Глава 1. Теоретические основы криминалистической психологии

1.2 Взгляд на природу человека в теориях преступности

 

Криминалистическая психология направлена, в основном, на понимание преступного поведения, на расследование преступного умысла, на познание мотивов, отношений и удовлетворение как сотрудников правоохранительных органов, так и лиц, совершающих правонарушения и преступления.

Существуют три основных ключевых понятия, которые выражают этот фокус: понимание, объяснение и содействие. Уголовная психология объясняет человеческое поведение, направляя внимание на внутренний мир человека. Она ищет причины действий и поступков в психическом состоянии, формировании отношений, в когнитивных (умственно-познавательных) процессах, схемах и структурах.

Таким образом, психология занимается не только исследованием того, что происходит в голове человека, но и исследованием связей между психическими процессами и действительным поведением человека. Без изучения поведения мы не сможем сделать выводы о том, что происходит с его психикой. Когда мы говорим, что психология является наукой, то имеем в виду, что ученые собирают информацию с помощью систематических эмпирических методов. Древнегреческие философы думали о некоторых вопросах, которые рассматривают современные психологи, но не проверяли систематически свои теоретические суждения посредством сбора данных о поведении человека (Stumpf, 1966). Первые психологи, получив свое философское образование, решили подвергнуть свои рассуждения испытаниям неопровержимых доказательств. На самом деле, мы можем рассматривать все науки как отрасли философии, набирающие данные. Астрономы, например, собирают информацию о небесных телах, ботаники — растениях, а психологи — о поведении человека и психических процессах, происходящих с ним.

Криминалистическая психология, по существу, является объяснительной отраслью. Но она не только объясняет поведение человека, важно также найти решение, отсудить, т.е. суметь отличить объективную истину от лжи в течение досудебного производства.

Преступное поведение, по своей сути, — это умышленное поведение, которое состоит в нарушении Уголовного кодекса (умышленное в том смысле, что это не происходит случайно). Человек несет уголовную ответственность, если в ходе совершения преступления он осознает, что сделал, и понимает преступный характер своих действий.

Преступление волнует и возбуждает любопытство людей. В основе любой теории преступности лежит определенная модель поведения человека.

• Конформистская модель (Роберт Мертон) связывается с теорией стресса. Люди, которые являются конформистами, легко принимают определенное положение.

• Нонконформистская модель связана с теорией социального контроля Тревиса Хирша, которая утверждает, что преступление совершается, когда нормативные стандарты становятся более слабыми, т.е. когда их социализация неполная или осуществлялась неправильно. Поскольку человек по своей природе является недисциплинированным, то при отсутствии ограничений он легко совершает преступления (Нью-Орлеанс, 2005 г.).

• По теории обучения (Сазерланд) преступное поведение приобретается (как и любое другое поведение), т.е. данный человек учится быть преступником.

• При составлении профиля вероятных совершителей преступления производится реконструкция личностного профиля, основанная на когнитивных оценках. Эта теория еще известна как «психологическая аутопсия».

• Теория условного рефлекса утверждает, что поведенческая реакция происходит, потому что во время совершения действия, для которого дается ложное показание, устанавливается наличие страха, тревоги или стресса.

• Теория конфликта — это модель конфликта альтернатив: либо сказать правду, либо «спасти свою шкуру». Этот выбор можно определить путем измерения физиологических реакций. Теория основана на исследованиях Лурия. Используется так называемый полиграф (детектор лжи).

• По теории наказания исследуемое лицо предполагает, что последует наказание, если правда откроется.

Психология — это наука о поведении и психических процессах. Следовательно, криминалистическая психология — это наука о психологических процессах и поведении преступника, расследовании и доказывании преступной деятельности.

На начальном этапе развития науки психологии предполагалось, что достаточно выделить устойчивые диспозиционные личностные черты, которые определяют общую картину поведения, чтобы понять поведение человека. Сторонники теории личностных качеств (трейт-факторной теории) считают, что люди демонстрируют закономерности в поведении при определенных обстоятельствах времени и места и что именно они характеризуют человека. Но они не обращают достаточного внимания на окружающую человека среду или на конкретную ситуацию. Для этой цели необходима «профильная информация», которая основана на знаниях по психологии, криминологии, антропологии, криминалистике, политологии, истории и экономике.

