, что они мошенники и разбойники, но держащие себя с некоторым гонором и благородством.

Представители третьего типа (их большинство) составляют душу и сердце «шпанки»: это игроки, «жиганы», «сухарники», палачи, готовые превратиться в жертвы, и жертвы, могущие завтра стать палачами: люди, которые как бы специально созданы природой для жизни на каторге. Они находятся в вечном угаре и хмеле без вина, им нужно прежде всего волнение.

Попытку показать типы заключенных в художественной литературе предпринял В. Пикуль в романе «Каторга».

Ученые-пенитенциаристы определяли тип личности заключенного по тому, какое влияние на него оказывают предохраняющие мотивы в сравнении с соблазняющими. Так, И. Вентам в книге «Основы нравственности и законодательства» указывает на такие его особенности у преступников, как: притеснение слабого (отсутствие чувства сострадания); отягощение бедственного положения другого лица; пренебрежение к авторитету; жестокость без всякой надобности; обдуманность или импульсивность преступления; обман и нарушение договора; подговор других лиц.

С.В. Познышев (1915) разделял осужденных на классы в зависимости от степени их исправления: класс испытуемых; класс исправляющихся; класс образцовых и особый класс – осужденные штрафного разряда.

В пенитенциарной практике в послереволюционные годы в основу классификации были положены формальные признаки, характеризующие классовую принадлежность: трудящиеся; классово чуждые элементы.

Кроме того, согласно Положению об общих местах заключения РСФСР в 20-е годы все осужденные делились: на осужденных за преступления, не имеющие корыстного характера; осужденных за преступления корыстного характера; рецидивистов той и другой группы.

Теоретическое обоснование классификации лиц, отбывавших наказания в местах лишения свободы в 20-30-е годы, содержится в работах А.Ф. Лазурского и А.С. Петровой. Положив в основу классификации психологический критерий и особенности социального приспособления личности к реальной действительности, они выделили три уровня личности: низкий, средний, высокий. В каждом уровне есть чистые, смешанные и извращенные типы. По мнению А.Ф. Лазурского, большинство извращенных типов личностей являются криминальными.

А.С. Петрова (1927) при классификации личностей исходила из психологической конституции человека. Она различала две группы личностей: примитивы и непримитивы. К примитивам она относила нормальных людей, имеющих низкий культурный уровень вследствие неблагоприятных условий. Непримитива, напротив, отличает высокий культурный уровень. Внутри каждой группы А.С. Петрова выделяла: конкретно-эмоциональный, аффективно-абстрактный, интеллектуально-волевой типы. Кроме того, она допускала наличие промежуточных типов.

Теоретическое исследование проблем психологии заключенных в 30-50-е годы не проводилось, они классифицировались на основе официальной карательной политики: уголовные и политические.

Восстановление законности в деятельности правоохранительных органов в конце 50-х – 60-е годы вызвало необходимость дальнейшей разработки теоретических проблем преступности, создания научно-методической базы с целью дифференциации и индивидуализации подхода к различным категориям осужденных.

Одними из первых к проблеме классификации осужденных в местах лишения свободы обратились в 60-70-е годы М.Д. Шаргородский, А.В. Яковлев, Н.А. Беляев, А.Г. Ковалев.

М.Д. Шаргородский (1958) в основу классификации положил физиологические критерии (пол, возраст, болезни) и социальные (стойкий рецидив, совершение преступления впервые). Он предложил учитывать при дифференциации режима отбывания наказания характер совершенного преступления, цели, мотивы, средства и способы действий.

А.В. Яковлев (1964), исходя из степени социальной и нравственной запущенности личности, выделял две категории особо опасных рецидивистов: а) с социальной установкой, образ жизни которых свидетельствует о сознательном противопоставлении себя нормам закона; б) сасоциальной установкой, свойства личности которых обесценены в социальном аспекте, а интересы находятся вне сферы нормальных отношений.

А.Г. Ковалев (1968) в качестве критерия классификации правонарушителей использовал степень криминальной зараженности личности: 1-й тип – глобальный преступный – характеризуется полной преступной зараженностью; 2-й тип – парциальный – отличается частичной криминальной зараженностью; 3-й тип – предкриминальный – его представители обладают такими морально-психологическими свойствами, которые в определенной ситуации неизбежно приведут к совершению преступления. Среди заключенных он выделял лиц с эгоистическими стремлениями и характером (презирают труд и тех, кто трудится, пытаются прожить за счет других); частичной преступной пораженностью; здоровым, но ослабленным морально-психологическим складом.

