Раздел 1. Общая часть.

Тема 3. Деятельность и поведение в общей и правовой психологии

Соотношение понятий активности, поведения, деятельности

В отечественной психологии понятие «активность» раскрывается через понятие живой и неживой активности. Любые формы материи обладают качеством движения, в том числе изменения, развития, отражения. Отражение — это способность отвечать на воздействие. Биологическая форма движения материи (жизнь) — новая ступень развития материи.

Всякий живой организм избирательно (активно) относится к внешним раздражителям, тем самым обнаруживая качественно новое свойство материи — саморегулирование. Например, одноклеточные организмы обнаруживают раздражимость к веществам, необходимым для поддержания жизни, и остаются индифферентными к веществам нейтральным. Отражение внешних воздействий живыми организмами зависит не только от силы и характера этих воздействий, но также и от внутреннего состояния организма.

Активность — это всеобщая характеристика живых существ, их собственная динамика как источник преобразования, поддержания жизненно важных связей с окружающим миром. По мнению Ф. Энгельса, активность — это присущая только живому существу способность к самостоятельной силе реагирования.

Источником активности живого существа является комплекс его потребностей. Потребность — это состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования, порождающая активность по отношению к этим условиям.

У животных, в отличие от растений, возникает новый вид раздражимости — чувствительность. Переход от раздражимости к чувствительности связан с изменением образа жизни.

У высокоразвитых животных чувствительность формируется и развивается в органах чувств, в дальнейшем возникает и развивается центральная нервная система (ЦНС). В целом для животных характерны активное ориентирование во внешней среде и образование временных и более устойчивых связей или условных рефлексов на сочетание различных раздражителей.

Поведение — это присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней и внутренней активностью.

Для животных, особенно низших, характерны формы поведения, обусловленные инстинктивной памятью, проявляющейся в безусловных рефлексах, инстинктах. Инстинкты — это врожденные оптимальные формы реагирования на окружающие условия среды.

Инстинкты приобретают цепной характер, наследственно вызывая серию приспособительных реакций. Внешне инстинктивное поведение порой может быть не совсем целесообразным, но инстинктивные формы поведения строго ориентированы на определенные внешние условия и теряют свою внешнюю целесообразность, как только исходные условия подвергаются изменениям; они носят стереотипный характер. Принято считать, что инстинктивное поведение животных с изменением среды не изменяется. Условные инстинктивные связи хотя и образуются, но лишь эпизодически, в рамках инстинктивной программы поведения.

У высших животных на первый план выходят новые формы поведения, которые определяются большим количеством условных нервных связей, имеющих условно-рефлекторную природу. Высшие животные начинают воспринимать и анализировать целые ситуации, приспосабливаться к условиям, регулируя свое поведение. У них различают навыки и интеллектуальные действия.

Навык — такие действия живого существа, в основе которых лежат условные связи, функционирующие в режиме пониженной энергозатратности.

Основу интеллектуального поведения составляют отражение сложных отношений между отдельными предметами, способность предвосхищать результат определенной ситуации. Это поведение является уже типом разумного поведения. Проявляется оно в процессе поиска путей удовлетворения своих потребностей.

Классик отечественной психологии А.Н. Леонтьев полагал, что побуждения, которые порождают деятельность, расходятся с непосредственной целью, управляющей этой деятельностью. Речь идет о деятельности человека с сознательной целью, с желаемым в будущем результатом деятельности и о цели, которая обусловлена определенными требованиями. Рассматриваемый феномен следует отнести к психической регуляции деятельности (наличие в деятельности какой-либо сознательной цели). Психика должна отражать собственные объективные свойства вещей (для этого есть определенные языковые средства), которыми должна определяться деятельность.

Деятельность — внутренняя и внешняя психическая активность человека, регулируемая сознаваемой целью.

В случаях, когда осознание цели отсутствует, речь идет об импульсивном поведении. Такое поведение уравновешивается эмоциями.

Понятие «активность» наиболее широкое, потом идет понятие «поведение», затем «деятельность».

Различение понятий «деятельность» и «активность» с использованием друг друга характерно преимущественно для отечественной психологии.

Структура деятельности. При рассмотрении структуры деятельности следует исходить из того, что деятельность представляет собой процесс, побуждаемый (во внутреннем плане) мотивом, направляемый к достижению определенного результата, представленного (во внутреннем плане) в виде идеального образа (осознанной цели деятельности).

Поскольку речь идет об отдаленном результате, то требуется решение ряда задач, связанных с постановкой ряда промежуточных целей. Каждый относительно законченный элемент деятельности, направленный на выполнение одной простой задачи, называется действием.

Деятельность человека осуществляется посредством различных действий. Частные задачи могут распадаться на более мелкие. В этом случае они не носят более сложный характер, составляя цепь актов, связанных друг с другом определенным образом. Эти акты содержательно характеризуются частными действиями, или операциями.

Более мелкая единица в структуре деятельности — отдельное движение — механизмы, посредством которых осуществляется деятельность. Результат движения не осознается как конечная цель.

Во внешнем плане деятельность реализуется через ряд последовательных действий. Действия складывается из операций, которые реализуются посредством выполнения отдельных движений, связанных друг с другом в пространстве и во времени.

Любая реальная деятельность содержательно имеет внутреннюю и внешнюю стороны.

Понятия динамического стереотипа и установки

Приступая к новой деятельности, человек не располагает устоявшимся алгоритмом движений, составляющим этот вид деятельности, и адаптивными способами его использования в конкретных условиях.

На восполнение этого пробела направлены подражание (процесс усвоения опыта, обусловленный природными примитивными адаптивными механизмами) и научение (процесс освоения реальности через осознаваемую цель усвоить опыт). В результате процессов подражания и научения человек овладевает знаниями — это результат усвоения информации о значимых свойствах, необходимых для успешной организации тех или иных видов идеальной или практической деятельности.

Одних знаний для деятельности недостаточно, в начале любой деятельности человек вынужден контролировать определенные элементы действий. В процессе повторения он может выполнять их как единый целенаправленный акт, при этом не ставя цель сознательно подбирать оптимальные способы выполнения действий, формируя, следовательно, психическую стереотипизацию действий.

Образующиеся в результате многократных повторений автоматически выполняемые элементы сознательной деятельности называют навыками.

Навык — это сложившийся в результате многократных повторений и реализуемый на автоматическом, неосознанном уровне результат освоения операций, из которых состоят определенные виды деятельности.

Речь идет о бессознательной регуляции движений, а не деятельности. В результате многократного решения некоторых задач человек получает возможность исключать ряд актов из структуры деятельности и направлять свой психический потенциал на решение более сложных задач. Это естественный механизм психического регулирования.

В основе любого навыка лежит выработка условно-рефлекторных связей. В результате образования нервного пути, его закрепления при повторении возникает определенная автоматизация процессов возбуждения и образуются системы условнорефлекторных связей. Данная система условно-рефлекторной связи носит название динамического стереотипа. Таким образом, динамический стереотип — это система условно-рефлекторной связи, обеспечивающая поиск оптимального режима движений и его соответствия поставленной задаче в сходных условиях.

Свойства объекта реальности выступают объективными образованиями, а действия и переживания, вызываемые объектом у разных людей, индивидуальны, так как источник особенностей переживаний лежит в самом индивиде. Существенным и характерным является индивидуально избирательный характер связей отношения, что обусловлено опытом, который представляет систему временных связей человека, определяет и опосредует характер его реакции на воздействия окружающего мира.

Под понятием «отношения» подразумевают то латентное состояние, которое определяет основанный на прошлом опыте характер действий или переживаний человека по поводу каких-либо обстоятельств. В развитом плане отношения человека характеризуются их сознательностью, выраженной избирательностью и сложностью.

«“Установки” можно рассматривать как неосознанные отношения, а «отношения» как осознанные установки».

И установка, и отношение относятся к психическим структурам. Конечно, функционируют они на почве существующего и созревающего генотипа, но в значительной степени являются социально детерминированной стороной психики и личности. Д.Н. Узнадзе охарактеризовал установку как готовность личности к определенной обусловленной потребностью деятельности, как опирающийся на прошлый опыт механизм, определяющий особенности реагирования.