Обозначить профиль преступника — значит, идентифицировать личностные черты, поведенческие тенденции, географическое местонахождение, демографические данные, основанные на характеристике места инцидента (Bartol, 1994).

Психологические особенности человека обычно анализируются с учетом индивидуальности, которая ему свойственна, с помощью которой он выражает себя и посредством которой его оценивают. Глубоко внутри личности спрятаны разнообразные источники, подчиненные биологическим и социальным влияниям (криминологическим и психологическим), оставленным предыдущими поколениями.

Биологические теории

В биологии выделяются следующие основные дисциплины: молекулярная и поведенческая генетика, нейробиология, физиология, когнитивная неврология, эндокринология и судебная психиатрия. Обширный ряд исследований по этим дисциплинам рассматривает уязвимость людей с антисоциальным расстройством личности при применении насилия, а также наркоманов. Отдельные исследования отмечают биологические зависимости, на основании которых можно описать индивидуальную уязвимость индивида. В заключение можно утверждать, что показателем уязвимости преступного поведения является функция генетических и биологических факторов, которые выражаются в детском возрасте как особое поведение в когнитивном и психологическом аспекте: импульсивность, дефицит внимания, агрессия и поведенческие расстройства.

Одно из первых объяснений преступного поведения основано именно на биологических и физиологических различиях. Ранняя физиогномика (Johan Lavater, 1775) анализирует черты лица — маленькая бородка, хитроумный взгляд, нос, выражающий дерзость, и другие физические черты лица были характерны для преступников. Следующая работа, автором которой является френолог Франц Гала (1791 г.), обращает внимание на физические контуры черепа (Miethe T.D. et al., 2006). Френологи утверждают, что активность определенных областей в мозгу человека связана с разными деятельностью и эмоциями (агрессивностью и раздражительностью) и представлена физически в определенных областях черепа. По мнению ученых, визуальный осмотр формы черепа необходим, чтобы выявить тенденции и склонности к насилию и преступному поведению.

Ломброзо и позитивистская школа. Чезаре Ломброзо (1835–1909) применяет научный метод для расследования преступления при помощи сравнения физических измерений, характеристик уголовных элементов с физическими особенностями населения, которое не проявляет криминальных особенностей, а также типологии осужденных преступников. В этом исследовании Ломброзо ссылается на положительную («positive») статистическую корреляцию между преступлением и физическим типом. Он и его последователи стали известны как представители позитивистской школы. Ломброзо утверждал, что одна треть всех преступников являются примитивными и отсталыми в своем развитии людьми. Его утверждение потом создает атавистическую теорию (Wallenstein М., 2002; Miethe T.D. et al., 2006; Holmes R.M. and Holmes S.T., 2002). Ломброзо считает, что задержка в развитии индивидов связывается с наследственными (от предшественников) факторами. По его мнению, это показатель для изначального преступника (или для того преступника, который родился таким). Предопределение биологически установленных негативных черт указывает на наклонности к криминальным и асоциальным действиям.

Для подтверждения своей теории Ломброзо использует статистические модели T-test, Z-test и анализ вероятности (ANOVA). Ти Z-тесты очень подобны и характеризуют степень различия между двумя группами, хотя ANOVA используется для исследования трех и более показателей (Cox S.M., 2002).

Теория привязанности. Привязанность личности к социуму является элементом биологической системы, которая характеризуется чаще отношением между ребенком и родителем. Первичные функции привязанности выражаются в защите молодого человека и связаны с его существованием. К биологическому развитию человека относится теория привязанности, опираясь на которую, проводили исследования John Bowlby (1907–1991) и Mary Ainsworth (1913–1999). Эта теория представляет собой структуру, на основе которой построены межличностные отношения, в частности преступное поведение.

Исследователи начали изучать дефициты в «привязанности» как связь с преступным поведением. Представлены аргументы, которые дают основание предположить, что в родственных взаимосвязях существует некий комплекс во взаимоотношениях, где проявляется дисбаланс привязанности, указывающий на асоциальное поведение.