К.К. Платонов и В.Ф. Пирожков (1970) предложили классификацию осужденных по критерию их противоправной деятельности и по стремлению к совершению преступлений. По первому критерию выделяются пять типов:

1) самый отягощенный, который определяется внутренней тягой к повторным преступлениям, обосновывающимся соответствующим мировоззрением;

2) определяемый совершением преступления под влиянием сложившихся обстоятельств или окружающих лиц;

3) обусловленный случайной возможностью соучастия в преступлении или совершением преступления по неосторожности;

4) с высоким уровнем правосознания (по отношению к совершенному преступлению), но пассивным отношением к нарушителям правовых норм;

5) не только с высоким уровнем правосознания, но и активным противодействием нарушению правовых норм или хотя бы его попытками.

На мотивационно-потребностной сфере, отношении к совершенному преступлению и раскаянии базируется типология Г.Г. Бочкаревой (1967): бесконфликтные и циники, раскаивающиеся, неустойчивые.

Д. Лестер, Б. Данто (1994) выделяют следующие типы преступников и заключенных: с суицидальным риском; с психическими отклонениями; алкоголики и наркоманы; склонные к половым преступлениям (сексуально опасные).

П.С. Дагель (1972) предлагал классифицировать преступников по различным основаниям: физическим признакам, характеру совершенных преступлений, предшествующей преступлению деятельности, психологическим особенностям, степени исправления, степени общественной опасности личности.

Криминологические классификации связаны с проведением массовых социально-профилактических мероприятий. Исследователю было важно знать, представители каких социальных слоев преобладают среди преступников, их возрастной состав, место жительства, характер работы до совершения преступления.

Существует классификация по возрасту, полу, социальному положению и месту жительства, степени тяжести совершенных преступлений и их видам, форме вины, прежней судимости. Кроме того, учитывается степень стойкости антиобщественной ориентации (К.Е. Игошев, 1974).

Например, психологический портрет типичного осужденного к пожизненному заключению выглядит так: возраст 35-37 лет, ранее один-два раза судимый, в том числе за насильственные преступления, склонен к злоупотреблению алкоголем, импульсивным проявлениям агрессивности, конфликтности, осужден за умышленное убийство с особой жестокостью. По характеру замкнут, чаще всего погружен в себя, пессимистичен, испытывает трудности в общении и адаптации, чувство вины обострено, раздражителен, склонен к аффективным реакциям, мнителен, тревожен, ориентирован на чувственное восприятие реальности с пониженным, часто подавленным фоном настроения. Уровень эротизма завышен, уровень интеллекта ниже среднего, мыслительная активность и логическое мышление часто тормозятся аффективными переживаниями. Имеет заниженную самооценку в сочетании с переоценкой значимости личных страданий. Стремится избежать ответственности, потворствует своим желаниям. Ориентирован прежде всего на получение личной выгоды, при этом способен пренебречь моральными правилами. Внутренне недисциплинирован, в поведении часто руководствуется случайными влечениями. Уровень волевого самоконтроля снижен, стремится приспособиться к условиям учреждения. Необходимость постоянного сдерживания и самоконтроля часто вызывает тревожные, невротические реакции (Ю.В. Славинская, 2001).

Основу пенитенциарно-психологической типологии осужденных могут составлять возрастные и половые особенности, наличие аномалий в психике, дефектов психической саморегуляции при совершении преступлений, количество судимостей, отношение к основным средствам исправления осужденных, направленность и степень адаптации, степень исправления (ресоциализации). Например, типология в зависимости от отношения к режиму может включать осужденных, склонных: к типичным нарушениям режима (употребление спиртных напитков и наркотических веществ), побегам, симуляции, картежным и другим играм «под интерес», гомосексуализму. К сожалению, большинство этих типологий остаются в пенитенциарной практике невостребованными.

В отечественной психологии классификации осужденных чаще всего строятся на нормах уголовно-исполнительного права. Осужденные делятся на группы, которые объединяют лиц:

1) совершивших преступления при особо опасном рецидиве;

2) ранее отбывавших наказание в виде лишения свободы;

3) впервые осужденных к лишению свободы за тяжкие преступления и отбывающих наказания в колониях общего, строгого, особого видов режима и в тюрьме (См.: Уголовно-исполнительный кодекс РФ. – М., 1997. С. 64-73; Комментарии к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации и Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными. М., 1997.). В свою очередь, в каждой из этих групп осужденных имеется деление по полу, возрасту, состоянию здоровья.