Эмоция в отношении и установке является обязательным компонентом, выступая в качестве своеобразного фона существования последних. Таким образом, отношение является порождением установки, того, что хранится в бессознательном, в совокупности с воспринимаемым объектом; проходя через сознание субъекта, она формирует целую систему связей, т.е. отношение.

Потребности представляют собой сторону основного отношения — конативную (от лат. conare «стремиться, домогаться») тенденцию обладания.

Подводя итог всему сказанному, еще раз отметим, что отношение — это целостная система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами действительности, которая выражает ее личный опыт, внутренне определяет ее действия и переживания. Потребности представляют одну из сторон отношения — тенденцию обладания, стремления, образуя структуру, проявляющуюся в переживании тяготения к объекту и в активной устремленности к овладению им.

Установка — это определенное внутреннее неосознаваемое состояние, или предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении определенного объекта, что обеспечивает устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту. Это неосознанная готовность действовать определенным образом и в определенном направлении в сходной ситуации. Установку также можно понимать как стереотипизированную мысль, идею.

Понятия динамического стереотипа и установки являются одними из основных в правовой психологии. Дело в том, что стереотипизированная деятельность человека независимо от формы слабо поддается волевому контролю, позволяя исследователю получить информацию об изучаемом объекте в целях моделирования его поведения, как ретроспективного, так и перспективного. Помимо сказанного, совокупность динамических стереотипов и установок позволяет понимать содержательную сторону таких явлений, как modus operandi и modus vivendi.

Более сложной формой стереотипизации выступает ролевая позиция как совокупность динамических стереотипов и установок, предопределяющих некритично воспринимаемые сценарии жизни личности. Так же как динамический стереотип и установка, ролевая позиция воспринимается человеком некритично и выступает объектом манипуляции со стороны.

Природа потребностей человека.

Структура потребностей

Решение проблемы воздействия на личность включает в себя ряд последовательных исследовательских этапов. Первый вопрос, на который необходимо ответить исследователю, будет звучать так: «Каково по природе то фундаментальное образование, которое обусловливает деятельностную область существования человека, детерминирует динамическое равновесие как результат, образующийся в системе, способной функционировать во внешней реальности?»

Под потребностью целесообразно понимать внутреннее состояние, отражающее реально существующие отношения между личностью и средой ее существования. В результате многократного повторения, активности, направленности на разрешение того или иного потребностного состояния формируется потребность как устойчивое психическое отношение субъекта к реальной жизни.

В ходе развития личности, усвоения социального опыта, связанного с разнообразием предмета удовлетворения потребностей, формируются новые потребности, в том числе не имеющие аналогов в животном мире. Такого рода потребности субъективно осознаются человеком в форме интересов, убеждений, чувств, идеалов. Справедливости ради отметим, что ряд перечисленных образований носит преимущественно ассерторическую (не измеряемую) природу, что затрудняет их научное исследование.

Учение о потребностях человека может быть локализовано в рамках двух исследовательских парадигм.

Парадигма первая. Существование человека по природе своей подчиняется законом гомеостаза, т.е. определяется необходимостью уменьшения напряжения и сохранения состояния внутреннего психофизиологического равновесия. Подкрепление, которое человек получает извне, уменьшает силу начального побудительного фактора, подкрепление, соответствующее побудительному фактору, нивелирует необходимость организма в дополнении. Современный уровень развития человека объясняется заложенным стремлением к равновесию, вытекающим из реализованной возможности сохранять состояние внутреннего равновесия путем снижения напряжения побудительного мотива.

Парадигма вторая. Существование человека по природе своей подчиняется законам гетеростаза, т.е. определяется необходимостью поддержания определенного повышенного напряжения, которое, в свою очередь, является адаптационной формой проявления психического. В отличие от гомеостатической парадигмы, здесь адаптационная форма определяет эволюционность существования. Современный уровень развития человека объясняется заложенным стремлением к совершенству, к применению более оптимальных форм функционирования психического, чем предусмотренные логикой существования животного мира.

Адаптация — необходимый признак эволюции как процесса развития жизни на Земле. Теория естественного отбора Ч. Дарвина показала, что в процессе эволюции выживают самые сильные, ловкие, выносливые особи — лучшие среди себе подобных. Следовательно, сам инстинкт жизни предопределяет стремление индивида к улучшению, усовершенствованию своих способностей. Такое усовершенствование происходит в процессе деятельности, в ходе которой человек осваивает новые формы взаимодействия с окружающей средой, следствием чего является накопленный им опыт, которым он (человек) впоследствии руководствуется, осуществляя свое поведение. Соответственно, подобные способы адаптации направлены в определенной степени на стимуляцию побудительного мотива.

Положение гомеостаза-гетеростаза определяет природу континуума, в котором существуют потребности человека. «Потребность есть состояние человека, выражающее его объективную нужду в дополнении, которое лежит вне его». Подобное определение природы потребности в своей основе имеет понимание того, что живая система сама по себе не способна поддерживать свое внутреннее равновесие и не способна к эволюции, если она, в свою очередь, не является субэлементом системы, в содержание которой входит как сама живая система, так и условия реальности, в которой она существует.

В рамках научного исследования комплекс потребностей человека не может выступать в качестве некоего аморфного, неструктурированного образования, ибо в противном случае пропадает предметность научного исследования.

Наиболее известным и признанным в мировой психологической науке является иерархическое структурирование потребностей по принципу приоритета, предложенное американским психологом А. Маслоу. Система потребностей, предложенная им, включает в себя ряд структурных потребностных блоков, природа которых детерминирована друг другом:

1. Потребности, обеспечивающие выживание человека (еда, питье, температурный коридор, сенсорный информационный минимум).

2. Потребности, обеспечивающие функционирование человека (работа, безопасность, секс).

3. Потребности в привязанности и любви, принадлежности к какой-либо социальной группе.

4. Потребность в уважении и одобрении.

5. Познавательные потребности.

6. Потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством).

7. Потребность в самоактуализации.

В основе предложенной модели потребностей лежит положение о том, что возникновение очередной потребности и формирование условий ее реализации могут произойти, если базовая по отношению к ней потребность существует и в той или иной степени реализована.

Концепция гомеостаза (целевого сохранения стабильности системы «человек») не может быть использована применительно ко всем видам потребностей. Так, исходя из концепции гомеостаза, композитор, написавший прекрасную музыку, не станет работать над новым произведением, сохраняя наслаждение от уже созданного; человек не станет модифицировать отношения любви, так как уровень ответной симпатии его удовлетворяет. В первом случае человек «умрет» как творец, во втором случае отношения любви, не подлежащие трансформации во времени, перестанут удовлетворять участников этих отношений.

Концепция гетеростаза также не может распространяться на все потребности. Так, маловероятно, что голодный человек сохранит свою психическую целостность, вызывая у себя дополнительное подкрепление извне (т.е. не принимая еды). То же относится к потребностям безопасности, существующим у человека.

Вывод, который следует сделать из сказанного, можно сформулировать следующим образом. Тенденция к гомеостатическому состоянию человека сильно проявляется и наиболее характерна для базовых потребностей, лежащих в основе иерархии потребностей, и снижается применительно к потребностям более высокого уровня. Соответственно, тенденция к гетеростатическому состоянию человека в максимальной форме проявляется на потребностях высокого уровня, понижаясь в значимости применительно к потребностям базовым (рис. 1).

Рис. 1. Пирамида потребностей А. Маслоу

Вывод состоит в том, что человек не все время стремится к росту. Часть его существования обязательно включает уменьшение внутреннего напряжения, а следовательно, необходимо определить четкую стратегию воздействия на потребности лица. Данная стратегия должна учитывать, что дефицитарные (неудовлетворенные) потребности ориентируют рассматриваемое лицо на функционирование в рамках гомеостатического механизма, который не предполагает эволюционного развития сферы потребностей человека, а следовательно, неадекватности совершенного преступления и осознания вины соответственно. Более детально данную взаимосвязь мы рассмотрим в следующих разделах.

Исследователями давно выделено два уровня потребностей: витальные В-потребности (потребности в существовании и функционировании) и бытийные Б-потребности (потребности в самоактуализации, уважении, любви, принадлежности).

Именно витальные потребности подчинены принципу гомеостаза. Удовлетворенность В-потребностей является базовым условием для формирования потребностей социального и личностного уровней и определяет качественное изменение потребностей человека в результате перехода сущностной природы потребностей от доминанты гомеостатического фактора к доминанте гетеростатического фактора.