• Общая характеристика. Индивидуальная уязвимость людей была связана с психологическими и биохимическими реакциями индивида на окружающую среду — гормональный уровень и информация, хранящаяся на электроэнцефалограмме (ЭЭГ) для различных типов преступников (Raine Adrian, 1993). Эти биологические различия, при их функционировании или нет, создают пробелы и увеличивают риск (Fishbein D., 2002). Разные химические системы мозга участвуют в восприятии стремления, импульсивности, отрицательного темперамента и других когнитивных и поведенческих сходств с антиобщественным поведением. Эти химические особенности несколько отличаются у разных людей в результате генетических факторов и социального опыта. В отдельных случаях эти функции определяют уровни активности во внутренней области мозга, отвечающие за мотивацию, эмоции, удовольствия и ощущение боли.

• Наследственно обусловленная агрессия. Конрад Лоренц и Зигмунд Фрейд рассматривают человеческую агрессию как инстинкт (Фром Э., 2003), происходящий от постоянного источника энергии (в нервных центрах, связанных с данной моделью поведения), а не как реакцию на внешние раздражители. Это показывает, что образец моторной координации модели инстинктивного поведения является наследственно определенным.

Эрих Фром определяет нарциссизм индивидуального и группового уровня (Фром Э., 2003). По уровню нарциссизма человек обладает двойным стандартом восприятия — интересуется только тем, что влияет на его личность и интересы. В этих условиях нарциссическая личность характеризуется недостатками в оценке и субъективностью по отношению к окружающей среде, хотя при групповом нарциссизме один из членов группы может быть слабой личностью с низкой самооценкой. При такой личности можно наблюдать компенсаторное удовлетворение, что является частью серьезной и авторитетной преступной группы.

Разрушительность — ответ на духовные потребности, которые присущи человеческому существованию. Ее появление — результат взаимодействия разных социальных условий и экзистенциональных потребностей человека (Фромм Э., 2003). Проявляется она в двух формах — спонтанной (реакция угнетенных импульсов, которые мотивированы исключительными обстоятельствами) и связанной со структурой характера (наличие разрушительных и константных черт).

• Патология. Патология — это диагностический период, который предлагает безопасный критерий для конкретных личностных синдромов. Она характеризуется отдельными нарушениями органичной или психологической этнологии.

В своем поведении психопаты показывают трудную приспособляемость к социуму из-за недостаточной гибкости — по природе они очень общительные или отдаленные. Они склонны обвинять в своих неудачах других, с одной стороны, а с другой — самого себя, отвечая гневно, с агрессией и проявлениями, которые связываются с инстинктивными импульсами.

К.Шнайдер определяет, что психопат — это индивид, который страдает из-за своей психопатии, или общество страдает от этого. Такое определение дает отрицательную социальную оценку и приобрело оскорбительное нарицательное значение (Темков И., 1978). По этой причине термин «психопатия» и его оценка заменяются терминами «абнормная» и «акцентуированная личность». Это индивиды с обостренными нормальными чертами в характере, а психопатия имеет место тогда, когда социальное приобщение абнормной личности осуществляется трудно. В англо-американской литературе все виды психопатии классифицируются как социопатия.

Исследователи преступного поведения и рецидивов, в частности, используют PCL (Hemphill J., 2007) и ее версии (PCL-R, для исследования — PCL-SV и для молодых рецидивистов — PCL-YV) для оценки риска проявления рецидива криминальных людей.

В заключение добавим, что исследования в области развития психопатии различаются нейробиологическими факторами. Что касается психопатии, то редко можно сделать генеральное заключение, касающееся факторов, влияющих на людей. Для исследований важны процессы развития психопатии. Длительные исследования требуют большого числа исследуемых лиц, в том числе детей и подростков.

В 1952 г. Айзенк создал свою анкету и дополнил ее измерением «психотизм». Психотизм включает в себя черты агрессивности, эгоцентризма, пассивности, импульсивности, антисоциальности, апатии, креативности и грубости (Айзенк X.: цит. по: Иванова Д., 2003). Эти особенности вместе, или каждая сама по себе, могут быть частью психологического портрета лиц, совершивших насильственные действия, и определить специфику поведения.