Правовая классификация осуществляется судом, выносящим приговор. В ее рамках применяется психолого-педагогическая классификация осужденных (табл. 14), которую осуществляет администрация исправительного учреждения. 

Таблица 14 

Сравнительная характеристика правовой и психолого-педагогической классификаций 

Правовая классификация	Психолого-педагогическая классификация
1. Вид преступления	1. Личность осужденного
2. Тяжесть преступления	2. Отношение осужденного к труду, режиму, учебе, воспитательной работе
3. Возраст преступника	3. Поведение осужденного
4. Пол преступника	4. Состояние здоровья осужденного
5. Рецидив	5. Показатели исправления осужденного

Психолого-педагогическая классификация осужденных применяется внутри исправительного учреждения и преследует цель индивидуализировать применение средств и методов исправительного воздействия и воспитательной работы с осужденными.

С 1979 по 1983 год проходил эксперимент по реализации классификации с целью создания отрядов из числа осужденных, совершивших насильственные или корыстные преступления (на базе ИК-8 усиленного режима Челябинской области и ИК-4 строгого режима Тамбовской области). Эксперименту предшествовало изучение этой категории лиц в колониях. ВНИИ МВД СССР была изучена репрезентативная группа, выделены особенности осужденных за насильственные преступления, утверждены методы и программа эксперимента. Эксперимент показал несостоятельность содержания вместе лиц, осужденных за однородные преступления. Л.А. Высотиной, В.Д. Лутанским (1975) была произведена психолого-педагогическая классификация осужденных, целью которой было разделить осужденных на однородные группы для обеспечения воспитательной работы с ними. Они полагали, что понятием «классификация» охватывается процесс распределения судом осужденных при оценке степени их общественной опасности и определении им режима отбывания наказания.

Л.А. Высотина и В.Д. Лутанский пытались найти универсальный принцип разделения осужденных на группы, который отражал бы глубинные и специфические характеристики внутреннего мира и поведения осужденных и позволял установить педагогически целесообразное и практически значимое количество категорий осужденных. Такими критериями они считали уровень социальной и моральной запущенности, а также степень исправления и перевоспитания. На этой основе были выделены три типа осужденных.

1-й тип – осужденные, вставшие на путь исправления. Примерным поведением, честным отношением к труду и обучению, активным участием в общественной жизни они доказывают настойчивое стремление искупить вину и исправиться. Эти осужденные правильно оценивают совершенное преступление и свое преступное прошлое; осознают свои нравственные пороки и необходимость перевоспитания; занимаются самовоспитанием и оказывают помощь другим осужденным в становлении на путь исправления.

2-й тип – осужденные, характеризующиеся в основном положительным, но неустойчивым поведением, отношением к труду и обучению. Они не во всем правильно оценивают совершенное преступление и свое преступное прошлое, осознают свои отрицательные качества и необходимость перевоспитания, но не проявляют активности в общественной жизни и устранении своих нравственных пороков, отрицательных наклонностей и привычек; безразлично относятся к поведению других осужденных.

3-й тип – осужденные, не вставшие на путь исправления. Они систематически нарушают режим и правила поведения, недобросовестно трудятся, уклоняются от участия в воспитательных мероприятиях и общественной жизни, от обучения в школе и ПУ, неправильно оценивают совершенное преступление и свое преступное прошлое, не признают необходимости исправления, не стремятся к устранению своих отрицательных качеств и привычек. Такие лица негативно влияют на других осужденных.

А.П. Евграфов (1970) обосновывает типологию осужденных в местах лишения свободы в зависимости от их статуса и характера отношений:

1) актив осужденных;

2) осужденные, вставшие на путь исправления и поддерживающие актив, но ведущие себя пассивно;

3) осужденные с неустойчивым поведением и допускающие нарушения режима;

4) осужденные, систематически нарушающие дисциплину, не реагирующие на воспитательное воздействие;

5) осужденные-приспособленцы, которые с целью досрочного освобождения внешне ведут себя дисциплинированно и даже участвуют в общественной жизни;

6) религиозные фанатики.