В системе ценностей человека существуют ценности категориального характера, т.е. не сводимые к чему-то более высокому.

А. Маслоу к Б-потребностям относит потребности, базирующиеся на таких ценностях, как истина, красота, добро древних, совершенство, простота и ряде других. Оговоримся сразу, что, используя термин «метапотребности», А. Маслоу локализует их в границах потребностей к самоактуализации — высшей потребности человека. В том или ином виде метапотребности характерны для всех Б-потребностей. Действительно, разве потребность в любви не сопутствует потребности в красоте, а потребность самоуважения — потребности совершенства и всесторонности? Конечно, в максимальной степени они проявляются в потребности самоактуализации человека, одним из результатов которой является личностное принятие этических норм. Здесь принятие как понятийное образование противостоит пониманию, выражающемуся в тенденции неосмысленного копирования социальных установок общества, которое имеет результатом желание обойти нормы этики и морали (а в нашем случае и права), ссылаясь на ситуационные катаклизмы.

В свое время К.Г. Юнг говорил, что понимание сущностной природы человека определяется помимо и прежде всего готовностью человека к подобному пониманию. Все люди потенциально готовы к психологическому совершенствованию, однако в силу различных обстоятельств подобная потенциальная готовность не превращается в объективно реальную.

Современная прикладная наука о человеке недостаточно изучила ряд уровней потребностей (познавательные потребности, потребность в эстетике и потребность в самоактуализации), поэтому мы постараемся их дальше не затрагивать. Мы вернемся к анализу системы потребностей человека при рассмотрении более узких тем.

Мотив, мотивация поведения и направленность личности

Мотив является базовым компонентом процесса, приводящего к осуществлению целенаправленных действий.

Разные исследователи акцентируют внимание на различных функциях мотива, таких как побудительные, отражающие, смыслообразующие, регулятивные, контролирующие.

Вероятно, побудительная функция является базовой для мотива, да и сам термин «мотив» указывает на доминирование этой функции. Исследователи природы мотива в психологии полагают, что значение мотива в психологической жизни предопределено тем, что он придает импульс поведению и поддерживает энергетическую напряженность поведения на всем пути стремления к цели.

По мнению А.Н. Волкова, мотив — это внутреннее побуждение, которым руководствуется личность, совершая преступление. В.В. Лунеев полагал, что мотив — это побуждение, субъективное, внутреннее, идеальное.

Если обобщить различные определения мотива, то можно сделать вывод, что на данную функцию указывают термины «побудитель», «движущая сила», «побуждающая сила» и т.д.

В качестве отдельных побуждений действуют потребности, эмоции, идеалы, убеждения. Базовым побудителем является система побуждений.

По мнению З. Фрейда, потребности — физиологические аспекты инстинкта. Влияние неосознаваемых факторов на формирование мотивов несомненно. В целом примитивные потребностные состояния субъекта субъективно осознаются в форме биологических желаний, эмоций, а сложные состояния могут осознаваться в той или иной степени.

Для человека в качестве непосредственных побудителей его поведения выступают различные детерминанты, которые актуализируются в форме мотива и выступают побудительной функцией.

В основе этих детерминант лежат те или иные потребности, т.е. внутренние необходимые условия, выступающие источником активности. Потребности мотивируют поведение человека опосредованно.

Потребностное состояние не может направлять и регулировать деятельность, оно может вызвать ненаправленные поисковые движения. Потребностные состояния становятся способными регулировать поведение лишь после встречи с предметом, явлением, событием, которые связаны с удовлетворением этой потребности. Таким образом, потребности становятся опредмеченными.

Будучи опредмеченной, потребность закрепляется в ассоциативной связи с предметом в памяти субъекта. В дальнейшем при актуализации подобного потребностного состояния данный предмет воспроизводится посредством механизмов памяти.

Соответствующее переживание направляет и регулирует активность по отношению к этому предмету. Данные переживания, имеющие предметную направленность, и есть мотив.

Мотивы не только побуждают и направляют поведение субъекта, но и в определенной степени сами формируют его поведение и деятельность. В результате многократной актуализации этой деятельности формируется не просто совокупность побуждений личности, а ее мотивационная сфера. Данная сфера характеризуется отношениями иерархии мотивов, т.е. главные, доминирующие, подчиняющие себе другие.

Направленность личности — характеристика ее основных, доминирующих мотивов, существующих в контексте ее базовых личностных характеристик, к примеру в контексте психологических свойств.

Отметим, что направленность личности и ее типологическая модель — фактически идентичные понятия. Просто в рамках направленности речи мы больше говорим о мотивах, а в рамках типологической модели — о свойствах личности.

В наше время ряд исследователей обратились к основной концепции (психоаналитической): в основе мотивационной сферы личности всегда можно выявить глубинные бессознательные элементы, так называемую область бессознательных влечений. А.Н. Леонтьев, в частности, утверждал, что, в отличие от цели, мотивы не осознаются субъектом.

В целях же рационализации своей деятельности человек прибегает к мотивировке. Мотивировка — это осознанное объяснение субъектом содержательной составляющей неосознаваемых процессов мотивации.

Типологический подход в исследованиях личности

В прикладной психологии существует два подхода к описанию личности: типологический подход и теория черт. Эти подходы — принципиально разные способы описания личности.

Теория черт презюмирует наличие конечного набора личностных черт, каждая из которых в разной мере принадлежит разным людям. Типологический подход презюмирует наличие базовых совокупностей свойств с соотносимым уровнем их проявления вовне у отдельных групп людей. Тип личности — это целостная система личностных особенностей, в каждом типе выраженная в разной степени.

Часть людей полностью соответствуют своему типу, другие имеют менее ярко выраженные типологические свойства, оказываясь как бы на периферии области, объединяющей людей одного и того же типа.

Типологический подход предполагает наличие конечного количества личностных типов. В его рамках каждый человек может быть отнесен к конкретному типу. Одни лица полностью соответствуют типологическому описанию, другие «балансируют» на грани конкретного типа.

Психотип — это всегда больше, чем сумма составляющих его «черт». Каждый тип, сочетая те или иные особенности, характеризуется новым системным свойством. Данное системное свойство не подлежит исследованию через призму составных элементов. При использовании типологического подхода из математической статистики заимствуются приемы кластерного анализа.

Использование типологического подхода предполагает понимание того, что категория «промежуточный тип» — это оксюморон. Понятие «тип» предполагает отнесение каждого человека к той или иной категории, без остатка. Повторимся, бывают ярко выраженные и не выраженные представители конкретных типов. Как метко выразился один из блогеров, «как не бывает полтора или один с четвертью человека, так и не бывает полтора или один с четвертью типа».

Даже в наше время дискуссия о целесообразности сведения многообразия внутреннего мира человека к типовым моделям остается актуальной. Тому есть и объективная основа, и субъективные причины. Объективная основа аргументов против типирования заключается в принципиальной многоаспектности человеческой личности, но проблема здесь именно в потенциальности этой многоаспектности, не обозначающей реальную вероятность реализации большей части возможностей, образующей упоминаемую многоаспектность человеческой психики.

Существование человека по природе своей подчиняется закону гомеостаза, определяясь необходимостью уменьшения напряжения и сохранения состояния внутреннего психофизиологического равновесия. Типологическая организация личности идеально «вписывается» в концепцию гомеостаза и выступает определяющей, хотя и не безоговорочной, в деятельности каждого человека.

«Когда говорят о “нормальной личности”, то сплошь и рядом забывают, что соединение двух таких терминов, как “личность” или “индивидуальность”, с одной стороны, и “норма” или “средняя величина” — с другой, — такого рода соединение грешит внутренним противоречием; это есть соединение двух по существу совершенно не согласных друг с другом терминов. Слово “личность” именно подчеркивает индивидуальное в противоположность схеме, норме, середине. Решительно тоже самое относится и к выражению “нормальный характер”» (Ганнушкин П.Б., 1982). Таким образом, нормальность каждого — величина весьма условная, но также условна и индивидуальность каждого. Человек балансирует между условной типичностью и неявно выраженной индивидуальностью, а так как вариантов этой индивидуальности объективно незначительное количество, то типирование представляет собой закономерный этап исследований личности.