Черты личности, измеряющие уровень нейротизма (Айзенк X.: цит. по: Иванова Д., 2003): тревожность, депрессия, чувство вины, низкая самооценка, напряжение, иррациональность, застенчивость, раздражительность и эмоциональность. Все это можно найти в специальной криминологической и психологической литературе, посвященной личностным и психологическим особенностям лиц, совершивших акты насилия.

Автор отмечает, что люди характеризуются сбалансированным перекрещиванием этих типов. Позже Айзенк распространяет свои исследования, посвященные причинам совершения преступления, используя оригинальные квалификации. Он определяет психотизм (психопатические расстройства личности — характеропатия) как тесно связанный с преступлением, экстраверсию — как криминогенную для молодых индивидов, а нейротизм — как фактор для формировании антиобщественных привычек среди взрослых (около и старше 40 лет). Личность рассматривается Айзенком как составление двух взаимно переплетающихся аспектов — описательного и вызванного (включая генетические особенности и влияние среды). Эти два аспекта вместе описывают динамику развития и существования личности. Теория Айзенка предполагает вереницу (цепочку) факторов, которая начинается с наследственности и заканчивается проявлениями криминального поведения (Айзенк X.: цит. по: Иванова Д., 2003). На основе этого самая высокая предрасположенность к криминальному поведению существует при выраженном психотизме, описание которого полностью соответствует психопатии.

Специфические личностные расстройства. Они включают в себя несколько сфер личности и связаны с серьезным срывом ее личностного и социального функционирования (МКБ-10). Они появляются в позднем детстве или юношестве, а их проявления остаются и в зрелом возрасте. Специфические личностные расстройства не являются прямо кондиционированными в результате грубых мозговых травм, заболеваний или других психических расстройств. К ним относятся следующие критерии: дисгармонические условия и поведение, охватывающие эмоциональные процессы и процессы возбуждения, контроль влечений, способы восприятия и мышления, обычный стиль интеракций и абнормальный стиль поведения. Личностные расстройства подразделяются на следующие:

• Хистрионное личностное расстройство. Характеризуется усиленным драматизмом собственных переживаний. В их интеракциях наблюдаются театральность и внушаемость, эгоцентризм, постоянное стремление к признанию личности, поверхностное выражение чувств, постоянное искание источников манипулятивного поведения в связи с удовлетворением собственных желаний, преувеличенное выражение чувств.

• Эмоционально нестабильная личность. Действует импульсивно тенденциозно, не учитывая последствий, отличается неустойчивым и капризным поведением. В интеракциях наблюдаются порывы интенсивного гнева, которые часто могут довести до насильственного акта, или «поведенческие вспыхивания»; последние провоцируются легко, когда импульсивные действия критикуются или отвергаются социумом.

• Ананкастное личностное расстройство. Поведение людей с такими расстройствами подчинено перфекционизму (чрезмерной педантичности и конвенциональности), выражено как чрезмерное внимание к деталям и правилам. Их ригидность и упрямство принуждают других людей делать все, как они. При этом наблюдается прилив настойчивых и стремительных мыслей или импульсов.

• Шизоидное личностное расстройство. Деятельностей, доставляющих удовольствие лицу, страдающему расстройством, немного, или они вообще отсутствуют. Такие люди имеют ограниченную способность выражать эмпатию (к общепринятым социальным нормам и правилам) или гнев к другим. Слабо интересуются сексуальными контактами с другими (зависит от возраста) и предпочитают индивидуальные занятия.

• Зависимая личность. Лица такого склада подталкивают других брать ответственность за значимые стороны их жизни, ставя свои собственные нужды и интересы в зависимость от тех, от которых они зависят.

Следует отметить, что психологи ясно определяют, что не все индивиды с мозговыми нарушениями, жертвы, подвергнутые истязанию, и люди с личностными расстройствами имеют криминальные наклонности. Часто использование психологических моделей криминального поведения очень полезно при объяснении и прогнозировании будущих поступков.

