ПРЕДИСЛОВИЕ
Психологическое обеспечение служебной деятельности является дисциплиной базовой части учебного плана у студентов, обучающимся по специальности 37.05.02 Психология служебной деятельности, по специализациям «Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях» и «Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности».
Психологическое обеспечение служебной деятельности в современной психологической парадигме рассматривается как технология (совокупность форм, методов, приемов, алгоритмов) поиска, изучения, создания, сохранения, поддержания и восстановления психологического ресурса, необходимого для ее эффективного выполнения (Караяни, 2013a; Караяни, 2013b). Психологическое обеспечение представляет собой целенаправленный, научно обоснованный, организованный перевод психологического ресурса из состояния потенциального в актуальное. Такое понимание психологического обеспечения нацеливает руководителей, психологов силовых структур и подразделений, психологов учреждений, предприятий и организаций при подготовке к выполнению служебных задач представлять психологическую модель предстоящей деятельности, внимательно анализировать психологические аспекты каждого ее элемента, вести целенаправленный поиск психологических ресурсов в каждом из них, планировать и осуществлять «многоканальное» влияние на все элементы модели в интересах достижения поставленной цели. Эффективность служебной деятельности в значительной мере зависит от качества ее всестороннего психологического обеспечения. В психологической науке сложилось понимание деятельности как мотивированного процесса использования тех или иных средств для достижения цели. Отсюда особенности деятельности определяются содержанием целей, мотивов, спецификой средств и способов ее осуществления и получаемыми результатами.
Цель учебного пособия - формирование у специалистов - психологов профессиональных компетенций, а именно: способности изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в служебных коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации служебной деятельности, осуществлять пропаганду психологических знаний среди сотрудников, военнослужащих и иных лиц, соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности.
По окончании изучения данной дисциплины студент должен:
знать:
-
теоретические и методологические основы психологического обеспечения служебной деятельности;
-
психологические основы проблем служебной деятельности;
-
психологические аспекты руководства и лидерства;
-
психологические особенности решения практических задач в условиях служебной деятельности;
уметь:
-
устанавливать связи между теоретическим и эмпирическим уровнями познания психической активности человека;
-
построить грамотный план психологической консультации при различных запросах на нее;
-
уметь провести психологическое консультирование и корректировать его в процессе реализации;
-
анализировать и обобщать имеющиеся знания и применять их в практической деятельности;
владеть:
-
психологическими технологиями психологического консультирования;
-
проводить психологическую работу с разными категориями населения;
-
проводить и применять психологические технологии по изучению личности;
-
применять психологические технологии по профилактике профессиональных деформаций сотрудников учреждений;
-
проводить мероприятия по психологическому просвещения среди населения.
Задачи дисциплины:
-
сформировать у специалистов - психологов систему теоретических знаний о психологическом обеспечении служебной деятельности, о психологических закономерностях процессов служебной деятельности и поведения ее субъектов;
-
сформировать систему профессиональных компетенций, направленных на выявление различных типов и классов организационных проблем и задач, а также для систематизированного поиска механизмов их решения;
-
способствовать получению навыков по освоению практических технологий современного психологического обеспечения служебной деятельности.
Курс лекций построен по системному принципу, продиктованному логикой освоения дисциплины. В первой теме «Теоретические основы психологического обеспечения служебной деятельности» дано общее представление о психологии служебной деятельности, рассмотрены объект и предмет данной отрасли психологии, ее место в междисциплинарном пространстве. Вторая тема «Основные понятия и определение в системе психологического обеспечения» посвящена изучению основных понятий в психологическом обеспечении служебной деятельности. В третьей теме «Социально-психологический климат в служебных коллективах» описаны особенности, виды социально-психологического климата в служебном коллективе, стили руководства и управления служебным коллективом. Четвертая тема «Характеристика деятельности в особых и экстремальных условиях» включает в себя понятие экстремальных условий и особенности реализации профессиональных задач в таких ситуациях. Тема «Организация психологического обеспечения профессиональной деятельности в системе МВД РФ» разбита на две части и посвящена основным характеристикам деятельности психолога в системе МВД России. Тема «Психологическая служба уголовно-исполнительной системы» разбита на две части, описывает структуру и характерные особенности профессиональной деятельности психолога в пенитенциарной системе. Тема «Психологическое обеспечение оперативно-служебной деятельности сотрудников органов ФСБ» рассматривает задачи и функции психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности в системе ФСБ. Тема «Технологии профессионального психологического отбора в МЧС» разбита на две части и посвящена анализу системы психологического отбора при поступлении на работу в структуры МЧС России. Тема «Психологическая профилактика и коррекция в МЧС России» посвящена изучению технологий психологической коррекции и реабилитации в психологическом обеспечении профессиональной деятельности сотрудников МЧС. Тема «Инструментальные технологии в психологической профилактике, коррекции и реабилитации в системе МЧС России» рассмотрены основное техническое оснащение кабинета психологической эмоциональной разгрузки в системе МЧС. В теме «Профессиональное здоровье специалистов экстремального профиля» изучаются основные способы сохранения и поддержания психологического и физического здоровья специалистов, осуществляющих профессиональную деятельность в экстремальных условиях. В теме «Дезадаптивные психические состояния как последствия профессионального стресса» изучаются понятия адаптации, дезадаптации, посттравматического стрессового расстройства, эмоционального и профессионального выгорания. Тема «Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях» посвящена основным аспектам оказания экстренной психологической помощи сотрудникам и населению в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.