У типологического подхода, как и у любого иного, существуют определенные недостатки, которые формируют проблемы как объективного, так и субъективного плана.

К проблемам типологического подхода объективного плана следует отнести:

• условность, фрагментарность основания типирования;

• миф о промежуточных типах;

• проблему личностной безликости, серьезно затрудняющей типирование;

• крайне ограниченное количество типологий (превосходящих по содержанию уровень классификаций), которые на данный момент разработаны в современной науке о человеке;

• адаптированность психодиагностического инструментария под типовые личностные модели середины XX в., что предопределяет только условную допустимость для современной аудитории;

• часто излишне общие, напрямую не связанные с поведенческими маркерами основания для типологии, используемые современными исследователями, а ведь именно поведенческая составляющая наиболее значима для решения криминалистических задач. Неповеденческие основания типологий прослеживаются от типологии Платона (нормальный, тимократический, олигархический, демократический) и Д. Голланда (реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциональный, предприимчивый, артистический) до типологии И.П. Павлова (мыслительный, художественный, средний) и К.Г. Юнга (экстравертный, интровертный);

• крайне небольшое количество исследований, коррелирующие результаты различных психодиагностических исследований, направленных на определение психологического типа в рамках разных типологических систем. Последняя проблема имеет наименьшую степень исследуемости и наиболее актуальна для современного этапа развития научного знания о человеке, в том числе криминалистического;

• наличие у специалистов (психологов-прикладников), для которых психотипирование наиболее актуально, в той или иной степени альтернативных средств исследования, допустимых ввиду наличия достаточных профессиональных навыков, и ограниченность этих средств у работников юридических специальностей.

К проблемам типологического подхода в криминалистическом профилировании субъективного плана следует отнести целую группу факторов:

• вера исследователей, в большинстве случаев необоснованная, в собственную личностную уникальность, определяющая несовместимость с научной убежденностью в целесообразности психологического типирования. Как правило, вера в собственную уникальность, исключающая признание типичного, выступает в качестве компенсационной реакции на неосознаваемое понимание ординарности или неполноценности собственной личности. Напомним, что в любой сфере, в том числе и научной, распространение информации происходит через своеобразный фильтр: «нравится» или «не нравится». Этот фильтр действует так, что абсолютно истинная информация может оказаться непринятой, а ложная принятой (Поршнев Б.Ф., 1971), особенно при высокой степени компенсации, о которой уже говорилось;

• сложившаяся на данный момент для объяснения наиболее общих аспектов природы человека и доминирующая в академической среде гуманистическая доктрина исследования личности, характеризующаяся верой в неадекватно запредельную степень индивидуальности каждого человека. Неудивительно, что именно среди представителей академического мира распространенно мнение даже о существовании «ловушки построения типологии» (Morrall P., 2006);

• околонаучность некоторых исследований, которую гораздо легче скрыть за рассуждениями о целостности личности и ее индивидуальности, чтобы не переходить на уровень конкретных выводов;

• установка ряда исследователей на нежелание освоения новых знаний, особенно междисциплинарной природы, в силу лени.

При анализе юридической и психологической литературы мы не нашли убедительных аргументов, позволяющих усомниться в объективности типологического подхода. Мы уверены, что неиспользование типологического подхода предопределяет высокий уровень абстрактности выводов, низводя исследования человека в правовых науках до уровня XIX в., до своеобразного методологического стимпанка.

При определении типа преступника профиллер должен также учитывать следующие аспекты:

• проблема промежуточных психологических типов не должна даже оговариваться исследователем; диагностика промежуточного типа — это либо недостаточность информации в конкретном случае, либо нехватка квалификации у конкретного лица, либо исследовательская политкорректность;

• допуск к типизации иных лиц должен иметь только специалист прошедший обследование кадрового психолога, который обучит не проецировать свои проблемы на процесс типизации.

В завершение отметим одну проблему, часто игнорируемую исследователями — проблему пристрастности исследователя при типологической идентификации. Решается эта проблема в рамках алгоритма, который был описан исследователями-криминалистами еще в начале XX в.

«Прежде всего имеется средство, кажущееся на первый взгляд ничтожным, но в действительности имеющее большое значение, а именно при всякого рода возникающих в предположениях, вроде: “как поступает данные лицо”, “как оно выполняет то или другое”, “к чему оно чувствует влечение”, “в какой степени влияют на него те или иные побудительные причины”, “что ему можно доверить”, “какие психические способности он проявляет в отдельных случаях”, и в бесчисленном множестве подобных вопросов нужно уметь отрешиться от своего “я”. Конечно, вначале криминалисту удается выяснить ту точку зрения, которая будет соответствовать его собственным поступкам, мыслям и чувствам в подобном же положении, но затем следует внимательно обдумать: как может мыслить и поступать человек, у которого внутренняя жизнь, умственные способности, сообразительность, чувства и ощущения, безусловно, отличаются от моих, и при этом стараться понять, в каком отношении проявляется это различие» (Анушат Э., 1927).

Типологическая модель К.Г. Юнга (экстраверсия-интроверсия)

Чтобы эффективно исследовать отдельную личность, необходимо отделить ее от окружающих. Это возможно при разделении людей в группы по какому-либо доминирующему признаку. Классический пример — классификация по типам темперамента, предложенная И.П. Павловым.

Основаниями этой классификации выступили фактор стабильности психики и фактор ее активности (флегматик — стабильный, неактивный; сангвиник — стабильный, активный; холерик — нестабильный, активный; меланхолик — нестабильный, неактивный).

По сути, на этой классификации построены все последующие классификации человека. Их недостаток заключается в дискретности проявления психологических свойств, способности проявляться в достаточно большом диапазоне. Свойства человека не могут быть основанием классификации, так как они изменчивы в своем проявлении.

Выход: 1) предложить классификации по большому количеству свойств; возможное следствие — проблематика усилится в такое количество раз, сколько параметров было использовано; 2) найти основание, которое было бы стабильным, не зависящим от настроения и деятельности человека; с другой стороны, данная классификация должна будет учитывать весь потенциал вариантов.

Описываемую проблему наиболее удачно разрешил К.Г. Юнг. В основу классификации он положил ориентацию сознания, его своеобразный «рабочий» режим. Эта величина достаточно стабильна, информативна и гибка. Перед К. Юнгом встала проблема: было необходимо, чтобы в классификационных группах присутствовал весь диапазон рассматриваемого феномена, а с другой стороны, чтобы главенствовал один параметр. Так были выделены экстравертный и интровертный типы:

• экстраверт — личность, сознание которой направлено на объект вовне, т.е. на окружающую действительность;

• интроверт — личность, сознание которой направлено на свойство объекта, на внутренний мир.

Характеристики экстраверта абсолютны, интроверта — относительны.

Для интроверта характеристики и свойства объекта — такая же реальность, как для экстраверта сам факт его существования. Уверенность в абсолютности свойств относительно мировосприятия приводит к тому, что интроверт с детства доказывает свою точку зрения. У интровертов формируется уверенность в правильности своей точки зрения, следовательно, их очень сложно переубедить, так как они абсолютно уверены в позиции. Интроверты малообщительны и не любят авторитетов, так как они сами себе авторитеты. Нежелание общаться приводит к тому, что интроверт становится нелюдимым.

Экстраверт — полная противоположность. Сознание экстраверта, направленное вовне (внешний мир), приводит к стабилизации в структуре характера таких свойств, как общительность, активность, высокоэнергетичность. Экстраверты активно спорят, часто меняют точку зрения, зависят от мнения окружающих, обладают хорошей пластикой, имеют достаточно большой потенциал сил, низкую концентрацию и высокую переключаемость внимания.

Возможно ли смешение двух этих типов? Сам К. Юнг говорит, что нет, но последующие исследования Мирея показали, что человек на осознанном уровне при обычных обстоятельствах ведет себя в соответствии со своим типом, а в стрессообразующей ситуации он ведет себя противоположно (экстраверт как интроверт, интроверт как экстраверт). Однако это не означает, что тип смешанный, так как направленность сознания определяется как приоритетно проявляющаяся в обыденных условиях.