Исследования генетических, психологических и поведенческих характеристик являются индикатором для временной индивидуальной/групповой предрасположенности к совершению преступлений.

Криминологические и криминалистические теории

Общая характеристика. Современная криминологическая обстановка в мире крайне напряженна: за год совершается столько преступлений, сколько в прошлом совершалось за 10 лет. В больших городах показатель преступности особенно высок. Параметры рецидива детерминированы во времени и пространстве (Станков Б., 2007). Большую общественную опасность представляет рецидивная, так называемая профессиональная преступность. После 1989 г. наблюдается спад рецидивной преступности, на ее место приходит организованная преступность. Рецидивизм, как феномен, остается одним из трудных для исследования и превентивного воздействия.

Криминологи используют большинство из классификационных схем для детерминирования базисных компонентов преступлений. Типология профилей использует множество элементов, которые составлены в основном из упрощенной социальной реальности с идентифицированными гомогенными группами лиц с криминальным поведением, с разграничением (Clinard, Quinney and Wildeman, 1944; Meier, 1984) по кластерной модели, в зависимости от видов криминальных действий (насильственные, корыстные, транспортные, наркопреступления). Эта классификационная система свидетельствует об отличительных чертах преступников для эффективности текучей превенции преступлений (Miethe T.D. et al., 2006).

Профили лиц с криминальным поведением сфокусированы согласно следующим элементам: 1) криминальное поведение; 2) характеристика правонарушителя; 3) описание пострадавшего лица; 4) ситуационный контекст.

Нормы поведения являются специфическими и признаны неизменными в обществе. Но общественные нормы ограничивают и идентифицируют (в личностном аспекте) группы (банды) или субкультуры с девиантной сосредоточенностью.

Типы норм. Определение нормы объясняется стандартом общественно одобренного поведения. Социальная наука идентифицирует следующие нормы: 1) поведенческие; 2) технические — при помощи этих норм определяются эффективность поставленных целей и их связь с физическими, биологическими и социальными нуждами; 3) гедонизм — регулирование индивидуальных потребностей желаниями и удовлетворенностью; 4) личностно-интегративные — регулирование индивидуального выбора между различными ответами личности на эмоциональной основе; 5) культурные — регулирование интеракций между группами; 6) юридические — объединяют правовые и социальные аспекты (Abotchie C., 2002). Данные нормы поведения определяют отношения между общественно полезными правилами и криминальным поведением совершителей различных по своей сущности преступлений.

Теория контроля. Теория представляет собой идею о том, что все нормальные люди способны совершать преступления, нарушить закон в результате создавшихся обстоятельств или под чьим-либо влиянием (Hirschi T., 2002). Чтобы осуществить правонарушение, не требуется специальной мотивации или определенного знания о деяниях людей. У нормальных людей есть представление о содержании криминальных действий. Они знают о негативных последствиях, которые могут довести до следственных действий или тюрьмы. Теория контроля практически используется в криминологии.

Теория о модернизации. Это одна из самых известных теорий, созданная Эмилем Дюркгеймом. Согласно этой теории в результате социальной и экономической трансформации в определенной стране, находящейся в процессе развития и модернизации, наблюдаются существенные последствия на уровне криминализации (Abotchie C., 2002). Традиционные формы регуляции, распределение ролей, социальная организация и контроль нарушены, большое количество людей уходят из своих родных мест и становятся частью анонимных городских конгломератов. При этом они часто сталкиваются с безработицей, недостаточной зарплатой, бедностью и отсутствием социальной интеграции (аномия), что ведет к повышению уровня преступности и, в частности, проявлению рецидивного поведения.