Ориентиром для приведенных выше типологий являются узаконенные в Уголовно-исполнительном кодексе РФ особенности исправления осужденных. Они базируются на системе отношений осужденного к главным средствам воздействия, поэтому основу типологии осужденных чаще всего составляют поведение до осуждения, характер преступления и поведение в период следствия и суда; отношение к различным видам деятельности в колонии, преступлению и наказанию, себе и другим людям.

При психологическом анализе ряд авторов используют социально-психологические типологии, где выделение типов происходит на основе мотивации преступлений (корыстные, сексуальные), при этом под мотивом понимается то, что лежит в основе выбора действий и поступков личности. Такие типологии позволяют вскрыть глубинные детерминанты преступного поведения и на их основе прогнозировать и корректировать поведение осужденного в местах лишения свободы.

Для решения последней задачи перспективны типологии осужденных, в основе которых лежат акцентуации свойств характера, темперамента и поведенческих признаков. Они позволяют конкретизировать меры воспитательного воздействия применительно к осужденным и сделать их максимально индивидуализированными.

В отношении насильственных преступников целесообразно применять индивидуальный метод воздействия, прежде всего исходя из особенностей характера и темперамента.

В.П. Голубев, Ю.Н. Кудряков предлагают более развернутую типологию, где выделяют:

1) личность корыстного преступника, включающую корыстолюбивый и игровой типы (Э. Берн);

2) личность насильственного преступника, включающую: возбудимый, импульсивный (неуправляемый), ригидный (упорный), гипертимный (активный), демонстративный, безвольный типы;

3) личность осужденного за сексуальные преступления. Осужденные за изнасилования, имеющие нарушения психосексуального развития: 1-й тип – лица, совершившие изнасилование или его попытку в отношении ранее незнакомых женщин; 2-й тип – осужденные, отбывающие наказания за изнасилование девочек (в возрасте до 6 лет), а иногда и женщин преклонного возраста (свыше 60 лет); 3-й тип – осужденные за изнасилование девочек от 6 до 14 лет. Многие из них судимы ранее за развратные действия, по делу обычно имеется несколько эпизодов; 4-й тип – лица, преступные действия которых направлены вначале на оказавшихся рядом с ними мужчин (мужа знакомой и т.п.), а затем на женщину. Осужденные за изнасилования с выраженными характерологическими или психопатологическими особенностями; 5-й тип – лица, преступные действия которых отличаются внезапностью как для потерпевшего, так и для самого преступника; 6-й тип – лица с психическими и физическими дефектами, которые являются препятствием для взаимодействия с противоположным полом (лица с умственной отсталостью, инвалиды). Осужденные за изнасилования с нарушением межличностного восприятия; 7-й тип – осужденные, обычно полностью отрицающие свою вину и считающие, что изнасилования как такового не было;

4) личность осужденного за неосторожные преступления. Характеризуется наличием чувства вины, личностной тревожностью.

Тенденция к неосознаваемой постановке себя в ситуации, связанные с активацией чувства вины, может носить сценарийный, по терминологии Э. Берна, смысл, то есть выступать как неосознаваемое жизненное стремление, программа, определяющая поведение человека и являющаяся для него мотивом, пронизывающим все его поступки и поведение в целом.

Изучение осужденных, проведенное. В.П. Голубевыми Ю.Н. Кудряковым с помощью теста ММИЛ, позволило составить следующую сравнительную характеристику предлагаемой ими типологии преступников (табл. 15). 

Таблица 15 

Сравнительный психологический анализ различных категорий осужденных 

Типы преступников	Отличительные черты
Убийцы	Самые высокие значения, связанные с затруднениями в межличностном общении, аффекты. Повышена чувствительность в межличностных взаимодействиях. Более предрасположены к импульсивным реакциям «короткого замыкания» на фоне аккумуляции аффекта
Корыстно-насильственные	Самые высокие значения по шкале «импульсивность-активность». Повышена импульсивность при низком контроле
Совершившие изнасилования	Наиболее низкое значение по шкале «затруднения» в межличностном общении. Снижены чувствительность в межличностных контактах и способность к рефлексии
Воры	Самые высокие значения по шкале «тревожность». Снижены уровень тревоги и склонность к возникновению чувства вины
Расхитители	Наиболее социально адаптированы. Высокий самоконтроль