Термины «экстраверт» и «интроверт» содержательно близки и типологической модели И.П. Павлова, так как экстраверты представлены типами с высокоактивными типами нервной системы (холерик, сангвиник), а интроверты — типами с низкоактивными типами нервной системы (меланхолик, флегматик). Социальнокоммуникативный аспект в определение природы экстра— и интровертности определ как системообразующий Г. Айзенк, который отметил высокоактивную социальную направленность личности экстраверта и низкоактивную направленность личности интроверта.

Психотипологическая модель акцентуированных личностей

Значительное количество типологий личности делает актуальной проблему выбора модели, наиболее оптимальной для решения криминалистически значимых задач. Естественно, нельзя подходить к типологии по принципу «я делал свои обобщения на основе выбранного мной самим определенного типа людей» (Маслоу А., 1967). Учитывая, что воздействие является системообразующей основой прикладных исследований личности в правовой психологии, целесообразность типологии может определяться только через призму потенциала ее воздействия по отношению ко всем людям. К примеру, именно поэтому известное в тактике допроса, описывающее только общий контур поведенческих реакций деление людей по типам темперамента нашло признание только в начале криминалистических исследований личности преступника. Каким же требованиям должна соответствовать типология, которая может быть использована в правовой психологии? Представляется следующее:

• Типология должна включать как минимум три типологические группы. Использование групп-антагонистов нам видится нецелесообразным, так как с высокой степенью вероятности следователь будет воспринимать повышенно критично (осознанно или неосознанно) группу, не совпадающую с его психотипом. Невысокая степень критичности, проявляемая к собственным психологическим особенностям, — явление предельно распространенное, если не закономерное. Чтобы выйти из порочного круга «свой (правильный) и чужой (странный, неправильный, плохой) психотип», необходимо ввести третью группу, которая была бы компромиссом между привычным и чуждым.

• Типология должна включать максимум девять типологических групп. «Миллеровская семерка» — это установленное экспериментальным путем количество объектов, которые человек способен воспринимать без излишнего перенапряжения ресурсов психики, бытовой уровень комфортного восприятия (Миллер Д.А., 1956).

• Последующие исследования уточнили «комфортное» число объектов, установив его в пределах 7-9 объектов.

• Проблема промежуточных психологических типов должна быть решена посредством выявления психотипологического основания, не предполагающего амбивалентности. Даже в сложных случаях у исследуемого лица необходимо выявить доминирование уникальных свойств.

• Выделяемые психотипы должны содержательно базироваться на неустойчивых, уязвимых чертах личности, предполагающих эффективное воздействие на них. Отметим, что последнее правило делает неактуальными для криминалистики большое число типологий личности, имеющих явно выраженную терапевтическую или теоретико-познавательную направленность.

Не преувеличивая, можно утверждать, что исследование личности в правовой психологии начиналось с типологических исследований. В частности, недаром многие авторы были убеждены, что целесообразно изучать темперамент лица, совершившего преступление. Отметим, что темперамент как криминалистически значимая составная личности преступника рекомендовался основателем Томской школы криминалистики Н.Т. Ведерниковым к изучению еще в самый начальный период современного исследования личности (Ведерников Н Т., 1968).

В криминалистических исследованиях психотипологический метод применялся неоднократно: это и криминалистическое деление допрашиваемых на эмоциональный и рациональный типы (Кривошеин И.Т., 2001), и заимствованное из психологии деление проверяемых на интровертов и экстравертов в процессе проверки показаний на месте (Чаднова И.В., 2005), и мотивационная типология преступников (Мезинов Д.А., 1999).

Всем перечисленным требованиям криминалистически значимой типологии личности соответствует типология, базирующаяся на идее психологической специализации личности и подразумевающая наличие у каждого человека центрального психологического свойства. Вспомним: «Когда говорят о наличии у кого-либо того или другого определенного характера, того или другого темперамента, то ведь тем самым, конечно, указывают на известную однобокость его психической организации, тем самым дают понять о наличности в сфере его психики известной дисгармонии, об отсутствии равновесия во взаимоотношении отдельных сторон его душевной деятельности. Ведь если бы мы имели под наблюдением человека с идеально-нормальной психикой, ежели бы, конечно, таковой нашелся, то едва ли бы можно было говорить о наличии у него того или другого “характера”» (Ганнушкин П.Б., 1982).

Типология акцентуированных (характерологически специализированных) типов содержательно включает в себя не только личностные, но и поведенческие аспекты, способствующие типовой идентификации личности, что делает ее актуальной не только для криминалистической тактики, но и для криминалистической методики.

Комплексная типология акцентуированных типов. Типология акцентуированных типов разрабатывалась К. Леонгардом, П.Б. Ганнушкиным, А.Е. Личко. Первый исследователь работал с психопатами, второй — с взрослыми психически адекватными лицами призывного возраста, третий — с подростками. Особенности исследуемого контингента способствовали выделению нескольких разных групп психотипов, которые в целом содержательно «перекрывают» друг друга.

В целях адаптации работ перечисленных авторов (как предметной применительно к нуждам правовой психологии, так и временной применительно к реалиям сегодняшнего дня) была разработана комплексная типология акцентуированных типов.

Из представленного разнообразия разными авторами психологических типологий было выделено десять типов, обладающих характерологической, а главное — поведенческой уникальностью. Пять из них имеют выраженную экстравертную природу (истероид, эпилептоид, застревающий, циклоид, гипертим), пять — выраженную интровертную природу (сензитив, конформный, параноид, шизоид, гипотим).

Выделенные типы образовали пять пар, представители каждой из которых характеризуются повышенно выраженным механизмом неосознаваемой психической защиты. В каждую пару входит один экстравертный и один интровертный тип. Конечно, для любого человека в той или иной мере характерно наличие всего спектра механизмов психической защиты, однако каждый тип выделяется ярким доминированием кого-то конкретного механизма по сравнению с другими типами (табл. 1, 2).

Таблица 1

Комплексная типология акцентуированных типов

Механизмы психической защиты	Экстравертные типы	Интровертные типы
Проекция	Истероид	Сензитив
Перенос	Эниленгоид	Конформный
Сублимация	Застревающий	Параноид
Отрицание	Циклоид	Шизоид
Рационализация	Гипертим	Гипотим

Таблица 2

Соотношение акцентуированных типов в типологиях различных авторов

К. Леонгард	П.Б. Ганнушкин	А.Е. Личко	Комплексная
		Лабильный циклоид
Лабильный	Циклоиды	Циклоидный	Циклоид
Сверхподвижный		Лабильный
Демонстративный	Истерические	Истероидный	Истероид
Ригидноаффективный	Эпилептоиды	Эпилептоидный	Эпилептоид
			Застревающий
Сверхпунктуальный	Параноики		Параноид
		Исихостеиоидиый
Неуправляемый
	Шизоиды	Шизоидный	Шизоид
Интровертный
Эмотивный		Сензитивный	Сензитив
Боязливый
Неврастеничный	Астеники	Астено-невротичный	Гипотим
Экстравертный		Гипертимный	Гипертим
	Неустойчивые	Неустойчивый
Слабовольный		Конформный	Конформный

Общая характеристика акцентуированных типов в рамках их комплексной типологии. Рассмотрим особенности представителей отдельных психотипов в рамках доработанной комплексной типологии акцентуированных типов. При описании синтезированы результаты исследований К. Леонгарда, П.Б. Ганнушкина, А.Е. Личко — особенности характера, Т.А. Алексеевой (2013) — коммуникативные характеристики, результаты собственных исследований — внешние данные, конфликтные ситуации и типовые страхи. Описание психологических типов исходит из наиболее часто встречающихся в их поведении характеристик, теоретически не исключающих иные характеристики.

Отдельно отметим, что выявленные особенности встречаемости внешних признаков у представителей отдельных психотипов пусть и кажутся на первый взгляд трудносоотносимыми с научным подходом, тем не менее статистически подтверждены, хотя, конечно, и нуждаются в дальнейших исследованиях.

1. Истероид (истероидный). Внешние данные. Эктоморфный или эндоморфный тип телосложения. Оригинальная прическа, одежда, отдельные детали костюма. Любит ярлыки и фирменные знаки на одежде. Шумное, эпатирующее, привлекающее внимание поведение. Артистичен. Самостоятелен и независим. Уровень пластичности высокий. Движения вялые, плавные.

