Раздел IV. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЩЕЙ, ГРУППОВОЙ И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Глава 17. ПСИХОЛОГИЯ ГРУППОВОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ПРЕСТУПНОСТИ

1. Понятие групповой профилактики. Структура, субъект и объект

Под групповой профилактикой преступлений следует понимать относительно длительное, направленное взаимовлияние и саморазвитие в специально созданной или стихийно образовавшейся группе людей, как правило, для участия в криминогенной ситуации.

Организация групповой профилактики преступлений основывается на выборе специфической формы реагирования на конфликтную криминогенную ситуацию в зависимости от установления ее типа, связанного с содержанием отношений субъектов, по ее продолжительности и времени ее существования.

В результате криминологических и криминально-психологических исследований групповой преступности была установлена типичная периодизация ситуаций, ориентируясь на которые субъекты профилактики могут выбрать соответствующую тому или иному периоду форму реагирования (экстренную, неотложную, длящуюся, эпизодическую).

Групповое профилактическое воздействие должны осуществлять различные специалисты.

Субъектами профилактики преступлений в бытовых и досуговых группах, неформальных объединениях должны быть психотерапевты, криминологи, психологи и педагоги, психиатры, сексологи и сексопатологи, суицидологи и наркологи. В этих целях в перспективе следует привлекать к данной работе студентов старших курсов медицинских и педагогических институтов, психологических и философских факультетов университетов через создаваемые организации помощи, группы содействия и т. д. Осуществлять групповое профилактическое воздействие на групповые конфликты должны представители правоохранительных органов, умеющие разрешать ситуации как карательными, так и предупредительно-психологическими методами.

2. Типы и направления групповой профилактики

Выделяют, по меньшей мере, четыре типа групповой профилактики: внутригрупповую, или межличностную (работа с группой лиц, задействованных в криминогенной ситуации), межгрупповую (работа по направленному влиянию на группы людей с однотипными криминогенными ситуациями), коллективную (работа по направленному воспитанию через сформированный для этих целей сплоченный, педагогически целесообразный коллектив) и массовую (сплошное воздействие, например, на всех осужденных, содержащихся в одном исправительном учреждении, или на все семьи, проживающие в одном типичном микрорайоне). Выбор типа групповой профилактики зависит от особенностей структуры и вида криминальных групп, их количественного и качественного состава и других факторов.

Основные направления групповой профилактики:

1. нравственное, правовое, экономическое, техническое, экологическое, эстетическое, сексуальное, религиозное психологическое воспитание;
2. лечение невротических и психических аномалий, в том числе алкоголизма, наркомании, токсикомании, а также половых извращений, функциональных сексуальных расстройств;
3. регулирование не только внутриличностного психического напряжения, но и межличностной, а также межгрупповой напряженности отношений;
4. повышение профессиональной квалификации субъектов ситуации и др.

Направления групповой профилактики преступлений определяют ее методы, которые могут быть следующими:

• экономическое и правовое обучение, религиозные проповеди, этическое воспитание и выработка правильного сексуального поведения;
• групповая психотерапия, направленная на лечение психоневротических и сексуальных аномалий по группам больных, социогигиена с целью ресоциализации, а также психогигиена и психопрофилактика внутриличностной, межличностной и межгрупповой напряженности, применение психодрамы, проведение деловых игр и групповых упражнений, гипноза и др.;
• совместные занятия по самопознанию и самовоспитанию, аутотренингу, обучение способам управления друг другом и др.

3. Организация групповой профилактики и ее эффективность

Основными условиями эффективности групповой профилактики в перспективе выступают:

1. включение в эти группы лиц и групп не только с активно-негативными и пассивными позициями, занимаемыми ими в криминогенных ситуациях, но и с активно-позитивными установками, обеспечивая в каждом случае обязательное взаимодействие всех субъектов (группы с аддиктивными потребностями, девиантными и делинквентными устремлениями);
2. оптимальное сочетание групповой и индивидуальной психологической и социально-психологической профилактики;
3. включение в групповую профилактику криминологов и криминальных психологов, участковых, инспекторов комиссии по делам несовершеннолетних, сотрудников уголовно-исполнительных инспекций и др.

Осуществление групповой профилактики преступлений может обеспечить экономию профилактических средств за счет одновременного, хотя и длительного воздействия на несколько асоциальных групп сразу с комплексным лечением от алкоголизма, наркомании и токсикомании, иных психических болезней и неврозов, снятием межличностной, межгрупповой и внутриличностной напряженности, правовым, экономическим, религиозным воздействием дает возможность качественно повысить результативность профилактики групповой преступности за счет оптимального сочетания традиционных и современных методов воздействия.

Организация групповой профилактики преступлений основывается на выборе формы их реагирования на конфликтную криминогенную ситуацию в зависимости от установления ее типа по содержанию отношений субъектов, ее продолжительности (стадии). Особое значение в этом отношении имеют три типа ситуаций в реагировании преступной группы:

1. циклически равномерная конфликтная ситуация (равномерное повторение то улучшения, то обострения межгрупповых отношений);
2. циклически обостряющаяся криминогенная ситуация (повторение то улучшения, то обострения отношений, но в сторону их ухудшения);
3. обостряющаяся криминогенная ситуация (только обострение отношений без видимых улучшений – «казанский феномен») как сложившаяся система.