Теория изучения общества. Теории изучения преступлений сосредоточиваются на характеристике общностей, которые благоприятствуют высокому проценту преступлений (макросоциальные теории), или на изучении особенностей людей, которые провоцируют криминальное поведение индивида (микросоциальные теории). Теории изучения общества являются микросоциальными теориями, которые утверждают, что нарушение закона представляет собой заученное поведение. Эти теории идентифицируют как условия, при которых индивид изучает криминальное поведение, так и процессы, через которые проходит этот индивид, пока «научится» совершать преступления. Современный теоретик криминологии по изучению общества Рональд Акерс (Sellers C.S., 2002) объединяет идеи как из социологии, так и из психологии поведения. Его теория имеет огромную эмпирическую поддержку (практические доказательства) и служит основой для большого количества программ (SSSL model) для предупреждения нарушений и злоупотребления наркотиками.

Психологические теории

Интерес здесь с научной точки зрения связан с процессом формирования личности и раскрытия самых тяжелых асоциальных факторов в процессе социализации и перемен в личности, которые визируют ее криминальное поведение.

Основные теории, определяющие преступное поведение

• Мотивационно-поведенческие теории. Исследователи характеризуют поведение как совокупность врожденных регуляторных и приобретенных механизмов вследствие изучения, определенного с точки зрения социальной среды, включая активное учение посредством процессов искания, принятия, переработки и передачи информации. В общем, могут быть разграничены внутренние (потребности, мотивы и отношения) и внешние (требования и стимуляция со среды) условия поведения.

Первые наблюдения за криминальным поведением тех, кто совершил преступления, были сделаны на биологической основе, за исключением работы Исаака Рея (Isaac Ray, 1807–1881)

«Treatise on the Medical Jurisprudence of Insanity», который является первым судебным психиатром в США. Он приводит исследования по психологической классификации преступности (O'Conor S., 2002), описывает формы душевных расстройств, чтобы помочь судебной практике. Студия Рея проанализировала вопрос: обращает ли внимание общественное мнение на индивидуальные черты личности, проявляемые через ее поведение, и на связанные с этим стремления и последствия, которые приводят к криминальным действиям.

Зигмунд Фрейд (1859–1939) разделяет психическое на три компонента: Ид, Эго и Суперэго (Wallenstein M., 2002; O'Conor S., 2002). Его гипотеза для индивида по отношению к криминальному поведению — это слабое Суперэго, которое не развилось из-за нарушений в межличностных отношениях с родителями в детском возрасте. По Фрейду, мотивация для преступления неосознанна и сложна, находится внутри — в Иде и Эго и аккумулирует внешнее проявление, потому что совесть не развита.

Vernon Geberth определяет модус операнди (МО) как «почерк и модель совершения преступлений» (Geberth V., 1996). Он утверждает, что модус операнди является заученным поведением индивида, при котором существуют перемены вследствие приобретенного социального опыта. Этот социальный опыт инициирует комбинацию составляющих поведения преступника с целью успешного выполнения криминального акта.

Основой классификации совершителей преступлений являются ментальные расстройства и личностные особенности, исследованные клиническими психологами и психиатрами. В перспективе типология криминального поведения ассоциируется с идентификацией отдельных личностных особенностей и группы характеристик. Клинические уровни — импульсивность, антисоциальное личностное расстройство, невротичность и психотизм — часто определяют различия между отдельными видами преступлений.

Криминальные психологи подразделяют насилие на индивидуальное и коллективное. Индивидуальное, или личностное, насильственное поведение направлено на одного или нескольких индивидов. Коллективное насилие осуществляется группой людей и направлено на одного или несколько лиц. В целом насилие объясняется характерной для него спонтанностью и невротичностью в ответ на негативный для них стимул (Delaney T., 2002). Ответы на данные реакции в ситуациях являются неопределенными и порождаются, скорее, неуравновешенностью и выраженной тревожностью личности. К этим особенностям относятся когнитивные убеждения и эмоциональные факторы (фрустрация и раздражительность), которые генерируют мотивацию для агрессивного поведения.

Оценка тех, кто совершил преступление, делается Minesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), после чего результат обрабатывается посредством коррекционно-терапевтических программ с наблюдаемыми средними или низкими уровнями IQ, что обусловливает трудные социальные реляции. Их интеллектуальный потенциал не терпит изменений, но умеет изучать поведенческие модели.