Особенности характера. Эгоцентризм — стремление быть в центре внимания; тяга к эпатажу; эгоизм; сосредоточенность мыслей на себе; ориентация только на собственные желания; завышенная самооценка; стремление «напрашиваться на комплимент»; энергичность; быстрое угасание после всплеска энергии; развитие чувственного начала в ущерб волевому; неустойчивость настроения; обидчивость; ранимость; чрезвычайное честолюбие; преувеличенные требования благодарности ближнего; вера в свою исключительность. Сильно развитые актерские способности. Склонность к интригам, демагогии и оппозиционности при неудовлетворенном эгоцентризме; игра в вожака вместо настоящего лидерства; ненадежность, лживость и лицемерие; трусость; необдуманный риск (в присутствии зрителей); хвастовство; явно завышенная самооценка; обидчивость при задевании личности; склонность к острым аффективным реакциям. Эмоциональная черствость. Стремление всегда выделяться приводит к нелюбви к физическому труду.

Типовой страх — страх остракизма, физической боли.

Коммуникативные характеристики. Предпочитает монологи о себе. Любит публичные формы общения. Общается с теми, кто им восхищается. Часто меняет круг общения. Общение для него — средство продемонстрировать себя, но не установления контакта с людьми. В общении манипулятивен. Истероид характеризуется громким голосом, быстрым темпом и нестабильностью указанных вокальных характеристик. Нестабильность проявляется в выделении голосом отдельных слов, на которых истероид заостряет свое внимание, возвращаясь после этого в исходный стиль повествования.

Истероид очень удачно расставляет паузы, в том числе и стилистические, хорошо владеет ораторским искусством, без труда может привлечь внимание к своей персоне, произнося монологи на различные темы. Паузы по длине и частоте средние, так как нужно выдерживать время для преподнесения очередной мысли слушателям. Особенностью устной речи истероидов является то, что речевые паузы выполняют не столько синтаксическую, сколько смысловую функцию, варьируя по частоте и длительности в зависимости от ситуации, от той роли, которую выбрал для себя указанный психологический тип. Интонация неравномерная, причем указанный психологический тип наиболее удачно из всех владеет интонационными переходами, варьируя их в зависимости от ситуации. Диапазон голоса средний.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты возникают по следующим причинам: вольное или невольное уязвление его самолюбия; равнодушие со стороны окружающих, тем более сознательное игнорирование его личности; критика его достижений, способностей и таланта; вынужденное одиночество или ограничение круга его общения, поклонников; невозможность проявить себя в полной мере; отсутствие ярких событий и возможности проявить свои способности; удары по эгоцентризму, разоблачение его вымыслов, тем более высмеивание.

2. Сензитив (сензитивный). Внешние данные. Мезоморфный тип телосложения. Одет со вкусом, умеренно. Добродушное и внимательное выражение лица. Уровень пластичности высокий. Движение медленные, плавные.

Особенности характера. Тревожность, мнительность, страх; некоммуникабельность; эмпатия; доброта и отзывчивость; деликатность и умение быть благодарным; нетребовательность к людям; неспособность противостоять влиянию сильных личностей; повышенная ранимость; стыдливость и стеснительность. Предупредителен, следит за реакциями других. Исполнительный и преданный. Мнительность; пугливость; замкнутость; склонность к самобичеванию и самоуничижению; растерянность в трудных ситуациях; повышенные обидчивость и конфликтность. Склонность к капризам. Болезненная оценка собственных психоролевых характеристик. «Реакция гиперкомпесации» — периодический выплеск агрессии. Манипулятивен.

Типовой страх — страх непонимания, одиночества.

Коммуникативные характеристики. Очень общителен, коммуникативен. Богатая эмоциональная насыщенность. Сензитив отличается тихим голосом, быстрым темпом и нестабильностью вокальных характеристик, что является следствием эмоциональности указанного психологического типа, богатой палитрой чувств, выражающихся в том числе и в речи.

Сензитив является самым эмоциональным из психологических типов, что находит непосредственное отражение в его речи в виде многотональности голоса и широком диапазоне. Сензитивы обладают ровной интонацией с плавными переходами вверх и вниз, при этом легко варьируют тон своего голоса с высокого на низкий, с громкого на тихий, в частности переходя на шепот. Темп речи рассматриваемого психологического типа средний. Наиболее подходящее определение голосу указанного психологического типа — мягкость и некоторая восторженность.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: несправедливые подозрения или обвинения в неблаговидных поступках, особенно публично; критика или насмешки над ним или его поведением; открытое соперничество; грубость и хамство; регламентированные проверки его деятельности или поведения; недоброжелательное внимание к нему; вынужденное одиночество; угроза репутации; невозможность поделиться своими переживаниями с другом.

3. Эпилептоид (эпилептоидный). Внешние данные. Мезоморфный или эндоморфный тип телосложения. Одет аккуратно: обычно классический стиль одежды. Уровень пластичности ниже среднего. Движения резкие порывистые.

Особенности характера. Значительный психоэнергетический потенциал; высокий уровень активности; возможна активизация деятельности в экстремальных ситуациях; гневливость, взрывчатость, готовность обвинять, придирчивость; злопамятность, мстительность; консервативность в отношении с другими людьми; развитые организаторские способности. Требователен и придирчив к окружающим и себе. Выраженная склонность к лидерству. Не склонен к случайным знакомствам. Быстро принимает решения; стремление доминировать как базовое. Эгоцентризм и жестокость; нетерпимость к инакомыслию; нечувствительность к чужому горю; чрезмерная требовательность, приводящая к раздражительности в связи с замеченным отсутствием у других присущих ему положительных черт; ревность и злопамятность; периодические периоды слабомотивированной злобы; сутяжничество. Выраженная способность к оперативному реагированию. Слабые способности к планированию деятельности. Тяга к регламентации. Наиболее близок к холерическому типу темперамента.

Типовой страх — страх конкуренции.

Коммуникативные характеристики. Говорит четко и громко. Речь хорошо организована и понятна. Добросовестно выполняет нормы ритуального общения. Не раскрывается, не стремится глубоко познать других. Не понимает эмоционального общения. В общении или доминирует, или подчиняется. Для эпилептоида характерны громкий голос и быстрый темп, но при этом они не отличаются стабильностью в силу импульсивности личности этого психологического типа.

У эпилептоида интонация неравномерная, чаще носит восходящий характер, т.е. каждое предложение заканчивается на интонационном подъеме, что создает ощущение некоторого давления на собеседника. Для речи эпилептоида характерна агрессивность, которую нельзя путать с эмоциональностью, так как крик и агрессия являются свидетельством состояния гнева в конкретной ситуации. В силу быстрого темпа речь эпилептоида характеризуется короткими паузами, диапазон голоса — низкий.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: изменение и ломка устоявшихся порядков и установленных правил, особенно если это приходится делать самостоятельно; жесткая конкуренция со стороны таких же сильных и энергичных людей; ограничение возможности проявлять свой авторитет, свою власть над другими людьми; критика действий и насмешки над его недостатками; повседневная работа, требующая длительных усилий при отсутствии возможности выделиться среди окружающих; ущемление его прав и интересов; неподчинение ему лиц, не являющихся для него авторитетами; измена близкого человека.

4. Конформный. Внешние данные. Эктоморфный в большинстве случаев или мезоморфный тип телосложения. Диапазон внешности сильно варьирует. Стиль — от официального до спортивного. Аккуратность от средней до большой. На лице выражение готовности, создается впечатление, что он прислушивается. Уровень пластичности от среднего до высокого. Движение неторопливые, плавные.

Особенности характера. Осторожность; неверие в себя; зависимость; высокие способности к адаптации; неспособность постоять за себя; склонность копировать поведение лидера; значительный аналитический и эмпатийный потенциал.

Типовой страх — страх ответственности.

Коммуникативные характеристики. Ведомая роль в общении; вопросительные интонации даже в утвердительных предложениях; тихий голос и медленный темп речи; темп речи и количество пауз во многом будет зависеть от человека, с которым он ведет беседу.

Конформный характеризуется некоторой неуверенностью и зависимостью от мнения окружающих, поэтому темп его речи и количество пауз во многом будут зависеть от человека, с которым он ведет беседу. В ситуации допроса со следователем, который не смог расположить к себе представителя указанного психологического типа, речь конформного будет характеризоваться средним темпом с многочисленными паузами. В ситуации же установления психологического контакта речевые паузы будут выполнять только синтаксическую функцию, существенно не увеличиваясь в количестве и продолжительности. Тембр голоса конформного обычно средний или выше среднего. Интонация голоса ровная, без резких интонационных скачков. Конформные также отличаются широким диапазоном голоса, многотональностью и эмоциональностью речи.