Ученые и практики считают, что существующие системы классификаций преступников и осужденных к лишению свободы не в состоянии обеспечить в организационно-методическом плане их исправление и ресоциализацию. По их мнению, нужна такая классификация, которая, отражая социально-демографические, уголовно-правовые и психолого-педагогические признаки, учитывала бы изменение личности под влиянием как среды, так и специально организованных воспитательных воздействий. Такой психолого-педагогической классификацией являлась до недавнего времени, на наш взгляд, классификация по степени исправления. М.П. Стурова (1991) высказала предположение о необходимости разработки такой типологии личности осужденных, в которой в качестве типообразующего признака выступала бы деформация отношений личности в определенных сферах жизнедеятельности: а) в трудовой; б) в социально-бытовой, общении с окружающими; в) в основных сферах деятельности, для которых характерна утрата большинства социально полезных связей и отношений. Однако в данной типологии, как и в других, не отражается изменение личности в процессе отбывания наказания.

Многие ученые и практики остаются привержены классификации осужденных по степени исправления личности. В ней в отличие от других личность осужденного рассматривается в развитии. С изменением системы отношений становится иной степень исправления осужденного, что поощряется соответствующими стимулами. Данная типология обеспечивает движение осужденного от одной степени к другой: перевод на улучшенные условия содержания, направление в колонию с более легким режимом, передвижение без конвоя вне территории учреждения, освобождение условно-досрочно.

Примером широкого использования критерия степени исправления может служить экспериментальная типология осужденных в исправительных учреждениях Вологодской области в 70-х годах, нашедшая выражение в движении осужденных по ступеням исправления.

Первая ступень исправления – «кандидат в передовики труда и быта» – присваивается осужденному, отбывшему не менее 3 месяцев в колонии, участвующему в работе самодеятельных организаций, не нарушающему дисциплину и режим, досрочно погасившему иск. В его характеристику вносится формулировка: «Стремится встать на путь исправления».

Вторая ступень исправления – «передовик труда и быта» – присваивается осужденному, отбывшему не менее 6 месяцев в колонии, выполняющему требования «кандидата в передовики труда и быта», активно участвующему самодеятельных организациях, не имеющему замечаний от самодеятельных организаций и администрации, оказывающему активную помощь другим осужденным, открыто критикующему отрицательные поступки осужденных, осуждающему свою прошлую преступную деятельность и участвующему в предупреждении преступлений среди осужденных. В его характеристику вносится формулировка: «Встал на путь исправления».

Третья ступень исправления – «отличник труда и быта» – присваиваете -осужденному, отбывшему половину срока наказания, точно выполняющему все требования «передовика труда и быта», активно участвующему в предупреждении и раскрытии нарушений, допускаемых осужденными, сознательно соблюдающему законы. В его характеристику вносится формулировка: «Твердо встал на путь исправления».

Психолого-педагогический эксперимент по внедрению системы А.С. Макаренко в исправительных учреждениях Вологодской области позволил сблизить позиции сотрудников и осужденных. В результате этого официальная власть стала пользоваться доверием осужденных.

В рамках классификации по исправлению была осуществлена классификация осужденных по организации индивидуального шефства с учетом их отношения к соблюдению установленных правил отбывания наказания и особенностей личности. Были выделены группы осужденных с укоренившимися антиобщественными взглядами и привычками – трудновоспитуемые. Данная категория осужденных в своей массе неоднородна: это лица, запущенные в педагогическом отношении, лица, желающие искупить вину. В этой связи при разработке конкретных индивидуальных программ в расчет принимались специфические особенности каждой личности (В.Ф. Пирожков, 1975).

В то же время не были определены критерии той или иной категории трудновоспитуемых осужденных, что приводило к серьезным затруднениям при их классификации: злостных нарушителей режима и собственно трудновоспитуемых. Последние отличаются главным образом сложившимся антиобщественным образом мышления, стремлением подчинить своему влиянию других осужденных. Американский криминолог Э.М. Шур (1977) справедливо отмечал, что нередко исследователь объединяет всех правонарушителей в одну группу, особенно когда он сравнивает социальные характеристики.