• Антисоциальное поведение. Сегодня обращается внимание на мальтретирование в детском возрасте, которое генерирует антисоциальное поведение. В публикации Кати Уидом «The cycle of violence» (Widom C.S., 1989) поддерживается гипотеза, что дети, которыми пренебрегали, заброшенные и мальтретированные, впоследствии совершают криминальные действия.

• Психопатное поведение. Современные исследователи используют модели Роберта Хьера и Вороти Льюис, которые базируются на психологической теории о психопатной модели в развитии биопсихосоциального аспекта преступления. При этих моделях ищется связь между ментальными дефицитами, неврологической уязвимостью, насилием в детстве и криминальным поведением.

В исследовании Хью Херва «Psychopathy across the agens: A history of the Hare psychоpath» дана следующая характеристика психопатной личности (Herve H., 2007). Это инструментальноимпульсивный индивид со слабым контролем над своим поведением, который безоглядно и без угрызения совести манипулирует другими посредством угрозы или насилия. Все это делает его интересным для исследования. С появлением и развитием DSM его уникальная клиническая картина — это интеллигентная личность, но с социальными отклонениями, без эмоциональных задержек.

На основе исследований студии «Practice concerns: Psychopathy and deception» (Barry Cooperа и John Yuille) установлено, что преступники с психопатностью очень много обманывают. Их поведение является патологическим признаком, а не только целью для манипулирования в межличностных отношениях (Cooper В. and Yuille J.C., 2007). Это утверждение авторов основывается на PCL-R, в котором содержатся 2 айтема для показателя «ложь/обман».

Cooper и Yuille подтверждают тезис Пола Экмана (1997), что «обманщики по природе знают о своих умениях. Они используют это поведение в семейной среде, в школе, с друзьями, когда понадобится, не чувствуя вины за свои поступки. Эта их уверенность является признаком для психопатной личности» (Экман П., 2007). Лица с психопатностью испытывают наслаждение от лжи/обмана в своем поведении.

• Маскулинное поведение (мужественность, гнев, насилие). Согласно официальной статистике те, кто совершают преступления, маскулинного типа, который преобладает при насильственных действиях. Поэтому обращается серьезное внимание на связь между мужественностью и насилием. Исследования в этом плане направлены на процессы социализации, где существенное влияние оказывает пол с точки зрения личностного и межличностного развития. В настоящее время фокус в исследовании нацелен на развитие мужественности и мужественной идентичности (McNeil T.L., 2002).

Роль мужественности (masculinity) существенна для развития идентичности мужского пола в культурном, социальном и психологическом аспекте. Мальчики призваны еще с раннего возраста принимать рисковые решения. Этого поведения требовали от них родители или взрослые из близкого окружения, как определенной нормы для каждого индивида мужского пола (Canada G., 2000). Корреляции при рисковом поведении показывают в ситуациях конкуренции, где возможно осуществить агрессивный акт или деструктивное проявление. У 90 % преступников наблюдается выраженная маскулинность.

• Виды агрессивного поведения. В 70-х годах Л.Берковиц (1962, 1974, 1993) и Фешбах (1970) определяют, что для выделения данного действия как агрессии надо включать намерение ранить другого, а не просто создать упомянутые выше последствия. Согласно Л.Берковицу (2003), агрессия бывает двух видов: враждебная и инструментальная (Аронсон З., Уилсон Т., Эйкерт Р., 2004; Фром Е., 2003; Изард К., 1999). Враждебный (реактивный) тип агрессии — это поведение, которое подчинено эмоциям (чувствам или гневу) индивида, целью которого является причинение боли или телесное повреждение. Инструментальный тип агрессии — это намерение нанести вред.