Модель конфликтного поведения. Конфликтные ситуации возникают по следующим причинам: попытки переложить на него ответственность за принятие решения; критика уже принятого решения; открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения; необходимость быстрой адаптации к новой группе лиц; необходимость быстро принять сложное для него решение; внезапное или длительное физическое и психическое напряжение.

5. Застревающий. Внешние данные. Мезоморфный тип телосложения. Активный, энергичный. Одевается практично и строго. Постоянно в движении. Ровная осанка и уверенность в движениях. Уровень пластичности средний. Движения четкие, выверенные.

Особенности характера. Склонен к руководству «сверхценной идеей» — упорядоченностью. Развитые волевые характеристики, целеустремлен; способен к самопожертвованию во имя долга; самостоятелен; неготовность преступить нормы и законы. Невысокий уровень развития эмпатии; навыки психосаморегуляции; ровность настроения; честолюбие. Аналитический тип ума. Дисциплинированность. Пунктуальность. Предельные способности к алгоритмизации действий. Предельно слабая переключаемость внимания. Патриотизм. Категоричность. Подчинение долгу. Развитые понятия чести.

Типовой страх — страх революционных, резких изменений.

Коммуникативные характеристики. В общении на значимые цели с оппонентами конфликтен. Общение для него — средство достижения цели, но не установления контакта с людьми. В общении внутренне агрессивен, хотя внешне часто корректен. Вокальные особенности проявляются в громком голосе и среднем темпе, при этом сохраняется стабильность указанных компонентов.

Застревающему свойственно четкое произношение слов, у него очень хорошая артикуляция, темп средний с четким соблюдением интонационных пауз (средних по длине); как и во всем остальном, в речи присутствуют четкость, правильность, синтаксические паузы соблюдаются очень хорошо. Этот психологический тип является некоторым исключением из всех, так как он может быть как экстравертом, так и интровертом. В зависимости от этого будут отличаться интонационные особенности речи: интровертный застревающий характеризуется ровной интонацией, а экстравертный — неравномерной. Однако и в том и в другом случае наблюдаются эмоциональная холодность, низкий диапазон, отсутствие многотональности речи. Еще одной особенностью указанной акцентуации является интонационная завершенность каждого предложения, т.е. вначале интонация идет вверх, а к концу фразы — вниз, подчеркивая окончание повествования. Разница в силе интонационных скачков будет зависеть от выраженности интровертности или экстравертности психологического типа.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: стороннее требование нарушения корпоративных норм; эмоциональное отвергание со стороны значимых для него людей; коренная ломка жизненных стереотипов, привычек; неожиданные поручения, личные просьбы, требования с угрозой, противоречащие текущему настроению; психические нагрузки, особенно в стадии спада настроения.

6. Параноид (параноидный). Внешние данные. Мезоморфный тип телосложения. Человек среднего или крепкого телосложения, активный, энергичный. Одевается практично и удобно. Постоянно в движении. В действиях ориентируется на целесообразность, а не на внешнее впечатление. Уровень пластичности средний. Движения неторопливые, уверенные.

Особенности характера. Склонен к формированию «сверхценных идей» и руководим ими, предельно развитые волевые характеристики, целеустремлен; пренебрегает интересами окружающих во имя цели; способен к самопожертвованию во имя идеи; автономен, самостоятелен; готовность преступить нормы и законы; четкое позиционирование окружающих на «чужих» и «своих»; жестокость, имеющая отношение к сверхценной идее, равнодушие ко всему остальному. Склонность к навязыванию своей точки зрения. Бескомпромиссность. Фанатичность. Агрессивность по отношению к чужим, раздражительность; склонность к обвинениям; альтруизм по отношению ко всему человечеству; невысокий уровень развития эмпатии; навыки психосаморегуляции; ровность настроения; честолюбие. Непоследовательность; вспышки раздражительности, обидчивости и придирчивости; проявление недовольства и грубости в ответ на реплики и замечания; замкнутость и безразличие.

Типовой страх — страх предательства.

Коммуникативные характеристики. В общении на значимые темы с оппонентами конфликтен. Общение для него — средство достижения цели, но не установления контакта с людьми. В общении с неприятными ему людьми сдержанно агрессивен. Вокальные особенности проявляются в громком голосе и среднем темпе, при этом сохраняется стабильность указанных компонентов.

Параноид характеризуется средним темпом речи и низким тембром голоса, даже женский голос имеет тембральные характеристики ниже средних. Интонация равномерная, что является следствием интровертности данного психологического типа, однако на отдельных словах, имеющих значимость для параноида, делается интонационный акцент, при этом диапазон голоса — низкий, отсутствует многотональность, что говорит о неэмоциональности и сдержанности речи указанного психологического типа.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: стороннее требование нарушения корпоративных норм; эмоциональное отвергание со стороны значимых для него людей; коренная ломка жизненных стереотипов, привычек; неожиданные поручения, личные просьбы, требования с угрозой, противоречащие текущему настроению; психические нагрузки, особенно в стадии спада настроения, аморальное поведение оппонента.

7. Циклоид (циклоидный). Внешние данные. Эктоморфный тип телосложения. В одежде предпочитает свободный стиль. Чувство стиля в одежде выражено слабо. Уровень пластичности ниже среднего. Движения резкие порывистые.

Особенности характера. Смены фаз гипертимности и гипотимности. Болезненное стремление к независимости. Цинизм. Рациональность. Эмоциональная неразвитость. Значительный, но кратковременный психоэнергетический потенциал; высокий уровень активности; гневливость, готовность обвинять; дистанционирование в отношениях с другими людьми; неразвитые организаторские способности. Требователен к окружающим. Склонен к случайным знакомствам. Быстро принимает решения. Стремление понимать как базовое. Эгоцентризм и равнодушие; терпимость к инакомыслию; нечувствительность к чужому горю. Способность к стратегическому планированию, реагированию. Слабые способности к организации деятельности.

Типовой страх — страх зависимости.

Коммуникативные характеристики. Речь организована и понятна. С трудом выполняет нормы ритуального общения. Не раскрывается, стремится глубоко познать других. Не понимает эмоционального общения. В общении склонен к автономности. Говорит быстро, четко и громко. Особенность вокальных характеристик циклоида в том, что хотя они и отличаются высокими показателями (громкий голос и быстрый темп), но могут часто изменяться на средние показатели за время произнесения устного сообщения, что является показателем нестабильности.

Особенностью циклоида является сочетание характеристик гипертимного и гипотимного психологических типов. Интонация речи циклоидов неравномерная, преимущественно восходящая, может несколько предложений говорить на восходящей интонации, и только в конце смыслового отрывка интонация пойдет вниз (или интонация идет вверх и вниз в каждом предложении). Интонационные изменения также являются отличительным признаком речи циклоидов. Создается ощущение, что они говорят на вдохе. Несмотря на интонационные скачки, речь циклоидов характеризуется низким диапазоном, а следовательно, отсутствием многотональности голоса. Речевые паузы короткие или средние в зависимости от того, в какой стадии находится указанный психологический тип: гипертимной или гипотимной.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: давление со стороны; ограничение свободы; сближение со стороны лиц, интеллектуальный потенциал которых оценивается низко; привлечение его к активной деятельности в гипотимной стадии.

8. Шизоид (шизоидный). Внешние данные. Мезоморфный или эндоморфный тип телосложения. Пассивный, неэнергичный. Внешне замкнут, мимика слабовыраженная. На лице — выражение замкнутости, погруженности во внутренний мир. Неаккуратен в одежде. В выборе ее зависит от окружающих, наиболее часто отдает предпочтение мешковатому, свободному стилю. Уровень пластичности низкий. Движения медленные, неловкие. Много и беспорядочно, неловко двигается, задевает предметы.