Разработанная психологической лабораторией Саратовской области типология (А.Д. Васильев, И.Е. Гавриков, Б.М. Логак, 1991) основана на интеллектуальном уровне осужденных (высокий, средний, ниже среднего, интеллектуальный дефект); типе темперамента; особенностях характера (общительный – замкнутый, вспыльчивый – спокойный, дисциплинированный – недисциплинированный, откровенный – скрытный и т.д.); активности личности (лидер – отсутствие лидерских черт). В этой связи выделяются шесть типов осужденных:

1) имеющие положительную социальную установку, сильный тип личности, лидерские задатки;

2) обладающие потенциально-положительными социальными установками, слабым типом личности, без лидерских задатков;

3) не наделенные ярко выраженными организаторскими и волевыми качествами, так называемое «болото»;

4) с отрицательными социальными установками, слабым конформным типом личности, без умеренно выраженных задатков к лидерству;

5) с отрицательными социальными установками, сильным типом личности;

6) с отрицательными социальными установками, сильным типом личности, объективными задатками к лидерству и стремлением к нему.

В 80-90-х годах ученые НИИ МВД и Домодедовского института повышения квалификации (Ю.М. Антонян, Ю.А. Алферов, В.П. Голубев, Ю.Н. Кудряков, Г.Ф. Хохряков, А.А. Зворыкин, Е.В. Черносвит и др.) предложили следующие типологии осужденных, составленные на основе психодиагностических, чаще зарубежных, методик:

1) мотивационно-поведенческая;

2) характерологическая;

3) патохарактерологическая;

4) индивидуально-стилевая;

5) в зависимости от степени общественной опасности личности и ее криминогенной активности.

В то же время реализация типологического подхода осужденных в пенитенциарной психологии идет по развитию вширь, хотя не менее перспективными являются «буровые скважины» науки, которые могут быть обеспечены только оптимальным сочетанием фундаментальных и прикладных исследований (А.Р. Ратинов, 1983; В.М. Поздняков, 1998).

В пенитенциарной психологии имеются и другие классификации, основанные на индивидуально-психологических особенностях личности осужденных: классификация Ю.А. Алферова (по характеру и направленности мировоззрения осужденных, определяющих морально-педагогическую запущенность); типология осужденных В.Г. Деева (по направленности); А.И. Ушатикова (по волевой активности).

Рассматриваемые типологии базируются на индивидуально-психологических особенностях, в них недостаточно отражена социально-психологическая характеристика осужденного.

Законодатель основанием классификации считает изменение отношения к человеку, обществу, его исправление и ресоциализацию. В связи с этим в практике исправительных учреждений действует юридическо-психолого-педагогическая классификация, нашедшая отражение в УИК РФ, которая предусматривает для осужденных различные меры поощрения и наказания, применение прогрессивной системы отбывания наказания. Однако ее практическая направленность ограничивается внешними факторами поведения и деятельности осужденного, не затрагивает глубинных психологических особенностей личности.

Таким образом, в различных типологиях и классификациях основное внимание чаще всего уделяется системе отношений, направленности, характерологическим свойствам, волевой и нравственной сферам, жизненным планам, ценностным ориентациям, позитивным или негативным изменениям личности. В каждом конкретном случае сотрудники должны знать практическую цель типологии.

Поведение осужденных не всегда определяется количеством судимостей, видом преступления и его тяжестью. Нередко лица, имеющие первую судимость, оказываются более запущенными в социально-педагогическом, нравственном отношении и более трудными для исправления, чем неоднократно судимые.

На практике широко используются типологии осужденных с психическими аномалиями. Сотрудникам исправительных учреждений приходится сталкиваться с осужденными, имеющими психические отклонения в рамках вменяемости: это психопатии (в различных клинических формах), олигофрения, хронический алкоголизм, наркомания, остаточные явления после травм черепа, органические заболевания центральной нервной системы (ЦНС). Эти лица правоспособны и вменяемы, сохраняют свои социальные связи и в подавляющем большинстве случаев трудоспособны.

Вместе с тем психические аномалии обусловливают возникновение и развитие раздражительности, агрессивности, жестокости, снижают волевые процессы, способствуют повышенной внушаемости, ослаблению сдерживающих, контролирующих поведение механизмов.

Осужденные с психическими аномалиями составляют значительную часть нарушителей режима, нередко являются источниками возникновения конфликтных ситуаций, а также объектами преступных посягательств со стороны других осужденных. От выявления таких лиц зависят качество и эффективность всех последующих мероприятий. Администрации исправительного учреждения и психологической службе необходимо изучать личности осужденных с психическими аномалиями, организовывать их трудовую деятельность, воспитательную и психокоррекционную работу с ними. К этой работе следует привлекать и медицинских работников.