Теория социального изучения агрессивного поведения основывается на ролевом поведении, идентификации и человеческих взаимоотношениях. Данная личность может подражать поведению другого, что включает личностные факторы (Попов X., 1999). При отсутствии ролевой модели нет подражающего поведения. Теоретики социального изучения сочетают операциональные и обусловливающие теории. Самая всеохватная теория о социальном изучении представлена Альбертом Бандурой (Bandura, 1973, 1983). Согласно этой теории поведение возникает в результате взаимодействий между когнитивными факторами и факторами окружающей среды — реципрокный детерминизм. Субъекты учатся, наблюдая других (преднамеренно или случайно), — это моделирование или изучение посредством подражания. Индивидуальный выбор модели осуществляется под влиянием разнообразных факторов — возраста, пола, семейного и социального статуса, подобия. Если выбранная модель отражает нормы здоровья и ценности, индивид развивает в себе личностную эффективность (self efficacy) — способность адаптироваться как к нормальным ежедневным, так и к угрожающим ситуациям. Устранение отрицательных типов поведения возможно при помощи перемены поведения посредством обучения субъекта альтернативным техникам из других ролевых моделей (Kaplan и Sadock, 1988). В этой теории визируется предположение, что корни упомянутого выше поведения разнообразны по охвату и включают в себя как прошлый опыт изучения «агрессоров», так и широкий спектр внешних ситуативных факторов.

• Личностная склонность к стрессу. В психологическом плане рассматриваются два типа поведения (А и Б) по модели Майера Фридмана и Рея Роузмана (1974).

Поведение типа А. К этому типу относятся люди нетерпеливые. Легко провоцируются на более высокие уровни агрессии, несмотря на то, что их агрессивность спрятана или подавлена и проявляется как тенденция к соревнованию и конкуренции с другими. Агрессивные реакции наблюдаются даже при столкновении с проблемой, которую они не могут разрешить. Они убеждены, что показателем личной ценности является материальный успех.

Имеют врожденную склонность к более высоким уровням активации и отъявленной мотивации к поиску ощущений, проявляют повышенную склонность к установлению личного контроля. Их поведение в группе характеризируется стремлением занять лидерскую позицию и склонностью к доминированию.

Поведение типа Б характеризируется следующими психологическими особенностями. Этот тип склонен оценивать каждое отдельное событие в контексте всего своего жизненного пути и найти смысл там, где другие люди переживают сильный стресс и депрессию. Они активно используют социальные ресурсы, чтобы пережить события, вызывающие стресс. Получают бо?льшую социальную поддержку, воспринимают жизнь как ряд интересных событий и как источник возможностей личностного развития и роста. Все это обусловливает большую устойчивость к событиям, вызывающим стресс и более эффективную социальную адаптацию.

Большая часть молодых людей подвергается угрозам криминализации, которая вызвана отсутствием социально-экономических ресурсов (бедностью) среди общности, где они живут. Окружающая их среда состоит в преобладающей своей части из безработных молодых людей, а это инициирует их на занятие торговлей наркотиками. Они вырастают в нездоровой семейной среде. В криминальных проявлениях у них в большинстве случаев наблюдается насильственное поведение, тогда как в других бывают непостоянные преступные действия (Kemp Q., 2002). Эта социальная среда представляет лиц с физическими, эмоциональными, психологическими и интеллектуальными недостатками в развитии. Эти личностные характеристики, при отсутствии позитивного выбора поведения, являются серьезной предпосылкой к деструктивной и рецидивной деятельности молодых людей.

Молодые люди являются обособленной рисковой категорией, которая отождествляется высокой импульсивностью и невротичностью. У них низкий самоконтроль, сопровождаемый разрушительным восприятием, и вызывающее отношение к окружающим. Их поведение в публичном пространстве детерминируется как девиантное, с постоянными криминальными деяниями насильственного характера. Эти особенности ведут к сильной чувствительности, на которой акцентируется внимание при коррекционной интервенции.

Согласно В.Фокс, рецидивисты — это люди, по отношению к которым существующая «... в социуме система стимулов и санкций бывает резистентной» (Фокс В., 1980). Они отчуждены от общественных ценностей и негативно относятся к институциям, которые осуществляют правовые функции. У рецидивистов устойчивая асоциальная ценностная система и негативный Я-образ. Их регулятивные механизмы являются недоразвитыми. Это объясняет их низкие социальное встраивание и компетентность. У них отсутствуют социально-позитивные контакты и окружение, с которым они могут идентифицироваться. Их интеракции осуществляются с другими — криминально проявленными лицами и группами, в которых они уважаемы и могут реализовать свои возможности.

---