Особенности характера. Ярко выраженная интровертность. Мрачность, негативизм, нелюдимость. Богатство внутреннего мира. Предельно высоко развиты способности противостояния манипулированию. Самодостаточность. Погруженность в свои мысли и личное мировосприятие. Независимость мнения. Способности к объективной оценке людей. Повышенная критичность. Невысокий уровень социального взаимодействия, частое неприятие социальных шаблонов. Ярко выраженное мыслительное, познавательное начало; богатство идей; вторичность для субъекта внешнего мира; нетребовательность к комфорту; хорошая память; слабая энергетичность; эмоциональная бедность; малозависимость эмоционального состояния от внешних причин; отсутствие честолюбия; неавторитарность; трудности с общением. Замкнутость; эмоциональная холодность; рассудочность; эгоизм, неспособность замечать чужую беду; самолюбие и ранимость при критике его системы ценностей; малоактивность и малоэнерге— тичность при интенсивной работе; невысокий потенциал работоспособности при высоком потенциале эффективности работы. Склонность поддерживать уже устоявшиеся связи с другими людьми. Неспособность к эффективной деятельности в условиях ограниченного времени. Наиболее близок к флегматическому типу темперамента.

Типовой страх — страх сойти с ума.

Коммуникативные характеристики. В общении весьма избирателен. Несмотря на богатый словарный запас, уровень сложности речи невысокий. Очень ограниченный круг общения. Общение для него — средство вербализации своего понимания мира, но не установления контакта с людьми. Речь слабо артикулированная, рваная, плохо модулированная, с задержками и паузами. Очень тихий по громкости и медленный по темпу голос, стабильность которого сохраняется достаточно продолжительное количество времени.

Устная речь шизоида отличается медлительностью, по темпу можно сказать, что этот психологический тип говорит медленнее всех, следовательно, для него характерно наличие большого количества продолжительных пауз. Интонация отличается предельной равномерностью, шизоиды обладают самым низким диапазоном голоса, это самый мало эмоциональный психологический тип.

Модель конфликтного поведения. Конфликтные ситуации возникают по следующим причинам: смена устоявшихся стереотипов, сложившихся привычек поведения; необходимость устанавливать неформальные контакты с окружающими, даже близкими людьми; необходимость разговора по душам; необходимость руководить другими людьми; необходимость выполнения интеллектуальной работы по заранее спланированным схемам и правилам; групповая и коллективная деятельность; вторжение посторонних людей в его внутренний мир; покушения на личную свободу, зависть к социальноадаптируемым личностям.

9. Гипертим (гипертимный). Внешние данные. Мезоморфный тип телосложения. Одевается в ярком спортивном или смешанном стиле. Степень аккуратности внешнего вида — средняя. Богатая положительными эмоциями мимика. Заразительный смех. На лице — выражение радости и веселья или готовности к ним. Склонность проявлять эмоции вовне. Уровень пластичности средний. Движение быстрые, размашистые.

Особенности характера. Высокая энергетичность; медленная утомляемость; повышенный фон настроения; неустойчивая эмоциональность; легкомысленность и «толстокожесть». Предельно развитые экстравертные характеристики. Высокоразвитые коммуникативные способности. Сверхобщительность. Авантюризм. Безответственность. Повышенная активность. Оптимизм. Слабая адаптированность под монотонную деятельность. Прекрасный генератор идей. Предельные способности к эффективной деятельности в условиях ограниченного времени, ограниченного объема информации или иных стрессовых условий. Неумение делать выводы из прошлых проблем. Слабая способность планирования и предвидения. Наиболее близок к сангвинистическому типу темперамента.

Типовой страх — страх взрослости, нормативного поведения.

Коммуникативные характеристики. Повышенная общительность. Высокая контактность. Быстрый темп речи, соответственно, короткие паузы в небольшом количестве. Интонация как у наиболее яркого представителя экстравертного типа неравномерная. Самый громкий голос и быстрый темп речи. Обладает самым громким голосом и быстрым темпом, сохраняя при этом стабильность вокальных характеристик.

Интонация как у наиболее яркого представителя экстравертного типа неравномерная, паузы часто не соответствуют синтаксическим, что создает ощущение некоторой сумбурности: не понятно, где закончилось предложение и началось новое. Несмотря на речевую активность и словоохотливость указанного психологического типа, диапазон его голоса низкий, монотональный.

Модель конфликтного поведения. В целом неконфликтен. Причинами же нечастых конфликтов выступают, как правило, попытки ограничить его активность, переключение на монотонную деятельность, изоляция от окружения, длительная пассивность.

10. Гипотим (гипотимный). Внешние данные. Мезоморфный или эндоморфный тип телосложения. Одевается в нейтральном стиле. Степень аккуратности внешнего вида — средняя. На лице — выражение недовольства, расстройства, а не спокойствия. Не склонен проявлять агрессивные эмоции вовне. Уровень пластичности средний. Движение медленные, неторопливые.

Особенности характера. Слабая энергетичность; быстрая утомляемость; пониженный фон настроения; неустойчивая эмоциональность; ранимость и обидчивость; неудачливость. Капризность и плаксивость; вялость; неуверенность в себе; застенчивость и пугливость; неспособность постоять за себя. Настороженность. Критически фиксирует внимание всех на отрицательных сторонах жизни. Выраженная аутоагрессия. Наиболее близок к меланхолическому типу темперамента.

Типовой страх — страх болезни.

Коммуникативные характеристики. Общение признает как средство изложения жалоб, претензий. Любит потрясать слушающих его людей невероятными сообщениями. Речь отличается частыми, но короткими паузами. Очень выраженная артикуляция, поэтому речь очень внятная. Очень тихий голос, стабильность которого сохраняется достаточно продолжительное количество времени.

Темп речи гипотима, как правило, средний, ближе к медленному. Речь отличается частыми, но короткими паузами, которые могут не совпадать с синтаксическими и создают ощущение передышки, в том числе за счет некоторой усталости в голосе гипотима. Интонация у данного психологического типа ровная, нисходящая, если и наблюдается подъем интонации, то он незначительный и кратковременный, за которым непременно следует спад. Это один из наиболее малоэмоциональных типов, с преобладанием монотональности речевых характеристик и низким диапазоном голоса.

Модель конфликтного поведения. Открытые конфликты с необходимостью отстаивать свою точку зрения возникают по следующим причинам: насмешки над его слабостями, ошибками, неумелыми действиями; вынужденное активное общение с большим количеством людей; необходимость быстрого переключения в работе или общении; необходимость проявить определенную силу воли; внезапное или длительное физическое и психическое напряжение; работа в условиях недостатка исходной информации, аморальное поведение контрагента.

Основные понятия темы: активность, деятельность, поведение, стимул, реакция, знание, умение, навык, привычка, стереотипизация, динамический стереотип, установка, ролевая позиция, креативность, типологизация, экстраверсия, интроверсия, мотив, потребность, иерархия потребностей, мотивация, направленность, истероид, эпилептоид, параноид, шизоид, сензитив, гипертим, циклоид, конформный, застревающий, циклоид, эктоморф, мезоморф, эндоморф.

Литература

Воронин С.Э., Ахмедшин Р.Л., Алексеева Т.А. Психотипологический подход в системе криминалистического знания. Красноярск : Сиб. ин-т бизнеса, управления и психологии, 2015. 375 с.

Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М. : Смысл ; Академия, 2005. 352 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб. : Питер, 2019. 304 с.

Мезинов Д.А. Преступная мотивация как объект познания в криминалистике : дис. ... канд. юрид. наук. Томск, 1999. 188 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2015. 705 с.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб. : Питер, 2017. 608 с.

Экман П. Психология лжи. СПб. : Питер, 2018. 384 с.

Контрольные вопросы

Какова целевая нагрузка изучения в правовой психологии механизмов деятельности человека?

В чем проявляется принцип «эволюционной специализации» в психической деятельности человека?

Какова причина существования стереотипов в жизнедеятельности человека?

В какой связи находятся творческое мышление и механизмы стереотипизации?

С какими психическими структурами наиболее тесно связаны проявления механизмов стереотипизации?

Какой механизм стереотипизации лежит в основе навыка?

Какой механизм стереотипизации лежит в основе восприятия мира?

Мотив, мотивация, направленность личности — назовите категорию, в наибольшей степени детерминированную биологической составляющей психики.

Мотив, мотивация, направленность личности — назовите категорию, в наибольшей степени детерминированную социальной составляющей психики.

Чем направленность личности отличается от мотивации? Что легче поддается манипуляционной коррекции?

---