О личностных характеристиках осужденных информировать сотрудников должны психиатр и психолог, в ведении которых будут находиться эти осужденные. В характеристике должно содержаться описание психопатологических последствий их состояния, то есть как оно отражается на данной личности, ее поведении, общении, работе и образе жизни в целом; прогноз поведения осужденного; рекомендации по его лечению и обучению, воспитательному воздействию, трудовому использованию и бытовому устройству.

В основу изучения личности осужденных с психическими отклонениями должны быть положены типологические особенности их социально-демографической, уголовно-правовой, нравственно-психологической, психиатрической и педагогической характеристик. Объективная, информация об этих особенностях, необходимая для первоначальной организации воспитательной работы, содержится в личном деле осужденного, особенно в приговоре, сообщении об арестованном и акте судебно-психиатрической экспертизы (СПЭК). При отсутствии в личном деле акта СПЭК нельзя оставлять без внимания указание суда о ее прохождении. В таких случаях следует проконсультировать осужденного у психиатра, так как сам факт направления на экспертизу свидетельствует о том, что следствие и суд усмотрели основания, позволяющие подозревать наличие психических расстройств.

При изучении акта СПЭК следует обратить внимание не только на диагноз, но и на развернутую характеристику особенностей личности, условия жизни и воспитания. От лиц с диагнозами: психопатия, остаточные явления черепно-мозговых травм, органические поражения ЦНС следует с большей степенью вероятности ожидать нарушений режима агрессивного характера (драки, побои, хулиганство, оскорбление представителей администрации, сопротивление наряду и пр.).

К числу признаков, которые в совокупности дают сотрудникам возможность иметь представление о социальном облике осужденного, относятся возраст, образовательный уровень, трудовая деятельность. Отметим, что психическое здоровье осужденных имеет тенденцию к ухудшению с возрастом. Психические аномалии оказывают влияние и на уровень образования. Тем не менее их следует вовлекать в учебу, чтобы отвлечь от пустого времяпрепровождения и нарушений дисциплины. При этом необходимо строго учитывать умственные способности человека и возможность учиться в общеобразовательной школе.

Персонал исправительного учреждения должен располагать информацией о том, среди каких категорий осужденных наиболее часто встречаются лица с аномалиями психики.

Первую значительную группу составляют неоднократно судимые, большинство из которых – лица с психическими расстройствами. Вторая группа – осужденные за умышленное убийство, причинение тяжких телесных повреждений и хулиганство. В ней часто встречаются психопатические личности, лица с черепно-мозговыми травмами, а также перенесшие органические заболевания ЦНС. В третью группу входят осужденные за групповое изнасилование, среди которых часто выявляются олигофрены.

Знание типов осужденных с психическими аномалиями позволяет прогнозировать их поведение в период отбывания наказания. Хуже всех ведут себя олигофрены, психопаты и лица, перенесшие черепно-мозговые травмы. Они наиболее несдержанные и конфликтные. Для двух последних категорий лиц также характерно хранение запрещенных предметов.

На практике используется типология осужденных по видам преступлений. Например, осужденные за насильственные преступления отличаются от осужденных за корыстные преступления высокой эмоциональной возбудимостью и повышенным уровнем тревожности, что приводит к частым срывам. У них аффективное мышление, чувства превалируют над мыслью, что выражается в эмоциональной напряженности и неустойчивости. Аффективная напряженность в совокупности с импульсивностью приводят их к серьезным конфликтам.

Дифференциация осужденных по характеру совершенного преступления оказалась практически однозначной, поскольку люди с разными нравственными пороками совершали похожие преступления, а с однотипными нравственными пороками – различные преступления в зависимости от обстоятельств. Все это подтверждает мысль Н.А. Стручкова (1970) о том, что при исполнении наказания центр тяжести с характера и степени общественной опасности преступления должен переноситься на личность осужденного, отбывающего наказание. Хотя в основе уголовно-исполнительной практики как раньше, так и в настоящее время лежит уголовно-правовая классификация, включающая: тяжесть совершенного преступления, его опасность, вид, совершение преступления неоднократно (впервые), мотив преступления, пол и возраст преступника, его личность. Все вместе взятое в итоге определяет срок наказания и вид учреждения, в котором будет отбывать его осужденный.

Несмотря на значимость данных критериев для типологии, они имеют, скорее, юридическую, чем психолого-педагогическую направленность, поскольку сама личность преступника рассматривается последней в этом ряду. 

