Учебная литература по юридической психологии

Заключение

Следователь в процессе проведения следственных действий осуществляет разные виды деятельности: коммуникативную, организационную, познавательную, удостоверительную деятельность, применяя психологические приемы и методы психологии в своей профессиональной деятельности.

В ходе раскрытия и расследования преступлений следователь должен уметь: составлять психологический портрет личности преступника; раскрывать групповые преступления (в этом ему могут помочь знания психологии преступных групп, организованных преступных групп); применять методы борьбы с организованными преступными группами; владеть знаниями социально-психологических особенностей преступности несовершеннолетних лиц (в этом ему помогут познания в области криминальной психологии).

Заслуживает внимание следователя и рассмотрение следственных действий с психологической точки зрения. Особое место отводится осмотру места происшествия как основному первоначальному следственному действию. Успех осмотра места происшествия в решающей степени зависит от мыслительной деятельности следователя. Именно сложная мыслительная деятельность следователя делает осмотр места происшествия рациональным и эффективным, позволяет определить связь обнаруженных объектов с расследуемым событием, выявить различные причинные зависимости между обнаруженными явлениями, негативные обстоятельства, распознать возможные инсценировки.

Успешное осуществление обыска в значительной мере зависит от проявления следователем организаторских качеств . В организационном аспекте обыск представляет сложное многоэтапное действие, требующее, как уже было отмечено, подготовки и планирования, согласованных действий всех его участников. Вся организационная работа обычно ложится на следователя.

В целях поддержания своей работоспособности и сосредоточенности внимания на поиске интересующих объектов следователь должен придерживаться рекомендуемых правил: не следует приступать к обыску в вечернее время суток; нельзя допускать конфликтов с обыскиваемым лицом, при этом избегать другой крайности - излишней близости и «панибратства» (за исключением случаев, когда это оправдывается в качестве тактического приема); все необходимые контакты надо осуществлять вежливо и сдержанно; необходимо устранять все отвлекающие факторы (ненужное хождение, хлопотливость участников, посторонние разговоры и т. п.); важно не спешить и не приступать к осмотру нового объекта до полного обследования предыдущего. При этом надо действовать строго последовательно, в рамках намеченного плана, делать перерывы для отдыха при появлении признаков усталости.

Эффективность допроса обеспечивают и другие социальнопсихологические качества следователя, такие как выдержка, самообладание, эмоциональная устойчивость, жизненный опыт, профессиональные знания, способность логически правильно вести допрос. Умение найти нужный индивидуально-психологический подход к допрашиваемому лицу - одна из основных задач следователя. Этот подход предусматривает учет возраста, пола, образования, профессии, жизненного опыта допрашиваемого, уровня культуры, интересов, взглядов, испытываемых в момент допроса психических состояний.

Таким образом, эффект следственных действий, их результат во многом обусловлены использованием следователем рекомендаций, положений криминальной психологии, психологии следственных действий, юридической психологии.

Литература

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. Доступ из справочной правовой системы Консультант Плюс.

2. О полиции: федер. закон от 7 февр. 2011 г. № 3-ФЗ. Там же.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ. Там же.

4. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ. Там же.

5. Алексеева Л.В. Юридическая психология: учеб. пособие. М., 2010.

6. Аминов И.И. Юридическая психология: учеб. М., 2012.

7. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2009.

8. Балеевских Ф.В. Тактико-психологические основы преодоления противодействия допрашиваемого // Российский юридический журнал. 2008. № 2.

9. Баранов П.П., Курбатов В.И. Юридическая психология. Ростов н/Д, 2015.

10. Басецкий И.И., Легенченко Н.А. Организованная преступность. Минск, 2007.

11. Безносов С.П. Профессиональная деформация и воспитание личности // Психологическое обеспечение социального развития человека. Л., 2008.

12. Безносов С.П. Профессиональные деформации личности: подходы, концепции, метод: автореф. дис. ... д-ра психол. наук. СПб., 1997.

13.  Белослудцев В.И. Проблемы психологического обеспечения профилактики профессиональной деформации сотрудников исправительных учреждений // Психопедагогика в правоохранительных органах. 1997. № 2.

14.  Борисова С.Е. Профессиональная деформация личности сотрудника // Энциклопедия юридической психологии / под общ. ред. А.М. Столяренко. М., 2009.

15. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты: автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1998.

16.  Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. М., 2013.

17. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2010.

18. Волков В.Н., Янаев С.И. Юридическая психология. М., 2009.

19. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград, 1983.

20. Годунов И.В. Противодействие организованной преступности. М., 2012.

21.  Датий А.В., Карпухин Ю.Г. Криминология и профилактика преступлений. Краснодар, 2004.

22. Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. М., 2011.

23. Долгова А.И. Преступность в разных ее проявлениях и проблемы организованной преступности. М., 2003.

24.  Долгова А.И, Евланова О.А. Методика анализа организованной преступности. М., 2005.

25. Доронин Д.Ф., Егоров Ю.В., Суродин В.И. Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. М., 2000.

26.  Еникеев М.И. Юридическая психология: учеб. М., 2010.

27.  Еникеев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология, тактика, технология: учеб. пособие. М., 2008.

28. Иванова В.С. Профилактическая активность личности как криминальная категория // Российская юстиция. 2006. № 10.

29. Иванова Л.Н. Основы психологии для сотрудников правоохранительных органов: учеб. пособие. Н. Новгород, 2009.

30. Кикоть В.Я., Рыбникова В.Ю. Юридическая психология (с основами общей и социальной психологии). М., 2012.

31.  Климов Е.А. Общая психология. М., 2003.

32.  Козловский П.В. Использование результатов оценки невербального поведения в доказывании // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2010. № 1.

33.  Колмаков В.П. Следственный осмотр. М., 2006.

34.  Криминология: учеб. / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. М., 2011.

35.  Лаговский А.Ю., Скрыпников А.И. Составление психологического портрета преступника. М., 2000.

36. Лебедев И.Б., Родин В.Ф., Цветков В.Л. Юридическая психология: учеб. 2-е изд., доп. / под ред. В.Я. Кикотя. М., 2010.

37. Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология: методы, рекомендации, практика раскрытия преступлений. М., 2002.

38.  Папкин А.И., Папкин И.А. Юридическая психология: учеб. пособие. 2-е изд., пререраб. и доп. Домодедово, 2006.

39.  Петрова О.Н. Становление и реализация института уголовного наказания несовершеннолетних. Краснодар, 2004.

40. Прикладная психология в расследовании преступлений и производстве следственных действий. М., 2002.

41.  Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2001.

42. Романов В.В. Юридическая психология: конспект лекций. М., 2011.

43. Романов В.В. Юридическая психология: учеб. 5-е изд., перераб. и доп. М., 2012.

44. Рябков Е.М. Психологические аспекты тактики следственных действий. Н. Новгород, 1996.

45. Сальников В.П. Криминология и профилактика преступлений. 2004.

46. Сорокотягин И.Н., Сорокотягина Д.А. Юридическая психология: учеб. М., 2011.

47. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учеб. пособие. М., 2010.

Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2006.