Раздел III. КРИМИНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Глава 7. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА

§ 1. Понятие личности преступника

Совершение преступного деяния предполагает наличие субъекта деятельности (субъекта его совершения)^[1]. Для обозначения его понятия в юридической литературе употребляются различные термины: «личность преступника», «преступная (или криминогенная) личность», «личность виновного», «лицо, совершившее преступление». Несмотря на определенные акценты, эти термины используются как тождественные. Существует также мнение вообще отрицающее понятие личности преступника, которая якобы не содержит никаких специфических особенностей и свойств.

Личность преступника не только существует, она нуждается в исследовании. Необходимо согласиться с А. Ф. Зелинским в том, что личность преступника — альфа и омега криминальной психологии, ее краеугольный камень. Человек, нарушивший уголовный закон, является автором преступления, а его «дело» превращает гражданина в преступника, отвергаемого общественным сознанием^[2]. У преступников в процессе занятия преступной деятельностью вырабатываются своеобразные умения и навыки, привычки и наклонности, то есть «преступный» почерк. Приверженность к совершению преступлений определенным способом — предпосылка преступной профессионализации. Знание специфики способов профессиональной преступной деятельности — ключ к обнаружению виновных.

О личности преступника необходимо говорить в том случае, когда речь идет об определенной системе преступных действий. Это обусловлено тем, что личность формируется в процессе деятельности (в том числе преступной). Совершение преступных действий сказывается на психологической структуре личности, возникновении у нее антиобщественной направленности (установки).

Личность преступника — это социально-психологическое понятие, которое включает совокупность типичных психологических и нравственных качеств индивида, формирующихся в результате совершения преступлений. Личность преступника охватывает целую систему психологических свойств: побуждения, установки, убеждения, эмоциональные и волевые особенности и др. Исследование личности преступника предполагает изучение психологических механизмов противоправного поведения, мотиваций различных видов преступлений, индивидуально-психологических и социальных факторов, ситуативных реакции человека.

Заслуживают внимания предложения некоторых авторов (А. Б. Сахаров) выделять следующие категории признаков относительно структуры личности преступника: 1) социально-демографические: а) общегражданская сфера (социальное происхождение, социальное положение, образование, участие в общественно-политических событиях и др.); б) семейная сфера (семейное положение, состав семьи, взаимоотношения членов семьи и т, п.); в) бытовая сфера (местожительство, жилищные условия, материальное положение; ближайшее бытовое окружение, знакомства и др.); г) производственная сфера (профессия, специальность, род занятий, трудовой стаж, характеристика в коллективе и др.); 2) социально-психологические: а) нравственная сфера (мировоззренческие и нравственные черты человека); б) интеллектуальная сфера (уровень умственного развития, объем знаний, жизненный опыт и др.); в) эмоциональная сфера (сила и скорость реакций на раздражители, степень эмоциональной возбудимости и т.п.); г) волевая сфера (целеустремленность личности, самообладание, решительность и др.).

Личность преступника характеризуется возникновением определенных изменений (пороков) в ее психологической структуре. Изменениям подвергаются ценностные ориентации, потребности, наклонности, убеждения. Возникают отрицательные черты характера: жестокость, озлобленность, жадность, трусость и др. Вместе с тем целесообразно говорить о формировании личности преступника применительно к типу преступной деятельности (насильственный тип преступника, корыстный тип или «беловоротничковый» тип личности преступника и т. п.). В этом плане можно говорить о личности убийцы-маньяка, хулигана, мошенника, взяточника, карманника и др.

В психологии личности преступника различают определенного рода дефекты: 1) дефекты индивидуального правосознания (социально-правовой инфантилизм; правовая неосведомленность; социально-правовая дезинформированность; правовой нигилизм (негативизм); социально-правовой цинизм; социально-правовое бескультурье); 2) патология потребностной сферы личности; 3) дефекты в личностных установках; 4) дефекты психического развития (отмечаются почти у 50% осужденных)^[3].

В современной криминальной психологии (В. Ф, Пирожков) рассматривают также определенный причинный комплекс личности преступника, к которому относят: 1) социальные факторы (нестабильность общества, неблагоприятная социально-психологическая атмосфера в нем, социальная незащищенность и др.); 2) политические факторы (отсутствие развитой демократии, тоталитаризм, коррумпированность и г. п.); 3) идеологические факторы (отсутствие идейности, бездуховность и др.); 4) моральные факторы (аморальность, распространенность алкоголизма, наркомании, люмпенизация в обществе и т. п.); 5) экономические факторы (спад экономики, рост тенизации в экономической сфере и др.); 6) социально-бытовые факторы (неудовлетворенность бытовым обслуживанием, отсутствие жилья и др.); 7) социально-технические факторы (возникновение новых профессий, технизация производства, необходимость освоения передовой техники и др.); 8) социально-культурные факторы (кризис отечественной культуры, засилье культа насилия, пропаганда антигуманных идей через средства массовой информации и т. п.); 9) национальные факторы (идеи национализма, межнациональные конфликты и др.); 10) социально-демографические факторы (проблемы в семьях, «вымирание» сел и др.); 11) организационно-управленческие факторы (ошибочные властные решения, отсутствие связи органов власти и управления с населением и др.); 12) социально-правовые факторы (правовые пробелы; отсутствие урегулированности общественных отношений); 13) генетические факторы (ухудшение генетического потенциала); 14) социально-медицинские факторы (разрушение системы медицинского обслуживания, несвоевременное выявление психических аномалий и др.); 15) информационные факторы (информационная перенасыщенность, негативное воздействие рекламы и т. п.); 16) социально-воспитательные факторы (отсутствие воспитательной работы, надлежащей деятельности общественных организаций и др.); 17) криминальные факторы (существование криминальных институтов, криминальной идеологии, криминальной субкультуры и др.); 18) криминологические факторы (недостаточность системы профилактической работы; отсутствие прогностической деятельности в отношении правонарушений, недостатки предупредительной деятельности правоохранительных органов и др.); 19) военные факторы (синдром развала армии; дедовщина; торговля оружием и боеприпасами и т. п.); 20) социально-психологические факторы (особенности социальных общений; возникновение отрицательных черт личности и т. п.).