Ключевые термины и понятия  

Типология, классификация осужденных; типологические признаки; криминально-психологическая, пенитенциарно-психологическая, пенитенциарно-психолого-педагогическая классификация; криминальная зараженность; противоправная деятельность; классификация преступников, осужденных. 

Психологическое самообразование  

Вопросы для обсуждения и размышления

1. Проанализируйте разные классификации и типологии, обоснуйте, на каких критериях они базируются. 

Классификация преступников	Классификация осужденных
Тяжесть преступления;	Пол;
вид преступления;	возраст;
совершение преступления впервые (неоднократно);	тяжесть преступления, совершенного впервые (неоднократно);
насильственное, корыстное, корыстно-насильственное преступление	отношение к исправлению, преступлению и наказанию, режиму, труду, учению и др.;
	воспитанность, дисциплинированность, трудновоспитуемость;
	эмоционально-волевые проявления, направленность, отношения;
	психические отклонения (акцентуации характера, ауто- и гетероагрессивность)

2. Проанализируйте типологию осужденных в зависимости от вида преступления. Осужденные за корыстные преступления обладают сильным типом нервной системы, высокой эмоциональной подвижностью, решительностью в исполнении задуманного. На психологическом уровне у воров отмечаются развитые показатели внимания, сильная реакция на жизненные ситуации, негативное отношение к социальным ценностям и нормам, ряд личностных акцентуаций, безразличие к социальному статусу, доминирование утилитарно-корыстной мотивации и определенная способность к рефлексии.

Вид совершаемого правонарушения (хулиганство, разбойные нападения, грабежи и т.д.) во многом определяется психологическими особенностями личности осужденных. Так, хулиганам свойственны повышенная эмоциональность, агрессивность, стремление оправдать свои действия, облагораживание подлинных побуждений, игнорирование правомерных действий и законных требований администрации исправительных учреждений.

Мошенники отличаются осознанием противоправности своей преступной деятельности; доминированием мотива накопительства, стремлением к получению нетрудовых доходов; продуманностью вариантов уклонения от ответственности при задержании сотрудниками милиции; стремлением к установлению контактов с работниками органов внутренних дел различными способами.

Бродягам и попрошайкам свойственны: наличие искаженных ценностных ориентации, заторможенность эмоциональных реакций, отсутствие воли, наличие негативных привычек; стремление к пассивному существованию; подавленность эмоционального состояния, иногда граничащего с отрешенностью, безразличие к себе и окружающим; умение вызывать сочувствие со стороны окружающих; стремление к подчеркиванию физических и психических недостатков (обнажение поврежденных мест на теле, симуляция эпилепсии); отсутствие силы воли при противостоянии трудностям; сокрытие некоторыми лицами своих истинных криминогенных намерений или уже совершенных правонарушений.

Для преступников-алкоголиков и наркоманов характерны; деформированность потребностей и ценностных ориентации, разрыв социально полезных связей с семьей и трудовым коллективом; сужение интересов, поглощенность поиском путей удовлетворения потребностей в алкоголе и других наркотических веществах; искаженность восприятия окружающей действительности, ослабленность социального понимания поступков, долга и других ценностей, изменчивость в эмоциональной сфере в зависимости от личностных особенностей; нарушение двигательных функций под влиянием алкоголя. 

Рекомендуемая литература 

Андреев Н.А. Социология исполнения наказания. – М., 2001.

Бартол К. Психология криминального поведения. – М., 2003.

Васильев А.Д., Гавриков И.Е., Логак Б.М. Использование результатов деятельности психолого-педагогических служб ИТУ в индивидуально-воспитательной работе со спецконтингентом на основе тетради ИВР. – Саратов, 1991.

Высотина Л.А., Путинский В.Д. Основы дифференциации осужденных и условий их содержания в ИТУ. – М., 1974.

Деев В.Г. Психологическая классификация осужденных молодежного возраста. – Рязань, 1979.

Медицинская психология в ИТУ. – М., 1983.

Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М., 2000.

Прикладная юридическая психология/Под ред. А.М. Столяренко. – М., 2001.

Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и современность. – М., 2000.

Рабочая книга пенитенциарного психолога. – М., 1998.

Социально-психологическая реабилитация осужденных: эффективные модели работы. – Минск, 2002.

Энциклопедия юридической психологии/Под ред. А.М. Столяренко. – М., 2003.